如圖所示，人站在電動扶梯的水平臺階上，假定人與扶梯一起沿斜面加速上升，在這個過程中，人腳所受的靜摩擦力(      )

A.等于零，對人不做功       B.水平向左，對人做負(fù)功

C.水平向右，對人做正功     D.斜向上，對人做正功

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


愛因斯坦提出了光量子概念并成功地解釋光電效應(yīng)的規(guī)律而獲得1921年的諾貝爾物理學(xué)獎．某種金屬逸出光電子的最大初動能Ekm與入射光頻率ν的關(guān)系如圖所示，其中ν0為極限頻率．從圖中可以確定的是(     )

  A．逸出功與ν有關(guān)

  B．Ekm與入射光強(qiáng)度成正比

  C．ν＜ν0時，會逸出光電子

  D．圖中直線的斜率與普朗克常量有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，M、N是真空中兩個電荷量均為+Q的固定點電荷，M、N間的距離為a；沿MN連線的中垂線建立坐標(biāo)軸，P是x軸上的點，∠OPM=30°．已知靜電力常量為k

a．求P點場強(qiáng)的大小和方向；

b．在圖乙中定性畫出場強(qiáng)E隨x變化的圖象（取向右為場強(qiáng)E的正方向）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體靜止于粗糙斜面上，斜面對物體的作用力的方向是 (     )

A．垂直斜面向上     B．可能沿斜面向下    C．可能沿斜面向上     D．豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A、B兩小球分別連在彈簧兩端，B端用細(xì)線固定在傾角為30°光滑斜面上，若不計彈簧質(zhì)量，在線被剪斷瞬間，A、B兩球的加速度分別為(　　)

A．都等于                 B.   和0

C．  和0　　      D．0和

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量M=2 √3kg的木塊套在水平桿上，并用輕繩將木塊與質(zhì)量m= √3kg的小球相連．今用跟水平方向成α=30°角的力F=10 √3N，拉著球帶動木塊一起向右勻速運(yùn)動，運(yùn)動中M、m相對位置保持不變，取g=10m/s2．求：

（1）運(yùn)動過程中輕繩與水平方向夾角θ；

（2）木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，汽車通用跨過定滑輪的輕繩提升物塊A。汽車勻速向右運(yùn)動，在物塊A到達(dá)滑輪之前，關(guān)于物塊A，下列說法正確的是(   )

A．將豎直向上做勻速運(yùn)動        B．將處于超重狀態(tài)

C．將處于失重狀態(tài)              D．將豎直向上先加速后減速

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科目：高中物理 來源： 題型：


光滑水平面上，用輕彈簧相連接的A、B兩物體質(zhì)量均為2 kg，開始時彈簧處于原長，A、B均以v0＝6 m/s的速度向右運(yùn)動。質(zhì)量為4 kg的物體C靜止在前方，如圖所示，B與C發(fā)生碰撞后粘合在一起運(yùn)動，在以后的運(yùn)動中，求：

①彈簧彈性勢能的最大值。

②當(dāng)A的速度為零時，彈簧的彈性勢能。

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科目：高中物理 來源： 題型：


下述為一測定小鐵塊與軌道間的動摩擦因數(shù)的實驗。提供的器材有：木質(zhì)軌道（其傾斜部分傾角較大，水平部分足夠長）、小鐵塊、兩枚圖釘、一根細(xì)線、一個量角器．實驗步驟如下：

（1）將小鐵塊從傾斜軌道上的某點由靜止釋放，讓小鐵塊下滑到水平軌道上；

（2）用圖釘把細(xì)線釘在小鐵塊的起、終點處并拉直；

（3）用量角器測量　　　　________。（先用文字說明再用字母表示）

那么測得小鐵塊與木質(zhì)軌道間的動摩擦因數(shù)可表示為μ＝　　。

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同步練習(xí)冊答案