下列說法中正確的是 
A．兩個(gè)互相接觸的物體之間一定有彈力作用
B．一個(gè)物體靜止在另一個(gè)物體的表面上，它們之間一定不存在摩擦力的作用
C．兩個(gè)物體之間如果有彈力的作用，就一定有摩擦力的作用
D．兩個(gè)物體之間如果有摩擦力的作用，就一定有彈力的作用
D
相互接觸，且發(fā)生形變的兩物體間才存在彈力作用，A錯(cuò)誤，當(dāng)兩個(gè)物體具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，雖然一個(gè)物體靜止在另一個(gè)物體上，但它們之間存在靜摩擦力作用，B錯(cuò)誤，兩物體間相互接觸，接觸面粗糙，并且具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，就會(huì)有摩擦力存在，所以C錯(cuò)誤，當(dāng)兩個(gè)物體之間存在摩擦力時(shí)，就一定有彈力存在，D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于摩擦力與彈力的說法中正確的是 （      ）
A．存在彈力的接觸面間一定存在摩擦力
B．相互接觸的物體之間一定存在彈力
C．存在摩擦力的接觸面間一定存在彈力
D．發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的接觸面之間一定存在摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)木箱放在水平地面上，下列關(guān)于木箱和地面受力的敘述中正確的是（      ）
A．地面受到向下的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了彈性形變；木箱沒有發(fā)生形變所以木箱不受彈力
B．地面受到向下的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了彈性形變；木箱受到向上的彈力，是因?yàn)槟鞠湟舶l(fā)生了彈性形變
C．地面受到向下的彈力，是因?yàn)槟鞠浒l(fā)生了彈性形變；木箱受到向上的彈力，是因?yàn)榈孛嬉舶l(fā)生了彈性形變
D．以上說法都不對(duì)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測力計(jì)如圖所示,彈簧的一端與連接有掛鉤的拉桿相連,另一端固定在外殼上的O點(diǎn),外殼上固定一個(gè)圓環(huán),整個(gè)外殼重為G,彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計(jì).現(xiàn)將該彈簧測力計(jì)以如圖(乙)和(丙)的兩種方式固定在地面上,并分別用同樣的力F0(F0>G)豎直向上拉彈簧測力計(jì),則穩(wěn)定后彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別為(    )
A．乙圖讀數(shù)為F0-G,丙圖讀數(shù)為F0
B．乙圖讀數(shù)為F0+G,丙圖讀數(shù)為F0-G
C．乙圖讀數(shù)為F0,丙圖讀數(shù)為F0-G
D．乙圖讀數(shù)為F0-G,丙圖讀數(shù)為F0+G

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

第十一屆全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南市奧體中心成功舉行，期間使用的籃球館外部呈半球形，某警衛(wèi)人員在執(zhí)行特殊任務(wù)時(shí)，必須在屋頂上向上緩慢爬行，他在爬行的過程中屋頂對(duì)他的(　　)

圖2－1－14
A．支持力不變
B．支持力變小
C．摩擦力變小
D．摩擦力變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

使用自卸式貨車可以提高工作效率。如圖所示，在車廂由水平位置逐漸抬起的過程中，有關(guān)貨物所受車廂的支持力FN和摩擦力Ff，下列說法中正確的是
A．支持力FN逐漸減小
B．支持力FN先減小后不變
C．摩擦力Ff逐漸增大
D．摩擦力Ff 先增大后不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下圖所示的三種情況中，砝碼的質(zhì)量均為M，不計(jì)一切摩擦和彈簧秤的重力，則三個(gè)彈簧秤的示數(shù)、、的關(guān)系是(　 )
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于摩擦力和彈力的說法正確的是（    ）
A．摩擦力的大小總是跟正壓力的大小成正比
B．運(yùn)動(dòng)的物體也可能受到靜摩擦力的作用
C．滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)
D．物體受到彈力作用時(shí)就一定受到摩擦力的作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

判斷下列哪一種說法是正確的  (      )
A．一個(gè)物體靜止在另一個(gè)物體的表面上，它們之間一定不存在摩擦力的作用
B．兩個(gè)互相接觸的物體之間一定有彈力作用
C．兩個(gè)物體之間如果有摩擦力的作用，就一定有彈力的作用
D．兩個(gè)物體之間如果有彈力的作用，就一定有摩擦力的作用

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