A. | B減少的重力勢能為$\frac{9}{4}$m0gL | |
B. | A增加的重力勢能為$\frac{3}{4}$m0gL | |
C. | A增加的動能為$\frac{1}{2}$m0v2 | |
D. | A和B所組成的系統(tǒng)損失的機械能為$\frac{41}{20}$m0gL-$\frac{42}{25}$m0v2 |
分析 根據(jù)B下降的高度,求B減少的重力勢能.由幾何關系求出A上升的距離,即可求得A增加的重力勢能.根據(jù)B沿繩子方向的分速度等于A的速度,求出A的速度,從而得到A增加的動能.再結(jié)合能量守恒定律求A和B所組成的系統(tǒng)損失的機械能.
解答 解:A、B下降的高度 h=Ltan37°=$\frac{3}{4}$L,則B減少的重力勢能為△EPB=3m0gh=$\frac{9}{4}$m0gL,故A正確.
B、由幾何關系得:A上升的距離 S=$\frac{L}{cos37°}$-L=$\frac{1}{4}$L,則A增加的重力勢能為△EPA=m0gSsin53°=$\frac{1}{5}$m0gL,故B錯誤.
C、設A的速度為 vA,則有 vA=vsin37°=$\frac{3}{5}$v,則A增加的動能為△EKA=$\frac{1}{2}{m}_{0}{v}_{A}^{2}$=$\frac{9}{50}$m0v2,故C錯誤.
D、A和B所組成的系統(tǒng)損失的機械能為△E=△EPB-△EPA-△EKA-$\frac{1}{2}•3{m}_{0}{v}^{2}$=$\frac{41}{20}$m0gL-$\frac{42}{25}$m0v2.故D正確.
故選:AD
點評 解決本題的關鍵要明確兩個速度的關系,知道它們沿繩子方向的分速度相等.要注意A上升的距離不等于$\frac{L}{cos37°}$.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能量的耗散從能量的轉(zhuǎn)化角度反映出自然界中宏觀過程的方向性 | |
B. | 能量守恒表明,節(jié)約能源是無意義的 | |
C. | 隨著科技的發(fā)展,永動機是可以制成的 | |
D. | 機械能守恒是自然界遵循的普遍規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們方向相同,都水平向右 | B. | 它們方向相同且都不沿水平方向 | ||
C. | 它們方向不同,其中一個沿水平方 | D. | 它們方向不同,且都不沿水平方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做直線運動 | B. | 做曲線運動 | ||
C. | 可能做勻速圓周運動 | D. | 運動速度大小一定不斷增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉繩的速度u不變 | B. | 拉繩的速度u減小 | C. | 拉繩的速度u增大 | D. | 拉繩的力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律 | |
B. | 卡文迪許通過實驗測出了引力常量 | |
C. | 牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因 | |
D. | 法拉第建立了完整的電磁場理論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當入射角大于i時,光也能全部從另一端面射出 | |
B. | 當入射角小于i時,光也能全部從另一端面射出 | |
C. | 光導纖維的折射率至少為$\sqrt{si{n}^{2}i+1}$ | |
D. | 光導纖維的折射率至少為$\sqrt{co{s}^{2}i+1}$ |
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