【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的三個物塊A、B、C，A與天花板之間、A與B之間用輕繩相連，B與C之間用輕彈簧相連，當系統(tǒng)靜止時，C恰好與水平面接觸，此時彈簧伸長量為x �，F(xiàn)將AB 間的細繩剪斷，取向下為正方向，重力加速度為g ，下列說法正確的是

A. 剪斷細繩的瞬間A 、B 、C 的加速度分別為0、g 、g

B. 剪斷細繩的瞬間A 、B 、C 的加速度分別為0、2g 、0

C. 剪斷細繩后B 物塊向下運動距離x時加速度最小

D. 剪斷細繩后B 物塊向下運動距離2x時速度最大

【答案】BD

【解析】

剪斷細繩的瞬間，細繩的張力立即消失，這一瞬間彈簧的形變量沒有發(fā)生變化，彈簧的彈力不變，進而根據(jù)牛頓第二定律分析三球的加速度。

A、B項：設三個物塊A、B、C的質(zhì)量均為m。當系統(tǒng)靜止時，C恰好與水平地面接觸，則彈簧的彈力大小等于C的重力，即有 F=mg。

剪斷細繩的瞬間，細繩的張力立即消失，細繩的張力可突變，則A所受的上面細繩的拉力與重力重新平衡，則A的加速度為0。

而彈簧的彈力不變，則對B有：mg+F=maB，得 aB=2g

水平地面對C的支持力突然增大，C處于平衡狀態(tài)，則C的加速度為0，所以剪斷細繩的瞬間A、B、C的加速度分別為0、2g、0．故A錯誤，B確；

C、D項：剪斷細繩后B物塊做簡諧運動，當合力為零時，加速度為零，最小。此時有 kx′=mg，得彈簧的壓縮量，原來系統(tǒng)靜止時有 kx=mg，可知，x′=x，所以B物塊向下運動距離2x時加速度最小，速度最大，故C錯誤，D正確。

故選：BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m＝14kg的木板B放在水平地面上，質(zhì)量為mA＝10kg的貨箱A放在木板B上，一根輕繩一端栓在貨箱上，另一端栓在地面的木樁上，繩繃緊時與水平面的夾角為＝37°，已知貨箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)＝0．5，木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)為＝0．4，重力加速度g＝10m／s2，現(xiàn)用水平力F將木板B從貨箱A下面勻速抽出，（sin37°＝0．6，cos37°＝0．8）試求：

（1）繩上張力T的大小

（2）拉力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三條電場線，實線為一帶負電的粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、R、Q是這條軌跡上的三點，由此可知(　　)

A. 帶電粒子在R點時的速度大小大于在Q點時的速度大小

B. 帶電粒子在P點時的電勢能比在Q點時的電勢能大

C. 帶電粒子在R點時的動能與電勢能之和比在Q點時的小，比在P點時的大

D. 帶電粒子在R點時的加速度大小小于在Q點時的加速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用伏安法測一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻,現(xiàn)備有下列器材:

A.被測干電池一節(jié)

B.電流表量程0～3A,內(nèi)阻約為0.3Ω

C.電流表量程0～0.6A,內(nèi)阻約為0.1Ω

D.電壓表量程0～3V,內(nèi)阻未知

E.滑動變阻器0～10Ω,2A

F.滑動變阻器0～100Ω,1A

G.定值電阻陷(阻值為1Ω、額定功率為5W)

H.開關、導線若干

在現(xiàn)有器材的條件下,要盡可能準確地測量電池的電動勢和內(nèi)阻。

(1)在上述器材中請選擇適當?shù)钠鞑?/span>(填寫器材前的字母)，電流表選擇______，滑動變阻器選擇_____；

(2)請按照圖甲設計的電路圖用筆畫線將圖乙實物電路圖補充完整____；

(3)該同學按照要求連接好電路并進行實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了圖所示的圖像,則電源的電動勢E=___V,電源內(nèi)阻r=____Ω(保留兩位有效教字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在豎直平面內(nèi)存在豎直方向的勻強電場。長度為l的輕質(zhì)絕緣細繩一端固定在O點，另一端連接一質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球（可視為質(zhì)點），初始時小球靜止在電場中的a點，此時細繩拉力為2mg，g為重力加速度。

（1）求電場強度E和a、O兩點的電勢差U；

（2）若小球在a點獲得一水平初速度，使其在豎直面內(nèi)做圓周運動，求小球運動到b點時細繩拉力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】軍軍同學進行“探究求合力的方法”實驗：

(1)下列要求對減小實驗誤差有益的是________．

A．兩細繩必須等長

B．拉橡皮條的兩條細繩夾角越大越好

C．彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行

D．兩彈簧測力計同時拉細繩時，示數(shù)之差盡可能大

(2)兩彈簧測力計的量程都為5 N，最小刻度為0.1 N．實驗時，沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計，如圖2所示．請從圖中讀出彈簧測力計乙的拉力大小為________ N.

(3)本實驗采用的科學方法是________．

A.理想實驗法

B.等效替代法

C. 控制變量法

D.建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶始終以v=4m/s的速度順時針方向運動。一個質(zhì)量為m=1.0kg，初速度為零的小物體放在傳送帶的左端a處，若物體與傳送帶之間的動摩擦因素=0.2，傳送帶左右兩端ab的距離為L=8m.則物體從a端運動到b端的過程中(g取10m/s2)()

A. 物體一直向右加速

B. 物體先受向右的滑動摩擦力，后受到靜摩擦力

C. 運動時間為3s

D. 平均速度為2m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R1=8Ω，R2=4Ω，R3=6Ω，R4=3Ω．

（1）求電路中的總電阻．

（2）當加在電路兩端的電壓U=42V時，通過每個電阻的電流是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是 ( )

A. 當兩正點電荷相互靠近時，它們之間的庫侖力增大，它們的電勢能也增大

B. 當兩負點電荷相互靠近時，它們之間的庫侖力增大，它們的電勢能也增大

C. 一個正電荷與另一個負電荷相互靠近時，它們之間的庫侖力增大，它們的電勢能減小

D. 一個正電荷與另一個負電荷相互靠近時，它們之間的庫侖力減小，它們的電勢能增大

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