如圖所示,在水平面上有兩條長度均為4L、間距為L的平行長直軌道,處于豎直向下的勻強磁場中,磁感應強度為B.橫置于軌道上長為L的滑桿向右運動,軌道與滑桿單位長度的電阻均為,兩者無摩擦且接觸良好.軌道兩側分別連接理想電壓表和電流表.
(1)在圖上用箭頭標出各段電路中電流的流向.
(2)若滑桿質量為m,現(xiàn)用大小為F的水平恒力拉著滑桿從軌道最左側由靜止開始運動,當?shù)竭_軌道中間時電壓表示數(shù)為U,則此過程中回路產(chǎn)生多少熱量?
(3)若將滑桿從軌道最左側勻速移動到最右側,經(jīng)歷的時間為t,此過程中兩電表讀數(shù)的乘積反映了什么物理含義?其乘積的最大值為多大?
科目:高中物理 來源: 題型:
單擺做簡諧運動,周期為T,若從平衡位置開始計時,此后回復力大小的變化情況是
(A)先減小后增大 (B)經(jīng)達最大值 (C)經(jīng)達最大值 (D)經(jīng)達最大值
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科目:高中物理 來源: 題型:
一根兩端開口的長玻璃管豎直插入水銀槽中并固定,如圖所示.管內(nèi)徑橫截面積為S,管中有一輕質光滑活塞,活塞下方封閉L長度、熱力學溫度為To的氣柱,當活塞上放一個質量為m的小砝碼后,達到平衡時管內(nèi)外水銀面的高度差為________;然后對氣體加熱,使氣柱長度恢復到L,此過程中氣體的溫度升高了__________.(已知外界大氣壓為p0,水銀密度為ρ).
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科目:高中物理 來源: 題型:
實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗時,提出了兩種方案:甲方案為用自由落體運動進行實驗;乙方案為用小車在木板斜面上下滑進行實驗.
(1)你建議選擇的方案是_____(填“甲”或“乙”),理由是__________.
(2)若采用甲方案,測算出了物體下落高度h及對應的速度v,作出如圖所示的v2-h圖線,圖線斜率不變,數(shù)值等于________,其物理意義是________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖一光電管電路圖,為使光電管中能產(chǎn)生明顯的光電流,則要求
A.足夠長的光照時間
B.足夠長入射光波長
C.有較強的光照強度
D.電路中a端接電源正極
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空間某一靜電場中,沿軸的電勢分布如圖所示,軸上兩點B、C點電場強度在方向上的分量分別是、,則
A.小于
B.的方向沿軸正方向
C.電荷在O點的電勢能最大
D.電荷在O點受到的電場力在x方向分量為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
為判斷線圈繞向,可將靈敏電流計G與線圈L連接,如圖所示.己知線圈由a端開始繞至b端:當電流從電流計G左端流入時,指針向左偏轉.將磁鐵N極向下從線圈上方豎直插入L時,發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉.
(1)在圖中L上畫上幾匝線圈,以便能看清線圈繞向;
(2)當條形磁鐵從圖中的虛線位置向右遠離L時,指針將指向 .
(3)當條形磁鐵插入線圈中不動時,指針將指向 .(選填“左側”、“右側”或“中央”)
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