【題目】如圖所示,一工件置于水平地面上,其AB段為一半徑R=1.0m的光滑圓弧軌道,BC段為一長度L=0.5m的粗糙水平軌道,二者相切于B點(diǎn),整個(gè)軌道位于同一豎直平面內(nèi),P點(diǎn)為圓弧軌道上的一個(gè)確定點(diǎn).一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊,其質(zhì)量m=0.2kg,與BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.4.工件質(zhì)量M=0.8kg,與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1.(取g=10m/s2

1)若工件固定,將物塊由P點(diǎn)無初速度釋放,滑至C點(diǎn)時(shí)恰好靜止,求PC兩點(diǎn)間的高度差h

2)若將一水平恒力F作用于工件,使物塊在P點(diǎn)與工件保持相對靜止,一起向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng).

①求F的大。

②當(dāng)速度v=5m/s時(shí),使工件立刻停止運(yùn)動(dòng)(即不考慮減速的時(shí)間和位移),物塊飛離圓弧軌道落至BC段,求物塊的落點(diǎn)與B點(diǎn)間的距離.

【答案】10.2m28.5N30.4m

【解析】(1)物塊從P點(diǎn)下滑經(jīng)B點(diǎn)至C點(diǎn)的整個(gè)過程,根據(jù)動(dòng)能定理得:

代入數(shù)據(jù)得:

(2)設(shè)物塊的加速度大小為a,P點(diǎn)與圓心的連線與豎直方向間的夾角為θ,由幾何關(guān)系可得

根據(jù)牛頓第二定律,對物體有

對工件和物體整體有

聯(lián)立①②③④式,代入數(shù)據(jù)得

F=8.5N…⑤

②設(shè)物體平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,水平位移為x1,物塊落點(diǎn)與B間的距離為 x2,由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可得

聯(lián)立①②⑥⑦⑧式,代入數(shù)據(jù)得

綜上所述本題答案是:

(1)P、C兩點(diǎn)間的高度差是0.2m;

(2)F的大小是8.5N;

(3)物塊的落點(diǎn)與B點(diǎn)間的距離是0.4m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在測定彈簧勁度系數(shù)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,水平放置的輕質(zhì)彈簧左端與刻度尺的0刻度線對齊。實(shí)驗(yàn)時(shí)先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度。再將5 個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端,穩(wěn)定后。記下每次彈簧總長度L 及對應(yīng)的鉤碼質(zhì)量,并算出鉤碼重力作為拉力F。

(1)通過以上實(shí)驗(yàn)測出的6組數(shù)據(jù)已描點(diǎn)在圖乙坐標(biāo)系中,請作出F-L圖線 ;

(2)由此圖線可得出該彈簧的原長為_____cm,勁度系數(shù)為____ N/m。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場和火車站,如圖所示,為一水平傳送帶裝置示意圖,繃緊的傳送帶AB始終保持恒定的速率v=1m/s運(yùn)行,一質(zhì)量為m=4kg的行李無初速度地放在A處,傳送帶對行李的滑動(dòng)摩擦力使行李開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運(yùn)動(dòng).設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,AB間的距離L=2m,則

A. 行李剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為1m/s2

B. 行李從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間為2s

C. 行李在傳送帶上滑行痕跡的長度為1m

D. 如果提高傳送帶的運(yùn)行速率,行李從A處傳送到B處的最短時(shí)間可能為2s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一多用電表的電阻擋有三個(gè)倍率,分別是×1”“×10”“×100”。用×10”擋測量某電阻時(shí),操作步驟正確,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小,為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,應(yīng)換到__擋。如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進(jìn)行讀數(shù),那么缺少的步驟是__,若補(bǔ)上該步驟后測量,表盤的示數(shù)如圖所示,則該電阻的阻值是___ Ω。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小明用臺秤研究人在升降電梯中的超重與失重現(xiàn)象。他在地面上用臺秤稱得其體重為500 N,再將臺秤移至電梯內(nèi)稱其體重,電梯從t=0時(shí)由靜止開始運(yùn)動(dòng)到t=11 s時(shí)停止,得到臺秤的示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示,取g=10 m/s2。求:

(1)小明在0~2 s內(nèi)的加速度大小a1,并判斷在這段時(shí)間內(nèi)小明處于超重還是失重狀態(tài);

(2)10~11 s內(nèi),臺秤的示數(shù)F3

(3)小明運(yùn)動(dòng)的總位移x。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí),先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后在軌道的Q點(diǎn)點(diǎn)火,使其沿橢圓軌道2運(yùn)行,當(dāng)它經(jīng)過橢圓軌道的遠(yuǎn)地點(diǎn)P點(diǎn)時(shí)再次點(diǎn)火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3。則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí),以下說法正確的是

A. 衛(wèi)星在軌道2上運(yùn)動(dòng)的周期大于在軌道1上運(yùn)動(dòng)的周期

B. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度大于它在軌道3上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度

C. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)的速度大于經(jīng)過P點(diǎn)的速度

D. 衛(wèi)星在橢圓軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)的速度大于在圓軌道3上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】DIS實(shí)驗(yàn)研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,我們用了如圖a所示的裝置,小車上的傳感器用于測量小車的加速度。請完成下列問題:

(1)下列做法正確的是______

A.控制小車和鉤碼的質(zhì)量都不變

B.控制小車的質(zhì)量不變,改變鉤碼的質(zhì)量

C.控制鉤碼的質(zhì)量不變,改變小車的質(zhì)量

D.小車和鉤碼的質(zhì)量都要改變

(2)實(shí)驗(yàn)中測得了上表所示的五組數(shù)據(jù),并已在圖b的坐標(biāo)平面上畫出了四組數(shù)據(jù)點(diǎn)。請繼續(xù)畫出第四組數(shù)據(jù)對應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn),然后作出a -m的關(guān)系圖像_____。

(3)為進(jìn)一步確定加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)畫a -_____

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【題目】探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是_____________;要使細(xì)線的拉力約等于砝碼及砝碼盤的總重力,應(yīng)滿足的條件是______________________.

(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所示,他選擇了幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出,其中x17.06 cm、x27.68 cm、x38.30 cmx48.92 cm,那么打B點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小是________m/s;紙帶加速度的大小是________m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力.但他把長木板的右端墊得過高,使得傾角過大.用a表示小車的加速度,F表示細(xì)線作用于小車的拉力.他繪出的aF關(guān)系是________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)足夠長的絕緣斜面,傾角為θ,置于勻強(qiáng)磁場中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直于紙面向里,與水平面平行,如圖所示,現(xiàn)有一帶電荷量為q,質(zhì)量為m的小球在斜面頂端由靜止開始釋放,小球與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則

A. 如果小球帶正電,小球在斜面上的最大速度為

B. 如果小球帶正電,小球在斜面上的最大速度為

C. 如果小球帶負(fù)電,小球在斜面上的最大速度為

D. 如果小球帶負(fù)電,小球在斜面上的最大速度為

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