5.如圖,長為L的細線懸掛一小球,小球的質量為m,使小球在豎直平面內運動,細線與豎直方向夾角為θ,則( 。
A.θ最大時,細線對球的拉力小于mg
B.只要θ≠0°,細線對球的拉力都小于mg
C.θ=0°時,細線對球的拉力等于mg
D.θ=0°時,細線對球的拉力小于mg

分析 小球在豎直平面內做圓周運動,由指向圓心的合力充當向心力,分析受力情況,根據(jù)向心力知識分析.

解答 解:A、設細線對球的拉力為T.當θ最大時,球的速度為零,向心力為零,則有:T=mgcosθ,則T<mg,故A正確.
B、若θ≠0°,根據(jù)向心力知識有 T-mgcosθ=m$\frac{{v}^{2}}{L}$,得 T=mgcosθ+m$\frac{{v}^{2}}{L}$,可知,T不一定小于mg,T與球的速度有關,故B錯誤.
CD、當θ=0°時,根據(jù)向心力知識有 T-mg=m$\frac{{v}^{2}}{L}$,得 T=mg+m$\frac{{v}^{2}}{L}$,可知,T一定大于mg,故C、D錯誤.
故選:A

點評 在題是豎直平面內圓周運動問題,關鍵要明確向心力的來源:指向圓心的合力,由牛頓第二定律和向心力知識結合分析.

練習冊系列答案
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15.如圖所示,一條電場線上有a、b、c三點,b為ac連線的中點,a、c兩點的電勢分別為φa=-4V,φc=-6V.下列說法正確的是(  )
A.b點的電勢為-5V
B.a點的場強大于c點的場強
C.電場線的方向由a指向c
D.正電荷由b點的電勢能比在c點的電勢能大

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16.由靜止開始做勻加速直線運動的汽車,第1s內通過0.4m位移,則正確的結論是( 。
A.第1s末的速度為0.8m/sB.加速度為0.8m/s2
C.第2S內通過位移為1.2 mD.2S內通過位移為1.2 m

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13.甲、乙兩物體在t=0時的位置如圖(a)所示,之后它們沿x軸正方向運動的速度圖象如圖(b)所示,則以下說法正確的有( 。
A.t=2s時甲追上乙
B.在前4s內甲乙兩物體位移相等
C.甲追上乙之前兩者間的最遠距離為4m
D.甲追上乙時的速度大小為8m/s

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20.從傾角為θ的足夠長斜面上的A點,先后將同一小球以不同的初速度水平向右拋出,不計空氣阻力,下列關于小球的運動說法正確的是( 。
A.小球兩次落到斜面上時的速度方向相同
B.小球從拋出到落到斜面上所用時間相等
C.小球兩次落到斜面上時的動能與拋出的初速度成正比
D.小球兩次從拋出到落到斜面上的過程中所發(fā)生的位移與初速度的二次方成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系,實驗裝置如圖所示,實驗主要過程如下:
(1)設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…;
(2)分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度v1、v2、v3、…;
(3)作出W-v草圖;
(4)分析W-v圖象.如果W-v圖象是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等關系.
以下關于該實驗的說法中有一項不正確,它是(  )
A.本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、….所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致.當用1條橡皮筋進行是實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時,橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…
B.小車運動中會受到阻力,補償?shù)姆椒ǎ梢允鼓景暹m當傾斜
C.某同學在一次實驗中,得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點,兩端密、中間疏.出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.從同樣高度落下的玻璃杯,掉在水泥地上容易打碎,而掉在草地上不容易打碎,其原因是( 。
A.掉在水泥地上的玻璃杯動量大,而掉在草地上的玻璃杯動量小
B.掉在水泥地上的玻璃杯動量改變大,掉在草地上的玻璃杯動量改變小
C.掉在水泥地上的玻璃杯動量改變慢,掉在草地上的玻璃杯動量改變快
D.掉在水泥地上的玻璃杯動量改變快,掉在草地上的玻璃杯動量改變慢

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14.一門反坦克炮直接瞄準所要射擊的一輛坦克,射擊后,經過t1=0.6s,在炮臺上看到炮彈爆炸,經過t2=2.1s,才聽到爆炸的聲音.問坦克離炮臺的距離多遠?炮彈飛行的水平速度多大?(聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,空氣阻力不計)

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15.汽車剎車前速度為10m/s,剎車獲得的加速度大小為2m/s2.求:
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