20.如圖所示,質(zhì)量為M的L型長木板靜止在光滑的水平面上,在木板的右端有一質(zhì)量為m的小銅塊,現(xiàn)給銅塊一個水平向左的初速v0,銅塊向左滑行并與固定在木板左端的長度為L的輕彈簧相碰,碰后返回且恰好停在木板右端,根據(jù)以上條件可以求出的物理量是下列中的( 。
①整個過程中輕彈簧所具有的最大彈性勢能
②整個過程中轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的機械能
③整個過程中長木板速度的最大值
④銅塊與長木板之間的動摩擦因數(shù).
A.①②B.②③C.③④D.①④

分析 銅塊從木板的右端端沿板面向左滑行,當銅塊與木板的速度相同時,彈簧壓縮最短,其彈性勢能最大.根據(jù)能量守恒列出此過程的方程.從兩者速度相同到鐵塊運動到木板的右端過程時,兩者速度再次相同,根據(jù)能量守恒定律再列出整個過程的方程.根據(jù)系統(tǒng)動量守恒可知,兩次速度相同時,銅塊與木板的共同速度相同,根據(jù)動量守恒定律求出共同速度,聯(lián)立求解彈簧具有的最大彈性勢能.
由于不知道彈簧的勁度系數(shù)和長木板的長度,因此不能求出彈簧被壓縮的最大長度、長木板運動速度的最大值、銅塊與長木板間的滑動摩擦力.

解答 解:①設鐵塊與木板速度相同時,共同速度大小為v,鐵塊相對木板向左運動時,滑行的最大路程為s,摩擦力大小為f.根據(jù)能量守恒定律得:
銅塊相對于木板向左運動過程:$\frac{1}{2}$mv02=fs+$\frac{1}{2}$(m+M)v2+EP
銅塊相對于木板運動的整個過程:$\frac{1}{2}$mv02=2fs+$\frac{1}{2}$(m+M)v2
又根據(jù)系統(tǒng)動量守恒可知,mv0=(M+m)v
聯(lián)立得到:Ep=fs=$\frac{Mm}{4(M+m)}$v02,故①正確.
②整個過程中轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的機械能即fs,由前面分析知可以求出,故②正確.
③由于不知道彈簧的勁度系數(shù)k和長木板的長度(或是鐵塊滑行的最大路程s),所以求不出長木板運動速度的最大值.故③錯誤.
④由①得分析可知,可以求出fs,但是不知道s,所以不知道f,因此求不出鐵塊與長木板間的動摩擦因數(shù).故④錯誤.
故選:A

點評 本題是系統(tǒng)的動量守恒和能量守恒問題,分析兩個過程進行研究,要抓住鐵塊與木板兩次共同速度相同.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.某實驗小組利用圖1示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

(1)下列做法正確的是AD
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.(選填“遠大于”“遠小于”或“近似等于”)
(3)甲、乙兩同學在同一實驗室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線,設甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m小于m,μ大于μ.(選填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學把附有滑輪的長木板放在實驗桌上,將細繩一端拴在小車上,另一端繞過定滑輪,掛上適當?shù)你^碼,使小車在鉤碼的牽引下運動,以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系,此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊等.組裝的實驗裝置如圖所示.
(1)實驗開始時,他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行,他這樣做的目的是下列的哪個D(填字母代號)
A、避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B、可使打點計時器在紙帶上打出的點清晰
C、可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動
D、可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力
(2)平衡摩擦力后,當他用多個鉤碼牽引小車時,發(fā)現(xiàn)小車運動過快,致使打出的紙帶上點數(shù)較少,難以選到合適的點計算小車速度,在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下,請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法:
(3)他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力做的功,經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些,這一情況可能是下列哪些原因造成的CD(填字母代號).
A.在接通電源的同時釋放了小車
B.小車釋放時離打點計時器太近
C.阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D.鉤碼勻加速運動,鉤碼重力大于細繩拉力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的四個選項中,虛線上方空間都存在方向垂直紙面向里的勻強磁場.A、B中的導線框為正方形,C、D中的導線框為直角扇形.各導線框均繞垂直紙面軸O在紙面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動方向如箭頭所示,轉(zhuǎn)動周期均為T.從線框處于圖示位置時開始計時,以在OP邊上從P點指向O點的方向為感應電流i的正方向.則在如圖所示的四個情景中,產(chǎn)生的感應電流i隨時間t的變化規(guī)律如圖所示的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖所示,兩物塊A、B套在水平粗糙的CD桿上,并用不可伸長的輕繩連接,整個裝置能繞過CD中點的軸OO1轉(zhuǎn)動,已知兩物塊質(zhì)量相等,桿CD對物塊A、B的最大靜摩擦力大小相等,開始時繩子處于自然長度(繩子恰好伸直但無彈力),物塊B到OO1軸的距離為物塊A到OO1軸的距離的兩倍,現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動,使轉(zhuǎn)速逐漸慢慢增大,在從繩子處于自然長度到兩物塊A、B即將滑動的過程中,下列說法正確的是(  )
A.A受到的靜摩擦力一直增大
B.B受到的靜摩擦力先增大,后保持不變
C.A受到的靜摩擦力是先增大后減小再增大
D.A受到的合外力先增大,后保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,質(zhì)量為M、內(nèi)有半徑R的半圓形軌道的槽體放在光滑的平臺上,左端緊靠一臺階,質(zhì)量 為m的小球從槽頂端A點由靜止釋放,若槽內(nèi)光滑. 求:
 ①小球滑到圓弧最低點時,槽體對其支持力FN的大小;
 ②小球在槽右端上升的最大高度h.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.下列物理量中,屬于矢量的是( 。
A.動能B.速度C.時間D.加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,打點計時器使用的交變電流的頻率為50Hz,記錄小車運動的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數(shù)點.相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出,紙帶旁并排放著帶有分度值為毫米的刻度尺,零點跟“0”計數(shù)點對齊,
(1)由圖可以讀出計數(shù)點3到0點的距離為5.10cm,計數(shù)點5到0點的距離為12.00cm.
(2)計算小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度為v2=0.2m/s和計數(shù)點“4”的瞬時速度為v4=0.345m/s.小車的加速度是a=0.725m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.利用如圖1裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗.
①除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、交流電源、鐵架臺、導線及開關(guān)外,在下面的器材中,必須使用的還有AC.(選填器材前的字母)
A.大小合適的鐵質(zhì)重錘
B.體積較大的木質(zhì)重錘
C.刻度尺
D.游標卡尺
E.秒表
②圖2是實驗中得到的一條紙帶,在紙帶上選取三個連續(xù)打出的點A、B、C,測得它們到起始點O的距離如圖所示,重錘質(zhì)量m=1kg,已知當?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2,打點計時器打點的周期為0.02s.從打下O點到打下B點的過程中,重錘重力勢能的減少量△Ep=0.479J,重錘動能的增加量△Ek=0.470J.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
③實驗結(jié)果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量,關(guān)于這個誤差下列說法正確的是BD
A.該誤差屬于偶然誤差
B.該誤差屬于系統(tǒng)誤差
C.可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差
D.可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差
④在實驗過程中,下列實驗操作和數(shù)據(jù)處理正確的是ABD
A.釋放重錘前,應使紙帶保持豎直
B.做實驗時,先接通打點計時器的電源,再釋放重錘
C.為測量打點計時器打下某點時重錘的速度v,可測量該點到O點的距離h,再根據(jù)公式v=$\sqrt{2gh}$計算,其中g(shù)應取當?shù)氐闹亓铀俣?br />D.用刻度尺測量某點到O點的距離h,利用公式mgh計算重力勢能的減少量,其中g(shù)應取當?shù)氐闹亓铀俣戎?br />⑤某同學在紙帶上選取計數(shù)點后,測量它們到起始點O的距離h,并計算出打相應計數(shù)點時重錘的速度v,通過描繪v2-h圖象去研究機械能是否守恒.若實驗中重錘所受阻力不可忽略,且阻力大小保持不變,從理論上分析,合理的v2-h圖象是圖3中的哪一個A

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同步練習冊答案