15.某學(xué)生為了測量一物體的質(zhì)量,找到一個力電轉(zhuǎn)換器,該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力(比例系數(shù)為k),如圖所示.測量時先調(diào)節(jié)輸入端的電壓,使轉(zhuǎn)換器空載時的輸出電壓為0;而后在其受壓面上放一物體,即可測得與物體質(zhì)量成正比的輸出電壓U0.現(xiàn)有下列器材:力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動變阻器、干電池各一個、電鍵及導(dǎo)線若干、待測物體(可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上)
請完成對該物體質(zhì)量的測量.
(l)設(shè)計一個電路,要求力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào),并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大,在方框中畫出完整的測量電路圖.
(2)以下為簡要的測量步驟,請將不完整處補(bǔ)充完整:
A.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使轉(zhuǎn)換器的輸出電壓為零;
B.將砝碼放在轉(zhuǎn)換器上,記下輸出電壓U0;
C.將待測物放在轉(zhuǎn)換器上,記下輸出電壓U1;
(3)根據(jù)以上測量,可求出:比例系數(shù)k=$\frac{{U}_{0}}{{m}_{0}g}$,待測物體的質(zhì)量m=$\frac{{m}_{0}{U}_{1}}{{U}_{0}}$.
(4)請設(shè)想實驗中可能會出現(xiàn)的一個問題:因電源電壓不夠而輸出電壓調(diào)不到零.

分析 (1)根據(jù)題意確定輸入端電路,在輸出端接測量輸出電壓的電壓表.
(2)先調(diào)節(jié)輸入電壓,使輸出電壓為零,然后測量物體質(zhì)量;
(3)根據(jù)測量數(shù)據(jù)求出系數(shù)k.
(4)從電源電壓與量程等角度分析可能出現(xiàn)的問題.

解答 解:(1)根據(jù)“可測得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U”可知:輸出端應(yīng)接電壓表.又根據(jù)“為了使輸入電路的電壓調(diào)節(jié)范圍盡可能大”可知:必須用滑動變阻器在輸入端組成分壓電路.設(shè)計的電路如圖所示.

(2)測量步驟與結(jié)果:
①調(diào)節(jié)滑動變阻器,使轉(zhuǎn)換器的輸出電壓為零;
②將質(zhì)量為m0的砝碼放在轉(zhuǎn)換器上,記下輸出電壓U0;
③將待測物放在轉(zhuǎn)換器上,記下輸出電壓U1,則
 U0=km0g,U=kmg
(3)根據(jù)以上測量,可得:k=$\frac{{U}_{0}}{{m}_{0}g}$,所以m=$\frac{{m}_{0}{U}_{1}}{{U}_{0}}$
(4)該實驗中可能會出現(xiàn)的問題有:①因電源電壓不夠而輸出電壓調(diào)不到零;②待測物體的質(zhì)量超出轉(zhuǎn)換器量程.
故答案為:(1)設(shè)計的電路圖如圖所示;
(2)砝碼;
(3)$\frac{{U}_{0}}{{m}_{0}g}$,$\frac{{m}_{0}{U}_{1}}{{U}_{0}}$
(4)①因電源電壓不夠而輸出電壓調(diào)不到零;②待測物體質(zhì)量超出轉(zhuǎn)換器量程.(兩個選一個就可以)

點評 這是一道設(shè)計型實驗題,屬開放型試題中重要的一種.力電轉(zhuǎn)換器是學(xué)生沒有用過的新儀器,能不能在試題所提供的各種信息中抓住最關(guān)鍵的有用信息,對學(xué)生的處理信息、電路設(shè)計和實驗創(chuàng)新能力提出了較高要求.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖甲所示是一種利用霍爾效應(yīng)傳感器測量運動速率的自行車速度計.車輪每轉(zhuǎn)一周,安裝在自行車前輪上的一塊磁鐵就靠近霍爾傳感器一次,產(chǎn)生一次電壓脈沖.圖乙為某次騎行中記錄的脈沖電壓U與時間t的圖象.已知自行車車輪的半徑為33cm,磁鐵與輪軸的距離為車輪半徑的0.75倍,則該自行車( 。
A.車輪邊緣與磁鐵的線速度大小相等B.在1.0s~1.4s內(nèi),速率幾乎不變
C.在1.4s~2.2s內(nèi)做減速運動D.在1.2s時的速率約為10m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖,做平拋運動的小球的初動能為9J,它落在斜面上P點時的動能為( 。
A.12JB.14 JC.15 JD.21 J

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.一薄圓盤可繞通過圓盤中心且垂直于盤面的豎直軸OO′轉(zhuǎn)動,如圖所示.在圓盤上放置一小木塊.當(dāng)圓盤勻速轉(zhuǎn)動時,木塊相對圓盤靜止.關(guān)于木塊的,下列說法正確的是( 。
A.木塊相對圓盤的運動趨勢為沿半徑方向向外
B.木塊相對圓盤的運動趨勢與線速度方向的相同
C.木塊相對地面的運動為沿半徑方向向外
D.由于木塊做勻速圓周運動,所以,受到重力、向心力、支持力、摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.測量電源的電動勢和內(nèi)阻,提供的器材如下:
A.待測電源(電動勢約為8V、內(nèi)阻約為2Ω)
B.電壓表V(0-3V,內(nèi)阻約為3kΩ)
C.電流表A(0-1A,內(nèi)阻約為1Ω)
D.電阻箱R(0-99999.9Ω)
E.滑動變阻器(0-20Ω)
F.開關(guān)、導(dǎo)線若干

(1)為擴(kuò)大電壓表的量程,現(xiàn)采用圖甲所示電路測量電壓表的內(nèi)阻Rv(該方法不計電源內(nèi)阻).調(diào)節(jié)電阻箱R,使電壓表指針滿偏,此時電阻箱示數(shù)為R1.再調(diào)節(jié)電阻箱R,使電壓表指針指在滿刻度的一半處,此時電阻箱示數(shù)為R2.則電壓表內(nèi)阻Rv=R1-2R2
(2)若測得電壓表內(nèi)阻Rv=3010Ω,與之串聯(lián)R=6020Ω的電阻,將電壓表的量程變?yōu)?V.
(3)為測量電源的電動勢和內(nèi)阻,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙電路連接完整.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.下列關(guān)于原子和原子核的說法正確的是(  )
A.γ射線是原子由激發(fā)態(tài)向低能級躍遷時產(chǎn)生的
B.在很多核反應(yīng)中,由于有核能的釋放,所以才會有質(zhì)量的虧損
C.原子核中的質(zhì)子靠核力來抗衡相互之間的庫侖斥力而使核子緊緊地束縛在一起
D.比結(jié)合能越大表示原子核中的核子結(jié)合得越緊密,原子核越穩(wěn)定

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中,
(1)供選擇的重物有以下四個,應(yīng)選擇C.
A.質(zhì)量為100g的木球                B.質(zhì)量為10g的砝碼
C.質(zhì)量為200g的重錘                D.質(zhì)量為10g的塑料球
(2)下面列出一些實驗步驟:
A.將重物與紙帶連接好,將紙帶穿過計時器,上端用手提著,使重物靠近打點計時器處.
B.將打點計時器固定在鐵架臺上,注意使兩個限位孔在同一豎直線上.
C.用天平稱重物和夾子的質(zhì)量;
D.先釋放紙帶后再接通電源.
E.用秒表測出重物下落的時間;
F.拆下導(dǎo)線,整理器材.在三條紙帶中選出較好的一條;進(jìn)行計算得出結(jié)論,完成實驗報告.
G.切斷電源,更換紙帶,重新進(jìn)行兩次實驗.
對于本實驗以上步驟中,不必要的兩個步驟是CE;錯誤的步驟是D.(填寫字母代號)
(3)若打點計時器所用電源頻率為50Hz,當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?.80m/s2,測得所用重物的質(zhì)量為1.00kg.甲、乙、丙三學(xué)生分別用同一裝置打出三條紙帶,量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.18cm、0.19cm和0.25cm.可見其中肯定有一位學(xué)生在操作上有錯誤,錯誤操作者是:丙.
(4)按實驗要求正確地選出紙帶進(jìn)行測量,量得連續(xù)三點A、B、C到第一個點的距離如圖所示(相鄰計數(shù)),從起點O到打下計數(shù)點B的過程中重力勢能減少量是△Ep=0.49J,此過程中物體動能的增加量△Ek=0.48 J(取g=9.8m/s2).(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(5)通過計算,數(shù)值上△Ep>△Ek(填“>”“=”或“<”)這是因為下落過程存在阻力,使一部分得重力勢能轉(zhuǎn)化為熱能.

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4.關(guān)于近代物理學(xué)的結(jié)論中,下面敘述中正確的是( 。
A.質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別是m1、m2、m3,質(zhì)子和中子結(jié)合成一個α粒子,釋放的能量是(2m1+2m2-m3)c2
B.β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生的
C.一個氘核(${\;}_{1}^{2}$H)與一個氚核(${\;}_{1}^{3}$H)聚變生成一個氦核(${\;}_{2}^{4}$He)的同時,放出一個中子
D.按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,原子總能量也減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,B物體在拉力F的作用下向左運動,在運動過程中,A、B之間有相互作用的摩擦力,則這對摩擦力做功的情況,下列說法中正確的是(  )
A.A、B都克服摩擦力做功B.摩擦力對A做正功
C.摩擦力對B做負(fù)功D.摩擦力對A、B都不做功

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同步練習(xí)冊答案