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在“探究求合力的方法”的實驗中,王同學用了兩個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧秤來測量拉力。實驗之前他先檢查了彈簧秤,然后進行實驗:
(1)實驗前對彈簧秤進行檢查,下列哪些檢查是必需的?     。
A.將彈簧秤放在桌面上,進行調零
B.將彈簧秤豎直放置,進行調零
C.將彈簧秤用力拉,看是否能達到最大量程
D.將兩只彈簧秤水平互鉤對拉,檢查兩彈簧秤讀數是否相同
(2)實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OBOC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是__ ____;本實驗采用的科學方法是__ __(填“理想實驗法”、“等效替代法”或“控制變量法”)。

(3)在實驗之余,王同學又將兩個完全相同的彈簧秤豎直互鉤對掛,如圖所示,則上面彈簧秤的[讀數F1與下面彈簧秤的讀數F2的大小關系正確的是    。

A.F1>F2       B.F1=F2       C.F1<F2     D.不能確定
(1)  AD  (2)  F/      等效替代 (3)  A

試題分析:(1)因為是在桌面的平面上實驗的,所以需要將彈簧秤放在桌面上,進行調零A正確,使用彈簧秤前,應先調節(jié)零刻度,將兩彈簧測力計互相勾著水平拉伸,選擇兩只讀數相同的使用使用時不超過量程,否則會造成較大誤差,故D正確.故選AD
(2)F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點,使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力.故方向一定沿AO方向的是,由于誤差的存在F和方向并不在重合.實驗采用了等效替代方法
(3)由于彈簧自身重力的存在,所以 選A
點評:本實驗采用的是“等效替代”的方法,即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代,明確“理論值”和“實驗值”的區(qū)別.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲所示,是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關系圖,圖乙根據實驗數據做出彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關系圖:

(1)彈簧的勁度系數是___________N/m (2分)
(2)當彈簧受=860N的拉力作用時,彈簧伸長量為=___________cm。(2分)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在《共點的兩個力的合成》的實驗中,得到了如圖所示的圖形,圖中P為橡皮條的固定點,O為橡皮條與細線的結點,用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時,都將結點拉到O點,實驗中你要比較的是圖中         和          兩個力的大小和方向,其中         是實驗直接測得的合力。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學生電源,有輸出電壓為6V、頻率為50Hz的交流電和輸出電壓為6V的直流電兩種。質量為0.300kg的重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。(g取9.8m/s2

下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;
C.松開手釋放紙帶,然后接通電源開關,打出一條紙帶;
D.測量紙帶上某些點間的距離;
E.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
(1)其中沒有必要進行的或者操作不當的步驟,請將其選項對應的字母填在下面的空行內,并說明其原因。答:                                               
(2)實驗中得到如圖所示的紙帶,根據紙帶可計算得知,重錘從B點到D點過程中重力勢能減少量等于           J,動能增加量等于         J。(結果保留三位有效數字)

(3)在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現,重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加量,其原因主要是                。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了“探究動能改變與合外力做功”的關系,某同學設計了如下實驗方案:
A.第一步他把帶有定滑輪的木板有滑輪的一端墊起,把質量為的滑塊通過細繩與質量為的帶夾重錘相連,然后跨過定滑輪,重錘夾后連一紙帶,穿過打點計時器,調整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板勻速運動如,圖甲所示。
B.第二步保持長木板的傾角不變,將打點計時器安裝在長木板靠近滑輪處,取下細繩和鉤碼,將滑塊與紙帶相連,使其穿過打點計時器,然后接通電源釋放滑塊,使之從靜止開始加速運動,打出紙帶,如圖乙所示。

打出的紙帶如下圖:

試回答下列問題:
①已知相鄰計數的時間間隔為,根據紙帶求滑塊速度,當打點計時器打點時滑塊速度___________,打點計時器打點時滑塊速度___________。
②已知重錘質量,當地的重加速度,要測出某一過程合外力對滑塊做的功還必須測出這一過程滑塊____________(寫出物理名稱及符號),合外力對滑塊做功的表達式______________。
③測出滑塊運動段、合外力對滑塊所做的功,算出、、、,以為縱軸,以為橫軸建坐標系,描點作出圖象,可知它是一條過坐標原點的傾斜直線,若直線斜率為,則滑塊質量___________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

張軍在做“測定小車勻變速直線運動的加速度”的實驗中,用打點計時器記錄了小車的運動情況。他挑選出的紙帶如圖所示。圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數點,兩個相鄰的計數點之間的時間間隔均為0.10s。則計數點C對應的瞬時速度為______m/s,小車運動的加速度是______m/s2(結果保留兩位有效數字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗。

(1) 他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖線。由此圖線可得該彈簧的原長x0=  cm,勁度系數k=   N/m。
(2) 他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤,當彈簧秤上的示數如圖(c)所示時,該彈簧的長度x=    cm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(3分)如圖,用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數是   mm。

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