在光滑水平面上放一測力計(jì),甲、乙分別用100 N的力沿水平方向拉測力計(jì)的兩端,則測力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為(    )

A.0                B.100 N                C.200 N                D.400 N

解析:根據(jù)作用力與反作用力的關(guān)系,可知彈簧的彈力也為100 N,故測力計(jì)讀數(shù)為100 N.

答案:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

光滑水平面上靜止放一物體,現(xiàn)用一水平力拉物體,使物體從靜止開始運(yùn)動(dòng),測得物體加速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示,則此物體( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)放在光滑水平面上的兩個(gè)小車前端各系一根細(xì)線,線的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤,盤中可放砝碼.小盤和砝碼所受重力,近似等于使小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的合力,增減小盤中砝碼,可以改變小車受到的合外力.后端各系一根細(xì)線,用一個(gè)黑板擦把兩根細(xì)線同時(shí)按在桌上,使小車靜止.抬起黑板擦兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),按下黑板擦兩車同時(shí)停下,用刻度尺量出兩小車通過的位移.用此辦法驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是
AC
AC

A、若兩車質(zhì)量相同,并測得兩車的位移與所掛砝碼和小盤的質(zhì)量之和成正比,則說明加速度與外力成正比
B、若兩車質(zhì)量相同,必須算出加速度的具體值與所掛砝碼和小盤的質(zhì)量之和的關(guān)系,才能驗(yàn)證加速度與外力成正比
C、若兩車所掛小盤和砝碼質(zhì)量相同,測得兩車的位移與小車的質(zhì)量,則可探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系
D、若兩車所掛小盤和砝碼質(zhì)量相同,測得兩車的位移與小車的質(zhì)量,則可探究加速度與力的關(guān)系
(2)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,為驗(yàn)證小車質(zhì)量M不變時(shí),a與F成正比,小車質(zhì)量M和砂及砂桶質(zhì)量m分別選取下列四組值:
A、M=500g,m分別為50g、70g、100g、125g;
B、M=500g,m分別為20g、30g、40g、50g;
C、M=200g,m分別為50g、70g、100g、125g;
D、M=200g,m分別為30g、40g、50g、60g.
若其它操作都正確,那么在選用
B
B
組測量值所畫出的a-F圖線較準(zhǔn)確.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為mB=30kg的長木板B置于光滑水平面上,在長木板B上右側(cè)放一質(zhì)量mA=20kg的小物體A(可視為質(zhì)點(diǎn)),現(xiàn)對木板B施加一水平向右的恒力F,且F=120N,使之從靜止開始運(yùn)動(dòng).測得木板B在最初t=2.0s內(nèi)移動(dòng)的距離為x=5.0m,假設(shè)木板B足夠長.求:
(1)長木板B在2.0s內(nèi)的加速度是多少;
(2)當(dāng)t=2.0s時(shí),A的速度大小是多少;
(3)在最初t=2.0s內(nèi)A在B上滑動(dòng)的距離是多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:

放在光滑水平面上的兩個(gè)小車前端各系一根細(xì)線,線的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤,盤中可放砝碼.小盤和砝碼所受重力,近似等于使小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的合力,增減小盤中砝碼,可以改變小車受到的合外力.后端各系一根細(xì)線,用一個(gè)黑板擦把兩根細(xì)線同時(shí)按在桌上,使小車靜止.抬起黑板擦兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),按下黑板擦兩車同時(shí)停下,用刻度尺量出兩小車通過的位移.用此辦法驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,光滑水平面上放一質(zhì)量為M的木塊。開始時(shí)木塊用銷釘固定,一顆質(zhì)量為m的子彈,以水平初速度v0擊中并穿過木塊,測得子彈穿出木塊時(shí)的速度恰好為入射速度的1/2.若去掉固定木塊的銷釘,同樣的子彈仍以v0.入射,則子彈穿過木塊后速度變?yōu)槌跛俣鹊?/3.設(shè)子彈在木塊中所受阻力保持不變。求:

(1)木塊質(zhì)量與子彈質(zhì)量的比值為多少?

(2)同樣的子彈以多大的速度打擊光滑水平面上的該木塊,才能使木塊獲得最大的速度?

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