【題目】如圖所示，一金屬直桿MN兩端接有導(dǎo)線，懸掛于線圈上方。MN與線圈軸線均處于豎直平面內(nèi)，為使MN垂直紙面向內(nèi)運(yùn)動(dòng)，可以( )

A. 將a、c端接在電源正極，b、d端接在電源負(fù)極

B. 將b、d端接在電源正極，a、c端接在電源負(fù)極

C. 將a、d端接在電源正極，b、c端接在電源負(fù)極

D. 將a、c端接在交流電源的一端，b、d端接在交流電源的另一端

【答案】C

【解析】試題分析：將a、c端接在電源正極，b、d端接在電源負(fù)極，根據(jù)安培定則可知，線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向向上，再根據(jù)左手定則可知MN受到的安培力向外，則MN垂直紙面向外運(yùn)動(dòng)，故A正確；將b、d端接在電源正極，a、c端接在電源負(fù)極，根據(jù)安培定則可知，線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向向下，再根據(jù)左手定則可知MN受到的安培力向外，則MN垂直紙面向外運(yùn)動(dòng)，故B正確．將a、d端接在電源正極，b、c端接在電源負(fù)極，根據(jù)安培定則可知，線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向向下，再根據(jù)左手定則可知MN受到的安培力向里，則MN垂直紙面向里運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；將a、c端接在交流電源一端，b、d接在交流電源的另一端，根據(jù)安培定則可知，線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向，再根據(jù)左手定則可知MN受到的安培力向外，則M N垂直紙面向外運(yùn)動(dòng)．故D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲物體從陽(yáng)臺(tái)由靜止下落，已知甲在下落過(guò)程中最后 2s 的位移是 60 m．g 取 10m/s2， 試求：

(1)最后 2s 的平均速度；

(2)陽(yáng)臺(tái)離地面的高度；

(3)若甲釋放2s后，乙也從陽(yáng)臺(tái)以某一豎直向下的初速度拋出，其加速度也為g，若甲、乙同時(shí) 落地，則乙的初速度為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)艦載機(jī)在航母上的起飛和降落．若艦載機(jī)在航母上從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)然后起飛．起飛過(guò)程的平均速度為v，起飛過(guò)程的時(shí)間為t，則下列說(shuō)法中正確的是　(　　)

A. 艦載機(jī)離開航母起飛時(shí)的速度為v

B. 起飛過(guò)程的加速度為

C. 在航母上供艦載機(jī)起飛所需要的跑道的最短長(zhǎng)度為2vt

D. 艦載機(jī)起飛過(guò)程的加速度始終與速度的方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為mB＝24 kg的木板B放在水平地面上，質(zhì)量為mA＝22 kg的木箱A放在木板B上．一根輕繩一端拴在木箱上，另一端拴在天花板上，輕繩與水平方向的夾角為θ＝37°.已知木箱A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1＝0.5.現(xiàn)用水平向右、大小為200 N的力F將木板B從木箱A下面勻速抽出(sin 37°≈0.6，cos 37°≈0.8，重力加速度g取10 m/s2)，求木板B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2的大小？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略對(duì)“自由落體運(yùn)動(dòng)”和“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的研究，開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法．圖1.2分別表示這兩項(xiàng)研究中實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的過(guò)程，對(duì)這兩項(xiàng)研究，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 圖1通過(guò)對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運(yùn)動(dòng)

B. 圖1中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力，使時(shí)間測(cè)量更容易

C. 圖2中完全沒(méi)有摩擦阻力的斜面是實(shí)際存在的，實(shí)驗(yàn)可實(shí)際完成

D. 圖2的實(shí)驗(yàn)為“理想實(shí)驗(yàn)”，通過(guò)邏輯推理得出物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“蹦極”是一項(xiàng)刺激的體育運(yùn)動(dòng)．某人身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落，圖中a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置，c是人所到達(dá)的最低點(diǎn)，b是人靜止懸吊著時(shí)的平衡位置，人在從P點(diǎn)下落到最低點(diǎn)c點(diǎn)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．在a點(diǎn)時(shí)人的速度最大

B．在b點(diǎn)時(shí)人的速度最大

C．在ab段繩的拉力小于人的重力，人處于失重狀態(tài)

D．在c點(diǎn)，人的速度為零，處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)電流表由靈敏電流表G并聯(lián)一個(gè)分流電阻R組成，如圖所示．在核對(duì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)比標(biāo)準(zhǔn)電流表示數(shù)稍大一點(diǎn)，下面的哪個(gè)辦法可以矯正？

A. 在電阻R的支路上串聯(lián)一個(gè)比R小得多的電阻

B. 在電阻R的支路上串聯(lián)一個(gè)比R大得多的電阻

C. 再并聯(lián)一個(gè)比R小得多的電阻

D. 再并聯(lián)一個(gè)比R大得多的電阻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究太空宇宙射線的粒子組成時(shí)，要在探測(cè)衛(wèi)星上安裝“太空粒子探測(cè)器”和質(zhì)譜儀。“太空粒子探測(cè)器”由加速裝置、偏轉(zhuǎn)裝置和收集裝置三部分組成，其原理可簡(jiǎn)化為圖甲所示。輻射狀的加速電場(chǎng)區(qū)域邊界為兩個(gè)同心圓，圓心為O，外圓的半徑為R1，電勢(shì)為φ1，內(nèi)圓的半徑R2=，電勢(shì)為2。內(nèi)圓內(nèi)有方向垂直紙面向里的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，收集薄板MN與內(nèi)圓的一條直徑重合，收集薄板兩端M、N與內(nèi)圓間存在狹縫。假設(shè)太空中漂浮著質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子，它們能均勻地吸附到外圓面上，并被加速電場(chǎng)從靜止開始加速，粒子進(jìn)入磁場(chǎng)后，發(fā)生偏轉(zhuǎn)，最后打在收集薄板MN上并被吸收（收集薄板兩面均能吸收粒子，兩端不吸收粒子），不考慮粒子間的相互作用。

（1）求粒子剛到達(dá)內(nèi)圓時(shí)速度的大小。

（2）以收集薄板MN所在的直線為橫軸建立如圖甲所示的平面直角坐標(biāo)系。分析外圓哪些位置的粒子將在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中做周期性運(yùn)動(dòng)，求出這些粒子運(yùn)動(dòng)的一個(gè)周期內(nèi)在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中電路的各元件值為：R1=R2=10Ω，R3=R4=20Ω，C=600F，電源電動(dòng)勢(shì)E=6V，內(nèi)阻不計(jì),單刀雙擲開關(guān)K開始時(shí)接通觸點(diǎn)2，求：

(1)當(dāng)開關(guān)K從觸點(diǎn)2改接通觸點(diǎn)1，且電路穩(wěn)定后，電容C的帶電量.

(2)若開關(guān)K從觸點(diǎn)1改接觸點(diǎn)2后，直至電流為零止，通過(guò)電阻R1的電量.

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