要改變物體的動(dòng)能必須對(duì)物體做功，且合外力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的增加量，這就是動(dòng)能定理．請(qǐng)結(jié)合動(dòng)能定理探究以下問題：

(1)假設(shè)有一輛質(zhì)量為m的汽車，在不變的牽引力F作用下行駛，速度由v1增加到v2，相應(yīng)的行駛距離為s．那么在此過程中牽引力做的功與物體動(dòng)能的增加量之間存在什么樣的關(guān)系？試一試能不能推導(dǎo)出來．

(2)一個(gè)物體在三個(gè)力的作用下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間，三個(gè)力對(duì)物體做的功分別為18 J、－12 J、4 J，那么外力對(duì)物體做的總功是多少？物體的動(dòng)能增加了多少？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌上滑塊間的碰撞來尋找物體相互作用過程中的“不變量”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)過程如下（“+、-”表示速度方向）：
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表1 碰前 碰后
滑塊m1 滑塊m2 滑塊m1 滑塊m2
速度v（m?s-1） +0.110 0 0 +0.108
實(shí)驗(yàn)1  使m1=m2=0.25kg，讓運(yùn)動(dòng)的m1碰靜止的m2，碰后兩個(gè)滑塊分開．?dāng)?shù)據(jù)如表1．根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推知，在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)：
（1）碰前物體的速度
 
（填“等于”或“不等于”）碰后物體的速度；
（2）碰前物體的動(dòng)能
 
（填“等于”或“不等于”）碰后物體的動(dòng)能；
（3）碰前物體的質(zhì)量m與速度v的乘積mv
 
（填“等于”或“不等于”）碰后物體的質(zhì)量m與速度v的乘積mv．
表2 碰前 碰后
滑塊m1 滑塊m2 滑塊m1 滑塊m2
速度v（m?s-1） +0.140 0 +0.069 +0.069
實(shí)驗(yàn)2  使m1=m2=0.25kg，讓運(yùn)動(dòng)的m1碰靜止的m2，碰后m1、m2一起運(yùn)動(dòng)．?dāng)?shù)據(jù)如表2．根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推知
（1）碰前物體的速度
 
（填“等于”或“不等于”）碰后物體速度的矢量和；
（2）碰前物體的動(dòng)能
 
（填“等于”或“不等于”）碰后物體動(dòng)能的和；
（3）碰前物體的質(zhì)量m與速度v的乘積mv
 
（填“等于”或“不等于”）碰后物體的質(zhì)量m與速度v的乘積mv的矢量和．
表3 碰前 碰后
滑塊m1 滑塊m2 滑塊m1 滑塊m2
速度v（m?s-1） +0.120 0 -0.024 +0.070
實(shí)驗(yàn)3  使2m1=m2=0.5kg，讓運(yùn)動(dòng)的m1碰靜止的m2，碰后m1、m2分開．?dāng)?shù)據(jù)如表3．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推知，在誤差允許范圍內(nèi)：
（1）碰前物體的速度
 
（填“等于”或“不等于”）碰后物體速度的矢量和；
（2）碰前物體的動(dòng)能
 
（填“等于”或“不等于”）碰后物體動(dòng)能的和；
（3）碰前物體的質(zhì)量m與速度v的乘積mv
 
（填“等于”或“不等于”）碰后物體的質(zhì)量m與速度v的乘積mv的矢量和．
還進(jìn)行了其他情景的實(shí)驗(yàn)，最終在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的“不變量”是
 
．
（4）在“探究碰撞中的不變量”實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說明，正確的是
 

A．只需找到一種情景的“不變量”即可，結(jié)論對(duì)其他情景也同樣適用
B．只找到一種情景的“不變量”還不夠，其他情景未必適用
C．實(shí)驗(yàn)中要尋找的“不變量”必須在各種碰撞情況下都不改變
D．進(jìn)行有限次實(shí)驗(yàn)找到的“不變量”，具有偶然性，結(jié)論還需要檢驗(yàn)．

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