7．自從英國物理學(xué)家狄拉克提出磁單極子以來，尋找磁單極子一直是人類的一個追求．如圖設(shè)想一個磁N單極子從遠處沿一個閉合金屬線圈的軸線勻速通過，設(shè)從右向左觀察順時針方向電流為正，則和該線圈串聯(lián)的儀表中記錄到的線圈中感生電流的i-t圖象是（　　）
A．B．C．D．

分析 磁單極子穿過金屬線圈，導(dǎo)致線圈中的磁通量發(fā)生變化，根據(jù)磁通量變化情況，由楞次定律可判定感應(yīng)電流的方向．

解答 解：若N磁單極子穿過金屬線圈的過程中，當(dāng)磁單極子靠近線圈時，穿過線圈中磁通量增加，且磁場方向從左向右，所以由楞次定律可知有順時針方向感應(yīng)電流；
當(dāng)磁單極子遠離線圈時，穿過線圈中磁通量減小，且磁場方向從右向左，所以由楞次定律可知，感應(yīng)磁場方向：從右向左，再由右手螺旋定則可確定感應(yīng)電流方向，從右向左看，仍是順時針方向．因此線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向不變，而且逐漸增大，最后趨向每一個最大值．故C正確，ABD錯誤．
故選：C．

點評 查右手螺旋定則、楞次定律，及磁單極子的特征．同時注意磁體外部的感應(yīng)線是從N極射出，射向S極．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)到實驗室做“測電源電動勢和內(nèi)阻”的實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上有以下器材：
待測電源（電動勢約為4V，內(nèi)阻約為2Ω）
一個阻值未知的電阻R0
電壓表（內(nèi)阻很大，有5V、15V兩個量程）兩塊
電流表（內(nèi)阻約為5Ω，量程500mA）
滑動變阻器A（0～20Ω，3A）
滑動變阻器B（0～200Ω，0.2A）
電鍵一個，導(dǎo)線若干．
該同學(xué)想在完成學(xué)生實驗“測電源電動勢和內(nèi)阻”的同時測出定值電阻R0的阻值，設(shè)計了如圖所示的電路．實驗時他用U1、U2、I分別表示電表V1、V2、A的讀數(shù)．在將滑動變阻器的滑片移動到不同位置時，記錄了U1、U2、I的一系列值．其后他在兩張坐標(biāo)紙上各作了一個圖線來處理實驗數(shù)據(jù)，并計算了電源電動勢、內(nèi)阻以及定值電阻R0的阻值．
根據(jù)題中所給信息解答下列問題：
①在電壓表V1接入電路時應(yīng)選擇的量程是5V，滑動變阻器應(yīng)選擇A．（填器材代號“A”或“B”）
②在坐標(biāo)紙上作圖線時，用來計算電源電動勢和內(nèi)阻的圖線的橫坐標(biāo)軸、縱坐標(biāo)軸分別應(yīng)該用U1、I表示；用來計算定值電阻R0的圖線的橫坐標(biāo)軸、縱坐標(biāo)軸分別應(yīng)該用U1-U2、I表示．（填“U1、U2、I”或由它們組成的算式）
③若實驗中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無錯誤，實驗中測得的定值電阻R0的值大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）其真實值．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點，圖中沒有畫出，打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源．經(jīng)過測量得：瞬時速度分別為1.65m/s，2.15m/s，2.64m/s，3.15m/s，3.65m/s．
（1）計算F點的速度表達式vf=$\frac{wa664es_{6}-qy0imk0_{4}}{10T}$m/s（用d 和T表示）；
（2）根據(jù)（1）中得到的數(shù)據(jù)，試在圖中所給的坐標(biāo)系中，畫出υ-t圖象，并從中可得出物體的加速度a=4.8m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，小何寬為d，水流的速度與河岸平行，大小為v，小船在靜水中的速度為v2（v2＞v1），小船在渡河過程中，船頭始終與河岸垂直，則（　　）
A．船將到達正對岸的A點
B．若水流的速度變大，小船渡河的時間不變
C．若水流的速度變大，小船渡河的路程增加
D．若水流的速度變大，小船渡河的路程不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．用標(biāo)有“6V 3W”的燈泡L1、“6V 6W”的燈泡L2與理想電壓表和理想電流表連接成如圖甲所示的實驗電路，其中電源電動勢E=9V．圖乙是通過兩個燈泡的電流隨兩端電壓變化的曲線．當(dāng)燈泡L1正常發(fā)光時（　�。�
A．電流表的示數(shù)為1AB．電壓表的示數(shù)約為3V
C．電源的輸出功率為4.5WD．路端電壓為8V

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．下列說法正確的是 （　�。�
A．電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可分的，天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)說明原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
B．β射線為原子的核外電分離后形成的電子流
C．用加溫、加壓或改變化學(xué)狀態(tài)的方法都不能改變原子核衰變的半衰期
D．原子核經(jīng)過衰變生成新核，則新核的質(zhì)量等于原核的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．利用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖甲所示，水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌；導(dǎo)軌上A處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為M，左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的輕繩與一質(zhì)量為m的小球相連；遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直；導(dǎo)軌上B處有一光電門，可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t，用d表示A到光電門B的距離，b表示遮光片的寬度，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B時的瞬時速度，實驗時滑塊在A處由靜止開始運動．

（1）用游標(biāo)卡尺測量遮光片的寬度b，結(jié)果如圖乙所示，由此讀出b=3.85mm；
（2）某次實驗測得傾角θ=30°，重力加速度用g表示，滑塊從A處到達B處時m和M組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為△Ek=$\frac{（m+M）^{2}}{2{t}^{2}}$，系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為△Ep=（m-$\frac{M}{2}$）gd，在誤差允許的范圍內(nèi)，若△Ek=△Ep，則可認(rèn)為系統(tǒng)的機械能守恒；
（3）在上述實驗中，某同學(xué)改變A、B間的距離，作出的v2-d圖象如圖丙所示，并測得M=m，則重力加速度g=9.7m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，有很多物理學(xué)家作出了重要貢獻，下列說法錯誤的是（　�。�
A．庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷之間相互作用的規(guī)律-庫侖定律，并測出了靜電力常量k的值
B．奧斯特通過實驗總結(jié)出了判斷電流產(chǎn)生的磁場方向的方法-右手螺旋定則
C．富蘭克林發(fā)現(xiàn)萊頓瓶放電能使縫衣針磁化
D．法拉第提出了“在電荷周圍存在著由它產(chǎn)生的電場”的觀點

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)做“測勻變速直線運動的加速度”的實驗裝置如圖1所示．一小車放在水平長木板上，左側(cè)栓有一細(xì)軟線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連，小車右側(cè)與穿過電火花計時器的紙帶相連，在重物牽引下，小車在木板上向左運動．如圖2給出了電火花計時器在紙帶上打出的一些計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間還有4個點沒畫出，電火花計時器所用的交流電頻率為50Hz．
（1）電磁打點計時器是一種能夠按照相同的時間間隔，在紙帶上連續(xù)打點的儀器，它使用交流（填“交流”或“直流”）電源，由學(xué)生電源供電．該實驗中使用的電火花計時器工作電壓為220V．
（2）實驗中，除帶滑輪的長木板、小車、細(xì)線、鉤碼、紙帶外，還需選用的儀器是BD
A．停表　  　　B．刻度尺　　　　　　C．速度計　　　　　　D．電火花計時器
（3）該同學(xué)進行了以下實驗操作步驟，其中錯誤的步驟是AD
A．將打點計時器固定在長木板有滑輪一端，并接好電路
B．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔
C．把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼
D．拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器的一端后，放開紙帶，再接通電源
（4）根據(jù)紙帶可以計算各點的瞬時速度，現(xiàn)計算第2點的瞬時速度：v2=0.396m/s，（結(jié)果取三位有效數(shù)字）
（5）求出小車的加速度為a=0.380m/s2．（結(jié)果取三位有效數(shù)字）

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