【題目】以下說(shuō)法正確的是

A. 2008年5月12日14時(shí)28分四川省汶川發(fā)生8.0級(jí)地震，其中14時(shí)28分指時(shí)間

B. 火車(chē)站公布的旅客列車(chē)運(yùn)行表是時(shí)刻表

C. 體育老師用秒表記錄某同學(xué)完成百米短跑的記錄值是時(shí)間

D. 神舟五號(hào)繞地球飛行14周，耗時(shí)21時(shí)23分是時(shí)刻

【答案】BC

【解析】

2008年5月12日14時(shí)28分四川省汶川發(fā)生8.0級(jí)地震，其中14時(shí)28分指時(shí)刻，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；火車(chē)站公布的旅客列車(chē)運(yùn)行表上的是指時(shí)刻，所以是時(shí)刻表，選項(xiàng)B正確；體育老師用秒表記錄某同學(xué)完成百米短跑的記錄值是時(shí)間，選項(xiàng)C正確；神舟五號(hào)繞地球飛行14周，耗時(shí)21時(shí)23分是時(shí)間間隔，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選BC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)．敲擊彈性金屬片后，A、B兩球同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，均落在水平地面上，下列說(shuō)法中合理的是(　　)

A. A球比B球先落地

B. B球比A球先落地

C. 能聽(tīng)到A球與B球同時(shí)落地的聲音

D. 當(dāng)實(shí)驗(yàn)裝置距離地面某一高度時(shí)，A球和B球才同時(shí)落地

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于傳感器工作的一般流程，下列說(shuō)法中正確的是

A. 非電學(xué)量→敏感元件→轉(zhuǎn)換電路→電學(xué)量→轉(zhuǎn)換元件

B. 電學(xué)量→敏感元件→轉(zhuǎn)換電路→轉(zhuǎn)換元件→非電學(xué)量

C. 非電學(xué)量→敏感元件→轉(zhuǎn)換元件→轉(zhuǎn)換電路→電學(xué)量

D. 非電學(xué)量→轉(zhuǎn)換電路→轉(zhuǎn)換元件→敏感元件→電學(xué)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】足夠長(zhǎng)的粗糙絕緣板A上放一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為＋q的小滑塊B。用手托住A置于方向水平向左、場(chǎng)強(qiáng)大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，此時(shí)A、B均能靜止，如圖所示。現(xiàn)將絕緣板A從圖中位置P垂直電場(chǎng)線(xiàn)移至位置Q，發(fā)現(xiàn)小滑塊B相對(duì)A發(fā)生了運(yùn)動(dòng)。為研究方便可以將絕緣板A的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)化成先勻加速接著勻減速到靜止的過(guò)程。測(cè)量發(fā)現(xiàn)豎直方向加速的時(shí)間為0.8s，減速的時(shí)間為0.2s，P、Q位置高度差為0.5m。已知?jiǎng)驈?qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)，A、B之間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.4，g取10 m/s2。求：

(1)絕緣板A加速和減速的加速度分別為多大？

(2)滑塊B最后停在離出發(fā)點(diǎn)水平距離多大處？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為 m 的小球以初動(dòng)能從地面豎直向上拋出，己知運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到恒定阻力作用(k 為常數(shù)且滿(mǎn)足 0<k<1)。圖中兩條圖線(xiàn)分別表示小球在上升過(guò)程中動(dòng)能和重力勢(shì)能與其上升高度之間的關(guān)系(以地面為零勢(shì)能面)， 表示上升的最大高度。則由圖可知，下列結(jié)論正確的是

A. 是最大勢(shì)能，且

B. 上升的最大高度

C. 落地時(shí)的動(dòng)能

D. 在 h1 處，物體的動(dòng)能和勢(shì)能相等，且

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象和熱力學(xué)規(guī)律，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 隨著低溫技術(shù)的發(fā)展，我們可以使溫度逐漸降低，并達(dá)到絕對(duì)零度，最終實(shí)現(xiàn)熱機(jī)效率100％

B. 熱量是不可能從低溫物體傳遞給高溫物體的

C. 第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)遵從能量守恒故能制作成功

D. 在一定條件下，熱量也可以從低溫物體傳給高溫物體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)初，現(xiàn)代物理學(xué)出現(xiàn)了重大進(jìn)展，德國(guó)一物理學(xué)家指出“能量的釋放和被吸收是以特定的不連續(xù)的單位或束的形式進(jìn)行的，而并非像先前所想象的那樣以平衡和連續(xù)不斷的形式釋放，”這一理論的提出

A. 開(kāi)創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的近代力學(xué) B. 奠定了電氣技術(shù)應(yīng)用的理論基礎(chǔ)

C. 彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)認(rèn)識(shí)宏觀世界的不足 D. 是為了解決熱輻射理論上的疑點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，上、下表面平行的玻璃磚置于空氣中，一束復(fù)色光斜射到上表面，穿過(guò)玻璃后從下表面射出，分成兩束單色光，下列說(shuō)法中正確的是：（）

A. 兩束單色光相互平行

B. 光在玻璃中的傳播速度大于光

C. 在玻璃中光全反射的臨界角小于光

D. 用同一雙縫干涉裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)光的條紋間距小于光

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體的內(nèi)能是指 （ ）

A．物體的動(dòng)能和勢(shì)能的總和

B．物體的分子平均動(dòng)能和分子勢(shì)能的和

C．物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和勢(shì)能的總和

D．物體的動(dòng)能、勢(shì)能以及物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和勢(shì)能的總和

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