【題目】用如圖所示的裝置測量彈簧的彈性勢能，將彈簧放置在水平氣墊導(dǎo)軌上，左端固定，右端在O點(diǎn)；在O點(diǎn)右側(cè)B、C位置各安裝一個(gè)光電門，計(jì)時(shí)器（圖中未畫出）與兩個(gè)光電門相連。先用米尺測得B、C兩點(diǎn)間距離x，再用帶有遮光片的滑塊壓縮彈簧到某位置A，靜止釋放，計(jì)時(shí)器顯示遮光片從B到C所用的時(shí)間t，用米尺測量A、O之間的距離x．

（1）計(jì)算滑塊離開彈簧時(shí)速度大小的表達(dá)式是____________．

（2）為求出彈簧的彈性勢能，還需要測量____________．

A．彈簧原長

B．當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>

C．滑塊（含遮光片）的質(zhì)量

（3）增大A、O之間的距離x，計(jì)時(shí)器顯示時(shí)間t將______．

A．增大 B．減小 C．不變

【答案】（1）（2）C （3）B

【解析】試題分析:（1）滑塊離開彈簧后的運(yùn)動(dòng)可視為勻速運(yùn)動(dòng)，故可以用BC段的平均速度表示離開時(shí)的速度；則有：；

（2）彈簧的彈性勢能等于物體增加的動(dòng)能，故應(yīng)求解物體的動(dòng)能，根據(jù)動(dòng)能表達(dá)式可知，應(yīng)測量滑塊的質(zhì)量；故選C．

（3）增大AO間的距離時(shí)，滑塊被彈出后的速度將增大，故通過兩光電門的時(shí)間將減��；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有1、2、3三個(gè)質(zhì)量均為m = 1kg的物體，物體2與物體3通過不可伸長輕繩連接，跨過光滑的定滑輪，設(shè)長板2到定滑輪足夠遠(yuǎn)，物體3離地面高H = 5．75m，物體1與長板2之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ = 0．2。長板2在光滑的桌面上從靜止開始釋放，同時(shí)物體1（視為質(zhì)點(diǎn)）在長板2的左端以v = 4m/s的初速度開始運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中恰好沒有從長板2的右端掉下。求：

（1）長板2開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大��；

（2）長板2的長度L0；

（3）當(dāng)物體3落地時(shí)，物體1在長板2上的位置。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛巡邏車最快能在10 s內(nèi)由靜止加速到最大速度50 m/s，并能保持這個(gè)速度勻速行駛．在平直的高速公路上，該巡邏車由靜止開始啟動(dòng)加速，追趕前方2 000 m處正以35 m/s的速度勻速行駛的一輛違章卡車．則

（1）巡邏車至少需要多少時(shí)間才能追上卡車？

（2）在追趕的過程中，巡邏車和卡車的最大距離是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是四種典型的靜電場，圖A是兩塊帶等量異種電荷的平行金屬板間產(chǎn)生的勻強(qiáng)電場，ab是電場中的兩個(gè)點(diǎn)；圖B是點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場，a、b是離點(diǎn)電荷等距的兩個(gè)點(diǎn)，圖C是兩個(gè)等量同種電荷產(chǎn)生的電場，a、b是兩電荷中垂線上與連線中點(diǎn)O等距的兩個(gè)點(diǎn)；圖D是兩個(gè)等量異種電荷產(chǎn)生的電場，a、b是兩電荷中垂線上與連線中點(diǎn)O等距的兩個(gè)點(diǎn)．在這四個(gè)圖中，a、b兩點(diǎn)的電勢相等，電場強(qiáng)度也相同的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上，AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g，現(xiàn)對A施加一水平拉力F，則( )

A. 當(dāng)F＜時(shí)，A、B都相對地面靜止

B. 當(dāng)F= 時(shí)，A的加速度為

C. 當(dāng)F＞3μmg時(shí)，A相對B滑動(dòng)

D. 無論F為何值，B的加速度不會(huì)超過

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔用表示。在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)涉及了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。

（1）完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：

①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列_________的點(diǎn)。

②按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼。

③接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車，獲得帶有點(diǎn)列的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m．

④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③

⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1，s2，…求出不同m相對應(yīng)的加速度a

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上做關(guān)系圖線，若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成正比，則與m處應(yīng)成______關(guān)系（填“線性”或“非線性”）

（2）完成下列填空：

①本實(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和_________小車質(zhì)量（填“<”“=”“<<”或“>>”）

②設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2、s3，a可用s1、s3和表示a=______。圖2為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3情況，由圖可讀出s1=______mm，s3=_______mm，由此可得加速度的大小a=______m/s2．

③圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖，設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為_______，小車的質(zhì)量為_______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平直公路上行駛的a車和b車，其位移時(shí)間圖像分別為圖中直線a和曲線b，已知b車的加速度恒定且，t=3s時(shí)，直線a和曲線b剛好相切，下列說法正確的是

A、a車的速度是2m/s

B、t=3s時(shí)，a、b兩車的速度相等，相距最遠(yuǎn)

C、b車的初速度是8m/s

D、t=0s時(shí)a車和b車之間的距離為9m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于誤差，下列說法中不正確的是

A．即使仔細(xì)地多測量幾次，也不能避免誤差

B．要減小系統(tǒng)誤差就得多次測量取平均值

C．系統(tǒng)誤差的特點(diǎn)是測量值比真實(shí)值總是偏大或偏小

D．偶然誤差的特點(diǎn)是測量值與真實(shí)值相比有時(shí)偏大有時(shí)偏小，且偏大和偏小的機(jī)會(huì)相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一勻強(qiáng)電場，某帶電粒子從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，在這一運(yùn)動(dòng)過程中克服重力做的功為2．0J，電場力做的功為1．5J，則下列說法正確的是

A、粒子帶負(fù)電

B、粒子在A點(diǎn)的電勢能比在B點(diǎn)少1．5J

C、粒子在A點(diǎn)的動(dòng)能比在B點(diǎn)少0．5J

D、粒子在A點(diǎn)的機(jī)械能比在B點(diǎn)少1．5J

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