（1）如圖1所示，是20分度的游標卡尺測量某工件長度時的示意圖，則測得該工件長度是
 
m．
（2）一只小燈泡，標有“3V，0.6W”字樣．用圖2給出的器材（滑動變阻器最大阻
值為10Ω；電源電動勢為6V，內(nèi)阻為1Ω；設(shè)電流表為理想電流表，電壓表的內(nèi)阻為10000Ω），要求測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻R1和不發(fā)光時的電阻R2．
①將實驗電路圖（盡量減小誤差）畫在方框中．
②用筆畫線當導(dǎo)線，將右圖的實物連成所需電路（有三根導(dǎo)線已經(jīng)接好）．開始時，滑動變阻器的滑動觸頭應(yīng)該移到最
 
端（左或右）．
③根據(jù)你所學的知識判斷，測量結(jié)果R1
 
R2（大于，等于或小于）精英家教網(wǎng)
分析：本題①的關(guān)鍵是游標卡尺的讀數(shù)方法；②題的關(guān)鍵是由于電流表是理想電表而電壓表不一定是，所以根據(jù)歐姆定律可知，電流表應(yīng)用內(nèi)接法接法，由于要求測量小燈泡不發(fā)光時的電阻即電壓應(yīng)從零調(diào)，所以滑動變阻器應(yīng)用分壓式接法；③題根據(jù)金屬的電阻率隨溫度的升高而增大可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻應(yīng)大于不發(fā)光時的電阻．
解答：解：（1）由圖可知20分度游標卡尺的讀數(shù)為：L=33mm+10×0.05mm=33.50mm=3.350×
10
-3
 
m
（2）①由于電流表為理想電表，所以電流表應(yīng)用內(nèi)接法接法，由于要求測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻R1和不發(fā)光時的電阻
R
 
2
，所以滑動變阻器應(yīng)用分壓式接法，如圖所示：
精英家教網(wǎng)
②實物連線圖如圖所示，開始時，滑動觸頭應(yīng)該移到最左端．
精英家教網(wǎng)
③由于金屬的電阻率隨溫度的升高而增大，根據(jù)電阻定律可知，小燈泡不發(fā)光時的電阻
R
 
2
應(yīng)小于正常發(fā)光時的電阻
R
 
1
，即
R
 
1
＞R
 
2

故答案為：①如圖
         ②如圖，左
         ③大于
點評：遇到電學實驗問題，應(yīng)明確電流表的內(nèi)外接法和滑動變阻器接法的選擇方法：當電流表的內(nèi)阻非常小或不計時（理想電流表）以及
R
 
V
R
 
x
＜
R
 
x
R
 
A
時電流表應(yīng)用內(nèi)接法；當要求電流或電壓從零調(diào)或變阻器的全電阻遠小于待測電阻阻值時，滑動變阻器應(yīng)用分壓式接法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示為正在測量中的多用電表表盤．
①如果轉(zhuǎn)換開關(guān)撥到如圖2甲所示的位置測量，則讀數(shù)為
4.3
4.3
mA．
②如果轉(zhuǎn)換開關(guān)撥到如圖2乙所示的位置測量，則讀數(shù)為
21.5
21.5
V．
③如果轉(zhuǎn)換開關(guān)撥到如圖2丙所示的位置測量，則讀數(shù)為
1.90K
1.90K
Ω．
（2）某同學按圖3示電路進行實驗，實驗時該同學閉合開關(guān)S后、將滑動變阻器的觸片P移到不同位置時測得各電表的示數(shù)如表中所示，將電壓表內(nèi)阻看作無限大，電流表內(nèi)阻看作零．
序號 A1示數(shù)（A） A2示數(shù)（A） V1示數(shù)（V） V2示數(shù)（V）
1 0.60 0.30 2.40 1.20
2 0.44 0.32 2.56 1.48
①電路中E、r分別為電源的電動勢和內(nèi)阻，R1、R2、R3為定值電阻，在這五個物理量中，可根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得的物理量是（不要求具體計算）
E、R2、R3
E、R2、R3
．
②由于電路發(fā)生故障，發(fā)現(xiàn)兩電流表的示數(shù)相同（但不為零），若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的，則可能的故障原因是
滑動變阻器斷路、R2斷路或R3短路．
滑動變阻器斷路、R2斷路或R3短路．
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示，在用斜槽軌道做“研究平拋物體運動”的實驗中，
（1）斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是
B
B
．
A．保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小
B．保證小球飛出時，速度沿水平方向
C．保證小球在空中運動的時間每次都相等
D．保證小球運動的軌道是一條拋物線．
（2）實驗簡要步驟如下：
A．讓小球多次從
同一
同一
位置上滾下，在一張印有小方格的紙上記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如圖2中a、b、c、d所示．
B．安裝好器材，注意調(diào)整斜槽末端，使其
水平
水平
，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線．
C．取下白紙以O(shè)為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡．
①完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上；
②上述實驗步驟的合理順序是
BAC
BAC
；
（3）已知圖2中小方格的邊長L，則小球平拋的初速度為v0=
2
gL
2
gL
（用L、g表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?朝陽區(qū)一模）（1）如圖1所示，是某同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標度畫出的力的圖示．F1、F2、F、F′中不是由彈簧測力計測得的力是
F′
F′
（填字母）．在該實驗中需要記錄和觀察的是
AD
AD
．
A．記錄F1、F2的大小和方向
B．記錄F1、F2的夾角
C．觀察F1、F2的大小是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
D．觀察F、F′的大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
（2）要測量一未知電阻Rx的阻值，實驗室提供的器材如下：
A．待測電阻Rx
B．電源E：電動勢約為3V
C．電流表A1：量程為0～5mA，內(nèi)阻r1不超過10Ω
D．電流表A2：量程為0～1mA，內(nèi)阻r2為50Ω
E．滑動變阻器R：最大阻值為50Ω
F．電阻箱R′：阻值0～9 999.9Ω
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干
①由于沒有電壓表，甲同學利用電流表A2和電阻箱改裝了一個0～3V的電壓表（表盤刻度為改），則電流表A2應(yīng)與電阻箱
串聯(lián)
串聯(lián)
（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電阻箱的阻值應(yīng)為
2950
2950
Ω．該同學利用電流表內(nèi)接法和電流表外接法分別測量Rx兩端的電壓和通過Rx的電流，讀出兩表的數(shù)據(jù)記錄如下：
接法次數(shù)物理量
接法一 接法二
1 2 3 1 2 3
A1：I1/mA 1.50 2.00 2.50 1.50 2.00 2.50
A2：I2/mA 0.50 0.67 0.84 0.43 0.57 0.71
請你根據(jù)測量結(jié)果判斷接法二是電流表
外
外
（填“內(nèi)”或“外”）接法．用表示A2改裝后的電壓表，在測量Rx的以下實驗電路中誤差較小的是
B
B
．

②為測量電阻Rx，乙同學設(shè)計了如圖2電路，他確定：只要保持滑動變阻器的畫片P位置固定，無論怎樣調(diào)節(jié)電阻箱，分壓電路的輸出電壓變化都很�。@是因為待測電阻Rx
遠大于
遠大于
滑動變阻器R（填“遠大于”、“遠小于”或“大致等于”）．
他的操作步驟如下：
A．將滑動變阻器的滑片P放在最左端，閉合開關(guān)S；
B．將電阻箱的阻值調(diào)節(jié)到零，調(diào)節(jié)滑動變器，使電流表A2的指針達到滿偏；
C．保持滑動變阻器的滑片不動，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的指針達到半偏；
D．讀出電阻箱的示數(shù)，記為R0；
E．斷開開關(guān)，整理器材．
請你根據(jù)已知量與測量量，寫出待測電阻Rx的表達式
R0-r2
R0-r2
．該測量值與真實值相比
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示的演示實驗中，A、B兩球同時落地，說明
 
．某同學設(shè)計了如圖的實驗：將兩個質(zhì)量相等的小鋼球，從斜面的同一高度由靜止同時釋放，滑道2與光滑水平板吻接，則他將觀察到的現(xiàn)象是
 
，這說明
 
．
（2）如圖2所示是自行車傳動裝置的示意圖．假設(shè)踏腳板每2秒轉(zhuǎn)一圈，要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大，還需測量哪些量？
 
請在圖中用字母標注出來，并用這些量推導(dǎo)出自行車前進速度的表達式：
 

（3）一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動，用下面的方法測量它勻速轉(zhuǎn)動時的角速度．
實驗器材：電磁打點計時器、米尺、紙帶、復(fù)寫紙片．
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實驗步驟：
A．如圖3所示，將電磁打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔后，固定在待測圓盤的側(cè)面上，使得圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上．
B．啟動控制裝置使圓盤轉(zhuǎn)動，同時接通電源，打點計時器開始打點．
C．經(jīng)過一段時間，停止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶．
①若打點周期為T，圓盤半徑為r，x1，x2是紙帶上選定的兩點分別對應(yīng)的米尺上的刻度值，n為選定的兩點間的打點數(shù)（含兩點），則圓盤角速度的表達式為ω=
 
．
②若交流電源的頻率為50Hz，某次實驗測得圓盤半徑r=5.50×10-2m，得到紙帶的一段如圖所示，則角速度為
 
rad/s．
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示，是多用電表示意圖．某同學想用此多用電表檢測一下家庭電路的電壓，他應(yīng)該將多用電表的擋位選擇旋鈕放在
 
位置．圖1乙中示數(shù)即為他的測量值，則他所測家庭電路的電壓為
 
V．
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（2）用如圖2所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，能輸出電壓為6V的交流電和直流電．重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
①下列列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的6V直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當?shù)牟襟E，將其選項對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi)，并說明其原因．
答：
 
．
②如圖3所示．根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為s0，點A、C間的距離為s1，點C、E間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，則根據(jù)這些條件可以計算出打C點時重錘的速度vc=
 
．還可以計算出重錘下落的加速度a=
 
．
③根據(jù)紙帶算出的相關(guān)各點的速度v，量出下落的距離h，則以
1
2
v2為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的
1
2
v2-h圖線應(yīng)是圖4中的
 
．
④在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落過程存在著阻力的作用，可以通過該實驗裝置測定該阻力的大�。粢阎�?shù)刂亓铀俣葹間，還需要測量的物理量是
 
．則重錘在下落過程中受到的平均阻力大小F=
 
．

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