如圖所示的電路中，A為理想電流表，V1和V2為理想電壓表，R1為定值電阻，R2為可變電阻，電池E內(nèi)阻不可忽略，則下列說法中正確的是

A．R2不變時，V2的讀數(shù)與A讀數(shù)之比等于R1

B．R2不變時，V1的讀數(shù)與A讀數(shù)之比等于R1

C．R2改變時，V1讀數(shù)的變化量的絕對值大于V2讀數(shù)的變化量的絕對值

D．R2改變時，V1讀數(shù)的變化量的絕對值小于V2讀數(shù)的變化量的絕對值

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省保定市高二上8月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某示波管內(nèi)的聚焦電場．實線和虛線分別表示電場線和等勢線，兩電子分別從a、b兩點運動到c點，設電場力對兩電子做的功分別為Wa和Wb，a、b點的電場強度的大小分別為Ea和Eb，則（ ）

A. Wa=Wb，Ea＞Eb B. Wa≠Wb，Ea＞Eb

C. Wa=Wb，Ea＜Eb D. Wa≠Wb，Ea＜Eb

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年四川省高二上12.10周測物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，在水平平行放置的兩根長直導電軌道MN與PQ上，放著一根直導線ab，ab與導軌垂直，它在導軌間的長度為20cm，這部分的電阻為0.02Ω．導軌部分處于方向豎直向下的勻強磁場中，磁感應強度B=0.20T，電阻R=0.08Ω，其他電阻不計．a(chǎn)b的質(zhì)量為0.02kg．

（1）打開開關S，ab在水平恒力F=0.01N的作用下，由靜止沿軌道滑動，求經(jīng)過多長時間速度才能達到10m/s；

（2）上述過程中感應電動勢隨時間變化的表達式是怎樣的？

（3）當ab的速度達到10m/s時，閉合開關S，為了保持ab仍能以10m/s的速度勻速運動，水平拉力應變?yōu)槎嗌伲?/p>

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科目：高中物理 來源：2017屆河南省洛陽市一高高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

用頻率為v0的光照射大量處于基態(tài)的氫原子，在所發(fā)射的光譜中僅能觀測到頻率分別為的三條譜線，且，則 。（填入正確選項前的字母）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源：2017屆河南省洛陽市一高高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

圖1為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體所受合力關系”的實驗裝置．拉力傳感器能記錄小車受到拉力的大�。陂L木板上相距L=48．00cm 的A、B兩位置各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的瞬時速率．實驗主要步驟如下：

①將拉力傳感器固定在小車上

②把木板C端適當墊高，平衡摩擦力

③把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連

④接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B 時的瞬時速率vA、vB

⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復④的操作[

（1）步驟②中，平衡的摩擦力是指

A．小車與長木板之間的摩擦力

B．細線與定滑輪之間的摩擦力

C．小車與長木板之間的摩擦力和細線與定滑輪之間的摩擦力

（2）表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式 a= （用題中的字母符號表示），表中第3次的實驗數(shù)據(jù)為＿＿＿ （結果保留三位有效數(shù)字）．（縱坐標1．0改成1．5）

（3）由表中數(shù)據(jù)，在坐標紙上作出a～F關系圖線（圖2中已畫出理論圖線）；

（4）對比實驗圖線與理論圖線的偏差，你認為合理的解釋為 ．

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科目：高中物理 來源：2017屆河南省洛陽市一高高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，彈簧下端懸一滑輪，跨過滑輪的細線兩端系有A、B兩重物， mB=2kg，不計線、滑輪質(zhì)量及摩擦，則A、B兩重物在運動過程中，彈簧的示數(shù)可能為：（g=10m/s2）（ ）

A．40N B．60N C．80N D．100N

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年山西省高二上開學考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在“驗證機械能守恒定律”的試驗中，下列物理量中需要用工具測量的有（ ），通過計算得到的有（ ）

A．重錘的質(zhì)量

B．重力加速度

C．重錘下落的高度

D．與重錘下落高度對應的重錘的瞬時速度

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年貴州省高二上入學考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”試驗中，某同學用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在板上一點，兩個細繩套 橡皮條的一端，用兩個彈簧測力計分別拉住兩個細繩套，互成角度的施加拉力，使橡皮條伸長，結點達到紙面上的某一位置。

（1）有關試驗，下列敘述正確的是（ ）

A．兩根細繩必須等長

B．每次都應該將彈簧測力計拉伸到相同的刻度

C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉倒同一位置O

D．拉橡皮條的細繩套要長一些，標記同一細繩套方向的兩點要遠一些

（2）如圖所示是張華和李明在做以上試驗時得到的結果，其中比較符合實驗事實的是 （力F/是用一只彈簧測力計拉時的圖示）

（3）本次試驗采用的科學方法是 （填正確答案標號）

A．理想試驗法 B．微元法 C．控制變量法 D．等效替代法

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年貴州省高二上入學考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，合力與分力的作用效果相同，這里作用效果是指

A. 彈簧測力計的彈簧被拉長

B. 固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變

C. 細繩套受拉力產(chǎn)生形變

D. 使橡皮條在某一方向上伸長到同一長度

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