【題目】如圖所示，方格坐標(biāo)每一小格邊長為10cm，一物體做平拋運動時分別經(jīng)過O、a、b三點，重力加速度g取 10m/s2，則下列結(jié)論正確的是

A. O點就是拋出點

B. a點速度va與水平方向成45°角

C. 速度變化量△vaO=△vba

D. 小球拋出速度v=1m/s

【答案】CD

【解析】

A．由平拋運動規(guī)律可知,水平位移x=v0t

由圖可知xOA=xAB

故tOA=tAB

A. 令tOA=tAB=T，A點的豎直分速度為vAy，則有：

yOA=vAyTgT2，即：0.1=vAyT5T2

yAB=vAyT+ gT2，即：0.2=vAyT+5T2

解得T=0.1s，vAy=1.5m/s

O點豎直分速度vOy=vAygT=1.510×0.1=0.5m/s

由于vOy≠0，故O點不是拋出點，故A錯誤；

B．小球拋出速度v0==1m/s，vAy：v0=1.5：1=1.5≠1,所以vA與水平方向夾角不是45，故B錯誤，D正確；

C．物體做平拋運動在相等時間內(nèi)速度的變化量相同，所以速度變化量：△vOA=△vAB，故C正確；

故選：CD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

（1）下列做法正確的是_____（選填字母代號）。

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行

B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶的總質(zhì)量_____木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量（選填：“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）。

（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室，各取該套裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度α與拉力F的關(guān)系，分別得到了如圖中所示的甲、乙兩條直線，設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲_____m乙，μ甲_____μ乙（選填“＞”“＜”或“＝”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2012年10月，奧地利極限運動員菲利克斯·鮑姆加特納乘氣球升至約39km的高空后跳下，經(jīng)過4分20秒到達(dá)距地面約1.5km高度處，打開降落傘并成功落地，打破了跳傘運動的多項世界紀(jì)錄，取重力加速度的大小g=10m/s2.

（1）忽略空氣阻力，求該運動員從靜止開始下落到1.5km高度處所需要的時間及其在此處速度的大小

（2）實際上物體在空氣中運動時會受到空氣阻力，高速運動受阻力大小可近似表示為f=kv2，其中v為速率，k為阻力系數(shù)，其數(shù)值與物體的形狀，橫截面積及空氣密度有關(guān)，已知該運動員在某段時間內(nèi)高速下落的v—t圖象如圖所示，著陸過程中，運動員和所攜裝備的總質(zhì)量m=100kg，試估算該運動員在達(dá)到最大速度時所受阻力的阻力系數(shù)（結(jié)果保留1位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是伽利略做了上百次的銅球沿斜面運動的實驗示意圖，他通過對斜面上球運動的研究來尋找自由落體運動的規(guī)律．這個研究案例確立了科學(xué)研究的一般過程和方法．關(guān)于該實驗，下列說法正確的是

A. 伽利略用該實驗證明力是產(chǎn)生加速度的原因

B. 伽利略用該實驗巧妙“沖淡”重力，便于測量銅球的瞬時速度

C. 若銅球從靜止開始運動的總位移與所用時間成正比，銅球就是做勻加速直線運動

D. 伽利略推斷，斜面的傾角越接近90°，銅球的運動就越接近自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面AB與豎直面內(nèi)的半圓形軌道在B點銜接，導(dǎo)軌半徑為R，一個質(zhì)量為m的靜止物塊在A處壓縮彈簧，在彈力的作用下獲某一向右速度，當(dāng)它經(jīng)過B點進(jìn)入導(dǎo)軌瞬間對導(dǎo)軌的壓力為其重力的7倍，之后向上運動恰能完成半圓周運動到達(dá)C點，求：

（1）開始時彈簧儲存的彈性勢能；

（2）物塊從B到C克服阻力做的功；

（3）物塊離開C點后落回水平面時的水平距離及動能的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為的光滑斜面固定，質(zhì)量均為m的A、B球用輕彈簧相連，用平行于斜面的細(xì)線拉住靜止在斜面上．現(xiàn)在B球上施加一個平行斜面向上，由零緩慢增大的外力F，直至彈簧恰好處于原長，此時為：t1時刻，下列說法正確的是

A. t1時外力F的大小為2 mgsin

B. 外力F作用過程中，F做的功等于B球重力勢能的增加量

C. 若t1時刻突然撤去外力F，則A，B兩球的瞬時加速度沿斜面向下，大小均為 gsin

D. 若t1時刻突然撤去外力F，則B球的瞬時加速度大小為gsin

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為m的小球,在半徑為r(小球的半徑遠(yuǎn)小于r)的豎直光滑圓軌道內(nèi)側(cè)做完整的圓周運動。以豎直向下為正方向,在最高點時,軌道對小球的彈力F隨速率平方變化的圖象如圖乙所示。重力加速度取10m/s,根據(jù)圖象信息,以下判斷正確的是( )

A. 小球的質(zhì)量m=2kg

B. 豎直圓軌道的半徑r=0.2m

C. 小球到達(dá)圓心等高點的最小加速度為30

D. 小球過軌道最低點時,對軌道最小壓力為60N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗。先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的右端靜止放置，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙上，重復(fù)10次。

(1)本實驗必須測量的物理量有________；

A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H

B．小球a、b的質(zhì)量ma、mb

C．小球a、b的半徑r

D．小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t

E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC

F．a球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h

(2)根據(jù)實驗要求，ma________mb(填“大于”、“小于”或“等于”)；

(3)放上被碰小球后，兩小球碰后是否同時落地？________(填“是”或“不是”)；如果不是同時落地，對實驗結(jié)果有沒有影響？_______；(填“有”或“無”)；

(4)為測定未放小球b時，小球a落點的平均位置，把刻度尺的零刻度線跟記錄紙上的O點對齊，如圖所示給出了小球a落點附近的情況，由圖可得OB距離應(yīng)為__________cm；

(5)按照本實驗方法，驗證動量守恒的驗證式是_________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一條細(xì)線一端與地板上的物體B相連，另一端繞過質(zhì)量不計的定滑輪與小球A相連，定滑輪用另一條細(xì)線懸掛在天花板上的 點，細(xì)線 與豎直方向夾角為 ，則（ ）

A. 無論物體B在地板上向左移還是向右移，只要距離足夠小， 角都將不變

B. 如果將物體B在地板上向右移動少許，B對地面的壓力將增大

C. 增大小球A的質(zhì)量，B對地面的摩擦力將增大

D. 懸掛定滑輪的細(xì)線的彈力可能等于小球A的重力

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同步練習(xí)冊答案