【題目】如圖所示，框架面積為S，框架平面與磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直，則穿過(guò)平面的磁通量的情況是( )

A. 圖示位置時(shí)等于BS

B. 若使框架繞轉(zhuǎn)過(guò)60°角，磁通量為BS

C. 若從初始位置轉(zhuǎn)過(guò)90°角，磁通量為零

D. 若從初始位置轉(zhuǎn)過(guò)180°角，磁通量變化量為2BS

E. 若從初始位置轉(zhuǎn)過(guò)180°角，磁通量變化量為零

【答案】ACD

【解析】A、線(xiàn)圈與磁場(chǎng)垂直，穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量等于磁感應(yīng)強(qiáng)度與線(xiàn)圈面積的乘積．故圖示位置的磁通量為，故A正確；
B、使框架繞轉(zhuǎn)過(guò)角，則在磁場(chǎng)方向的投影面積為，則磁通量為，故B錯(cuò)誤；
C、線(xiàn)圈從圖示轉(zhuǎn)過(guò)的過(guò)程中，S垂直磁場(chǎng)方向上的投影面積逐漸減小，故磁通量逐漸減小，當(dāng)線(xiàn)圈從圖示轉(zhuǎn)過(guò)時(shí)，S磁通量為0，故C正確；
D、從初始位置轉(zhuǎn)過(guò)角，磁通量變化為，故D正確，E錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根繩子a把物體掛起來(lái)，再用另一根水平的繩子b 把物體拉向一旁固定起來(lái)．物體的重力是40N，繩子a與豎直方向的夾角θ=37°，繩子a與b對(duì)物體的拉力分別是多大？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一價(jià)氫離子（）和二價(jià)氦離子（）的混合體，經(jīng)同一加速電場(chǎng)U1同時(shí)加速后，垂直射入同一偏轉(zhuǎn)U2電場(chǎng)中，偏轉(zhuǎn)后，打在同一熒光屏上，（不計(jì)它們之間的作用力和重力）則它們（　 ）

A. 同時(shí)到達(dá)屏上同一點(diǎn) B. 先后到達(dá)屏上同一點(diǎn)

C. 同時(shí)到達(dá)屏上不同點(diǎn) D. 先后到達(dá)屏上不同點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，質(zhì)量均為m的物體A、B、C放在光滑水平面上并用細(xì)繩a、b連接，將拉力F作用在A上，可以使三物體一起在水平面上運(yùn)動(dòng)，若在B上放一個(gè)質(zhì)量為m0的小物體D后，還是將拉力F作用在A上，D可以隨B一起運(yùn)動(dòng)而不掉下來(lái)，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 細(xì)繩a上增大的拉力一定等于細(xì)繩b上減小的拉力

B. 細(xì)繩a上減小的拉力一定等于細(xì)繩b上增大的拉力

C. 細(xì)繩a上的拉力變化前后的比值只與拉力F的大小有關(guān)，與各物體的質(zhì)量大小無(wú)關(guān)

D. 細(xì)繩a上的拉力變化前后的比值與拉力F的大小無(wú)關(guān)，只與各物體的質(zhì)量大小有關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三角形傳送帶以的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶兩邊傾斜部分的長(zhǎng)度都是，且與水平方向的夾角均為�，F(xiàn)有兩個(gè)質(zhì)量均為的小物體從傳送帶頂端都以的初速度同時(shí)沿傳送帶下滑，物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是。取， 。求：

(1) 兩物體到達(dá)傳送帶底端的時(shí)間差（結(jié)果可用分?jǐn)?shù)表示）；

(2)整個(gè)下滑過(guò)程中因摩擦產(chǎn)生的總熱量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩汽車(chē)均以20m/s的速度在公路上沿同方向正常行駛，乙車(chē)因遇到突發(fā)事件需緊急停車(chē)，其剎車(chē)時(shí)的加速度為10m/s2，停下1分鐘后，又以5m/s2的加速度啟動(dòng)到正常行駛速度，則乙車(chē)因停車(chē)而延誤的時(shí)間和因停車(chē)而落后甲車(chē)的距離是（ ）

A. 60s 1200m B. 63s 1260m C. 66s 1320m D. 66s 1200m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N、分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì).沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì).當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí),兩根細(xì)繩相互垂直,如圖甲所示.這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出.

（1）由圖可讀出兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為________N和 _____N .(只需讀到0.1N)

（2）在圖乙的方格紙上按作圖法的要求畫(huà)出這兩個(gè)力及它們的合力____.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）除已有的方木板、白紙、三角板、圖釘、橡皮條、細(xì)繩、鉛筆外，還需要的器材有__（填寫(xiě)字母代號(hào)）．

A．天平 　 B．彈簧秤 　 C．秒表 D．游標(biāo)卡尺 E．刻度尺

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用圖釘把白紙釘在方木板上，把方木板平放在桌面上，用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)（如圖所示），橡皮條的另一端B上拴兩個(gè)細(xì)繩套．先用兩只彈簧秤a、b分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)到某一位置O．用鉛筆記錄O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩套的方向，并記錄彈簧秤a、b的讀數(shù)F1、F2．然后只用一個(gè)彈簧秤，通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的B端拉到同樣位置O．讀出彈簧秤的示數(shù)F，記下細(xì)繩的方向．那么，在這個(gè)過(guò)程中，F1、F2的作用效果與__的作用效果相同；如果實(shí)驗(yàn)規(guī)范、作圖誤差較小，則實(shí)驗(yàn)最終現(xiàn)象應(yīng)該是______________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于速度與速率，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.瞬時(shí)速度簡(jiǎn)稱(chēng)速率

B.瞬時(shí)速度的大小叫瞬時(shí)速率

C.平均速度的大小叫平均速率

D.速度是矢量，速率是標(biāo)量

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