右圖是皮帶運輸機(jī)的示意圖,在它把貨物勻速地從A運輸?shù)?i>B(貨物在皮帶上不打滑)的過程中,貨物受到的摩擦力是

A.滑動摩擦力,方向沿皮帶向上

B.滑動摩擦力,方向沿皮帶向下

C.靜摩擦力,方向沿皮帶向上

D.靜摩擦力,方向沿皮帶向下

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假說法和建立物理模型法等,以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是    (  )

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B.根據(jù)速度的定義式,當(dāng)Δt非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法

C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系, 再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該探究運用了控制變量法

D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:


2008年在北京舉行奧林匹克運動會,下列運動項目中,運動員可看作質(zhì)點的是

A.武術(shù)                            B.擊劍          

C.自由體操                        D.馬拉松賽跑

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科目:高中物理 來源: 題型:


小穎在田徑場繞400m環(huán)形跑道跑了2圈,則她的位移大小是_______m,路程是_________m。

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校運會400m比賽中,終點在同一直線上,但起點不在同一直線上(如圖所示)。關(guān)于這樣的做法,下列說法正確的是

A.這樣做目的為了使參加比賽的同學(xué)位移大小相同

B.這樣做目的為了使參加比賽的同學(xué)路程大小相同

C.這樣做目的是為了使參加比賽的同學(xué)所用時間相同

D.這樣做法其實是不公平的,明顯對外側(cè)跑道的同學(xué)有利

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科目:高中物理 來源: 題型:


為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關(guān)系,某同學(xué)選了AB兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看,下列說法正確的是

A.A彈簧的勁度系數(shù)大于B彈簧的勁度系數(shù)

B.A彈簧的勁度系數(shù)小于B彈簧的勁度系數(shù)

C.當(dāng)彈簧彈力為3N時,A彈簧的伸長量是3cm

D.當(dāng)彈簧彈力為3N時,B彈簧的伸長量是3cm

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對于寒冷地區(qū)的居民來說,狗拉雪橇(如圖1所示)是一種十分重要的交通工具。狗沿著水平方向拉著一個有鋼制滑板的雪橇在冰面上滑行,如果雪橇連同其上的物品和人所受的總重力為9.8×103N。幾種材料間的動摩擦因素如下表所示。

(1)圖2中,用方塊代表雪橇連同其上的物品和人,試作出這個整體的受力示意圖

幾種材料間的動摩擦因數(shù)

接觸面材料

動摩擦因數(shù)

鋼-鋼

0.25

鋼-木

0.40

鋼-冰

0.02

木-木

0.30

木-冰

0.03

木-皮革

0.30

橡膠輪胎-水泥地面

0.70

(2)這些狗要用多大的力才能拉著雪橇勻速前進(jìn)?

 


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如圖為氫原子的能級示意圖,鋅的逸出功是3.34ev,那么對氫原子在能級躍遷過程中發(fā)射或吸收光子的特征認(rèn)識正確的是_____(填正確答案標(biāo)號。選對l個得2分,選對2個得4分,選對3個得5分。每選錯1個扣3分,最低得分為0分)

A、用氫原子從高能級向基態(tài)躍遷時發(fā)射的光照射鋅板一定不能產(chǎn)生光電效應(yīng)

B、一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時,能放出3種不同頻率的光

C、一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時,發(fā)出的光照射鋅板,鋅板表面所發(fā)出的光電子的最大初動能為8.75eV

D.用能量為的光子照射,可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)

E、用能量為14.0eV的光子照射,可使處于基態(tài)的氫原子電離

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在立起一根木棍的過程中要經(jīng)過如圖所示的位置,此時地面對木棍的彈力方向是圖中的(  )

 

A.

F1的方向

B.

F2的方向

C.

F3的方向

D.

F4的方向

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