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形成持續(xù)電流的條件是(        )

A.只要有電壓加在物體的兩端   

B.必須保持導體兩端有電壓

C.只在導體兩端瞬時加電壓    

D.只要有大量的自由電荷

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


區(qū)分橫波和縱波的依據是(　　)．

A．質點沿水平方向還是沿豎直方向振動

B．波沿水平方向還是沿豎直方向傳播

C．質點的振動方向和波的傳播方向是相互垂直還是平行

D．波傳播距離的遠近

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在勻強電場E中，一帶電粒子(不計重力)－q的初速度v0恰與電場線方向相同，則帶電粒子－q在開始運動后，將              

A．沿電場線方向做勻加速直線運動

B．沿電場線方向做變加速直線運動

C．沿電場線方向做勻減速直線運動

D．偏離電場線方向做曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一帶電液滴（重力不能忽略）在水平向左的勻強電場中，從靜止開始由b沿直線運動到d，且bd與豎直方向所夾的銳角為45°，則下列結論正確的是：                                            

A．此液滴帶正電                  B．液滴做勻加速直線運動

C．合外力對液滴做的總功等于零    D．液滴的電勢能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，平行金屬板長為L，一個帶電為+q質量為m的粒子以初速度v0緊貼上板垂直射入電場，剛好從下板邊緣射出，末速度恰與下板成30°角，粒子重力不計，求：（1）粒子末速度大小 （2）電場強度 （3）兩極板間距離    

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中不正確的是(　　)

A．導體中有電荷運動就形成電流

B．電流的方向一定與負電荷的定向移動方向相反

C．對于導體，只要其兩端有電壓就有電流

D．國際單位制中電流的單位是安

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在物理學的探索和發(fā)現過程中，科學家們運用了許多研究方法。以下關于物理學研究方法的敘述中正確的是(　　)

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法是微元法

B. 根據速度定義式v＝，當Δt→0時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思維法

C. 在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，這里運用了假設法

D. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了理想模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質量為m的球放在傾角為α的光滑斜面上，用擋板AO將球擋住，使球處于靜止狀態(tài)，若擋板與斜面間的夾角為β，則(　　)

A. 當β＝30°時，擋板AO所受壓力最小，最小值為mgsinα

B. 當β＝60°時，擋板AO所受壓力最小，最小值為mgcosα

C. 當β＝60°時，擋板AO所受壓力最小，最小值為mgsinα

D. 當β＝90°時，擋板AO所受壓力最小，最小值為mgsinα

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“研究平拋物體的運動”的實驗中

(1)讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡。為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上________。

a. 斜槽必須光滑

b. 通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平

c. 每次釋放小球的位置必須相同

d. 每次必須由靜止釋放小球

e. 記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格的等距離下降

f. 小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸

g. 將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

(2)某同學只記錄了A、B、C三點，各點的坐標如圖所示，則物體運動的初速度為________m/s(g＝10 m/s2)，開始做平拋運動的初始位置的坐標為________。

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