(2013?荊州二模)(I)某研究性學(xué)習(xí)小組采用如圖所示的裝置,探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系.

(1)圖1是探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)示意圖.根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),作出a-F圖線(xiàn)如圖2所示,圖線(xiàn)彎曲的原因是
砂和小桶的總質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,
砂和小桶的總質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,
;
(2)幾位同學(xué)分析所得到的a-F圖線(xiàn)不是一條直 線(xiàn)的原因后,重新設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)如圖3所示.多次 改變沙桶的質(zhì)量,由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和彈簧秤可以得到 多組不同的加速度a、力F的值.則下列說(shuō)法中正確 的是
AD
AD

A.由于空氣阻力及繩子與滑輪間的摩擦很小,可以 得出的結(jié)論,圖線(xiàn)是傾斜的直線(xiàn)
B.在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)確保砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量M
C.除空氣阻力及繩子與滑輪間的摩擦力之外,動(dòng)滑輪的質(zhì)量是實(shí)驗(yàn)最大的誤差來(lái)源
D.實(shí)驗(yàn)中測(cè)出加速度a的值可能大于重力加速度g.
分析:1、探究加速度與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,平衡摩擦力后,在砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量的情況下,可以近似認(rèn)為小車(chē)所受到的合力等于砂桶重力,否則小車(chē)受到的合力將明顯小于砂桶重力.
2、由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和彈簧秤可以得到多組不同的加速度a、力F的值,可以不計(jì)動(dòng)滑輪的質(zhì)量,不需要保砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量M.
解答:解:(1)設(shè)小車(chē)的質(zhì)量為M,砂桶的總質(zhì)量為m,
由牛頓第二定律得:
對(duì)m:mg-F=ma,
對(duì)M:F=Ma,
解得:F=
mMg
m+M
=
mg
1+
m
M

當(dāng)m<<M時(shí),即砂桶總重力要遠(yuǎn)小于小車(chē)的重力,繩子的拉力近似等于砂桶的總重力,
小車(chē)的加速度a與拉力成正比,如果砂和小桶的總質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,小車(chē)受到的拉力明顯小于砂桶重力,
加速度與砂桶重力(小車(chē)受到的合力)不成正比,a-F圖象發(fā)生彎曲,不再是直線(xiàn).
(2)A、由于空氣阻力及繩子與滑輪間的摩擦很小,可以得出的結(jié)論是圖線(xiàn)是傾斜的直線(xiàn),故A正確
B、由彈簧秤可以得到多組不同的力F的值,所以不需要保砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量M.故B錯(cuò)誤
C、由彈簧秤可以得到多組不同的力F的值,可以不計(jì)動(dòng)滑輪的質(zhì)量,故C錯(cuò)誤
D、因?yàn)椴捎玫氖莿?dòng)滑輪,所以實(shí)驗(yàn)中測(cè)出加速度a的值可能大于重力加速度g,故D正確
故選:AD.
故答案為:(1)砂和小桶的總質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,
(2)AD
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),難度不大,熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?荊州二模)物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類(lèi)對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí),推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì) 生產(chǎn)的繁榮與人類(lèi)文明的進(jìn)步,下列說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?荊州二模)已知太陽(yáng)光從太陽(yáng)射到地球需要500s,地球半徑約為6400km,地球公轉(zhuǎn)周期約為3×1O7s,根據(jù)上述數(shù)據(jù)以及日常天文知識(shí),可以估算太陽(yáng)的質(zhì)量與地球質(zhì)量比值數(shù)量級(jí)約為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?荊州二模)如圖甲所示電路中,閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向下滑動(dòng)的過(guò)程中,四個(gè)理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化.圖乙中三條圖線(xiàn)分別表示了三個(gè)電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的情況.以下說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?荊州二模)如圖所示,實(shí)線(xiàn)表示兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn),過(guò)O點(diǎn)的虛線(xiàn)為兩電荷連線(xiàn)的中垂線(xiàn),兩個(gè)相同的帶電粒子P、Q分別從 A,B兩點(diǎn)以相同的初速度開(kāi)始運(yùn)動(dòng),速度方向垂直于MN,且都能從 MN左側(cè)經(jīng)過(guò)O點(diǎn).設(shè)粒子P,Q在A(yíng),B兩點(diǎn)的加速度大小分別為a1 和a2,電勢(shì)能分別為Ep1和Ep2,以過(guò)O點(diǎn)時(shí)的速度大小分別為v1和 v2.粒子的重力不計(jì),則( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?荊州二模)如圖所示,輕彈策的一端與物塊P相連,另一端固定在木板上.先將木板水平放置,并使彈簧處于拉伸狀態(tài).緩慢抬起木板的右端,使傾角逐漸增大,直至物塊P剛要沿木板向下滑動(dòng),在這個(gè)過(guò)程中,關(guān)于物體受力大小的變化情況,下列說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案