分析 (1)根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)和所選擇檔位確定讀數(shù)是否合適,從而進一步確定理想檔位;
(2)由電功率公式可求得額定功率,再由常溫下電阻的特點可明確應選擇的檔位;
(3)根據(jù)多用電表的用法確定最后開關的位置.
解答 解:(1)由圖可知,指針偏角過大,說明所選擇檔位過大,故應選擇×10檔;
每次換檔后均應進行歐姆調(diào)零,即將兩表筆短接,調(diào)整B部位;使指針指向零刻度;
(2)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,R=$\frac{22{0}^{2}}{60}$=807Ω;
常溫下電阻約為額定狀態(tài)下的十分之一,故測量常溫下的電阻約為80歐姆,故應選擇×10檔;
(3)每次使用完多用電表時,均使將開關置于交流電壓最高檔或OFF檔上;
故答案為:(1)×10,B (2)807,×10 (3)交流電壓最高檔或OFF檔
點評 本題考查多用電表的使用方法,要注意明確歐姆表的使用步驟及其注意事項.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電梯剛向上起動時里面的人處于失重狀態(tài) | |
B. | 電梯剛向下降落起動時里面的人處于超重狀態(tài) | |
C. | 神州七號航天員翟志剛出倉在太空中揮動五星紅旗時處于平衡狀態(tài) | |
D. | 神州七號航天員翟志剛出倉在太空中揮動五星紅旗時處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體 | |
B. | 晶體熔化時吸收熱量,分子平均動能一定增大 | |
C. | 物體的溫度升高,表示物體內(nèi)所有分子的動能都增大 | |
D. | 電流通過電阻使電阻發(fā)熱,是因為電源和電阻間的“熱傳遞” |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30° | B. | 45° | C. | 60° | D. | 75° |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體溫度升高,壓強不變 | B. | 氣體溫度升高,壓強變小 | ||
C. | 氣體對外界做正功,氣體內(nèi)能增加 | D. | 外界對氣體做正功,氣體內(nèi)能減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B鏢的運動時間比A鏢的運動時間長 | |
B. | B鏢擲出時的初速度比A鏢擲出時的初速度大 | |
C. | A鏢擲出時的初速度比B鏢擲出時的初速度大 | |
D. | A鏢的質(zhì)量一定比B鏢的質(zhì)量小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α粒子的散射實驗是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的基礎 | |
B. | 氫原子的核外電子,在由離核較遠的軌道自發(fā)躍遷到離核較近軌道的過程中,放出光子,電子的動能減小,電勢能增加 | |
C. | 黑體輻射電磁波的情況除了與黑體的溫度有關,還與材料的種類和表面狀況有關 | |
D. | 德布羅意把光的波粒二象性推廣到實物粒子,認為實物粒子也具有波動性 | |
E. | 光電效應表明光子具有能量,康普頓效應表明光子除了具有能量之外還具有動量 |
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