【題目】某同學(xué)從臺(tái)階向下跳到地面的軟墊上，從接觸軟墊到停下來(lái)的過程中，該同學(xué)受（ ）

A. 重力 B. 重力、墊子的支持力，該同學(xué)對(duì)墊子的壓力

C. 重力、墊子的支持力 D. 重力、地面的支持力，墊子對(duì)該同學(xué)的沖擊力

【答案】C

【解析】從接觸軟墊到停下來(lái)的過程中，該同學(xué)的受重力和支持力，故C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況中，可將物體看成質(zhì)點(diǎn)的是（　�。�

A. 體積極小的物體

B. 研究某同學(xué)騎自行車返校的速度

C. 分析同學(xué)在軍訓(xùn)時(shí)正步走的動(dòng)作

D. 研究火星探測(cè)器在火星著陸后如何探測(cè)火星表面

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)光的本性，下列說法正確的是（ ）

A. 光具有波動(dòng)性，又具有粒子性，這是相互矛盾和對(duì)立的

B. 光的波動(dòng)性類似于機(jī)械波，光的粒子性類似于質(zhì)點(diǎn)

C. 大量光子才具有波動(dòng)性，個(gè)別光子具有粒子性

D. 由于光具有波動(dòng)性，又具有粒子性，無(wú)法只用一種去說明光的一切行為，故光具有波粒二象性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量中屬于矢量的是（ ）

A. 電場(chǎng)強(qiáng)度 B. 動(dòng)能 C. 路程 D. 時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在中國(guó)的高鐵進(jìn)入了迅速發(fā)展的時(shí)期，中國(guó)成為了此界上的高鐵大國(guó)，自主研發(fā)的“復(fù)興號(hào)”，時(shí)速350公里，已達(dá)到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。小李某次在高鐵站候車時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)車頭經(jīng)過自己身邊時(shí)開始計(jì)時(shí)，連續(xù)兩個(gè)時(shí)間t內(nèi)，駛過他身邊的車廂數(shù)分別為8節(jié)和6節(jié)，假設(shè)高鐵經(jīng)過小李身邊時(shí)火車的運(yùn)動(dòng)可視為勻減速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)火車每一節(jié)車廂的長(zhǎng)度都相等，不計(jì)車廂之間的縫隙，則第3個(gè)吋間t內(nèi)（火車未停止運(yùn)動(dòng)）經(jīng)過小李身邊的車廂數(shù)為（　�。�

A.5節(jié)B.4節(jié)C.3節(jié)D.2節(jié)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”是敦煌歌辭中一首有名的詩(shī)句．其中“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選擇的參考系分別是（ ）

A. 船和山 B. 地面和山 C. 山和船 D. 河岸和流水

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)典力學(xué)有一定的適用范圍和局限性，不適合用經(jīng)典力學(xué)描述的運(yùn)動(dòng)是（ ）

A. 子彈的飛行 B. 飛船繞地球的運(yùn)行

C. 列車的運(yùn)行 D. 粒子接近光速的運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于磁感線，下列說法正確的是

A. 磁感線在磁場(chǎng)中真實(shí)存在

B. 磁感線密集的地方磁場(chǎng)弱

C. 磁感線稀疏的地方磁場(chǎng)強(qiáng)

D. 磁感線上某點(diǎn)的切線方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于速度、速度改變量和加速度，下列說法正確的是（ ）

A. 加速度大小與速度大小有關(guān);

B. 物體速度改變量越大其加速度一定大;

C. 加速度方向一定同初速度方向相同;

D. 物體加速度增大時(shí)，其速度可能減少。

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同步練習(xí)冊(cè)答案