9.如圖所示,在垂直于紙面向外的勻強磁場中,水平放置兩個同心金屬環(huán),半徑分別是r和3r,磁感應強度為B,在兩環(huán)間連接有一個電容為C的電容器,a、b是電容器的兩個極板.長為2r的金屬棒AB沿半徑方向放置在兩環(huán)間且兩環(huán)接觸良好,并繞圓心以角速度ω做順時針方向(從垂直環(huán)向里看)的勻速圓周運動.則下列說法正確的是( 。
A.金屬棒AB中有從B到A的持續(xù)電流B.電容器b極板帶負電
C.電容器兩端電壓為4Bωr2D.電容器所帶電荷量為$\frac{3CBω{r}^{2}}{2}$

分析 A、根據(jù)右手定則,即可判定感應電流方向,從而確定電容器的極性;
C、根據(jù)切割感應電動勢E=BLv,結合線v=ωR,及Q=CU,即可求解.

解答 解:A、根據(jù)右手定則可知,切割磁感線產(chǎn)生感應電動勢,但沒有閉合,沒有感應電流,故A錯誤;
B、內部電流從負極到正極,則電容器a極板帶正電,b極板帶負電,故B正確;
C、根據(jù)切割感應電動勢E=BLv=Brω×$\frac{r+3r}{2}$=2Bωr2,再由 Q=CU=2CBωr2,故CD錯誤;

故選:B.

點評 考查右手定則的內容,掌握法拉第電磁感應定律的應用,理解Q=CU公式的含義,注意右手定則與左手定則的區(qū)別.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.關于物體運動的速度方向、加速度方向和合外力方向,正確的是( 。
A.速度方向、加速度方向和合外力方向總是相同的
B.加速度與合外力方向是相同的,但速度方向與前二者的方向可能相同也可能不同
C.速度方向與加速方向總是相同的,但合力方向與前二者方向可能相同也可能不同
D.速度方向與合外力方向總是相同的

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.(1)在“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關系”實驗中.原線圈和副線圈中接入的是D
A.原線圈中接入220V交流電
B.原線圈中接入學生電源12V以下直流輸出
C.副線圈接直流電流表
D.副線圈接交流電壓表

(2)同學在做“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗中,先用米尺測得擺線長,再用游標卡尺測得擺球直徑,測得結果如圖乙所示,他測得擺球直徑為2.00cm;他通過多次實驗后以擺長L為橫坐標,T2為縱坐標,作出T2-L圖線,若該同學計算擺長時候加的是小球直徑,則所畫圖線在圖丙中是A(填“A”或者“B”)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.設質點作變速直線運動,在t時刻的位置為s(t)=3t2-5t,求下列各值:
(1)質點從1s到1+△ts這段時間內的平均速度;
(2)質點從t0s到t0+△ts這段時間內的平均速度;
(3)質點在1s時的瞬時速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.電容器是一種重要的電學元件,基本工作方式就是充電和放電.由這種充放電的工作方式延伸出來的許多電學現(xiàn)象,使得電容器有著廣泛的應用.如圖1所示,電源與電容器、電阻、開關組成閉合電路.已知電源電動勢為E,內阻不計,電阻阻值為R,平行板電容器電容為C,兩極板間為真空,兩極板間距離為d,不考慮極板邊緣效應.
(1)閉合開關S,電源向電容器充電.經(jīng)過時間t,電容器基本充滿.
a.求時間t內通過R的平均電流$\overline{I}$;
b.請在圖2中畫出充電過程中電容器的帶電量q隨電容器兩極板電壓u變化的圖象;并求出穩(wěn)定后電容器儲存的能量E0;
(2)穩(wěn)定后斷開開關S.將電容器一極板固定,用恒力F將另一極板沿垂直極板方向緩慢拉開一段距離x,在移動過程中電容器電量保持不變,力F做功為W;與此同時,電容器儲存的能量增加了△E.請推導證明:W=△E.要求最后的表達式用已知量表示.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.蕩秋千是中學生喜聞樂見的體育活動,如圖所示,小強正在蕩秋千.當小強蕩到最低點時( 。
A.若角速度一定,則繩短時繩受到的拉力大
B.若線速度一定,則繩長時繩受到的拉力大
C.若角速度一定,則繩長時繩受到的拉力大
D.繩受到的拉力大小始終等于小強的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示,位于粗糙斜面上的物體P,由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連.已知物體P和Q以及P與斜面之間的動摩擦因數(shù)都是μ,斜面的傾角為θ,物體P的質量為m,物體Q的質量為2m,滑輪的質量、滑輪軸上的摩擦都不計,若用一沿斜面向下的力F拉P,使其勻速下滑,試求:
(1)連接兩物體的輕繩的拉力FT的大;
(2)拉力F的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖所示,當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W. 當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)若將木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是BC.
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)         B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車未過兩個鐵釘?shù)倪B線  D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(2)下列4條紙帶哪一條是在探究功與物體速度變化關系的實驗中,正確操作可能得到的紙帶D

(3)若實驗中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無錯誤,則繪出的圖線(圖中△v2=v2-0、將一根橡皮筋對小車做的功記為1)應為過原點的一條直線.但根據(jù)實驗結果得到的圖線如圖所示,造成這一偏差的原因是平衡摩擦力過度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.下列說法正確的是( 。
A.普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學的奠基人之一
B.玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了各種原子光譜的實驗規(guī)律
C.一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應,可能是因為這束光的光強太小
D.德布羅意在愛因斯坦光子說的基礎上提出物質波的猜想,而電子的衍射實驗證實了他的猜想

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