A. | 選擇路線①,賽車經(jīng)過(guò)的路程最短 | |
B. | 選擇路線②,賽車的速率最小 | |
C. | 選擇路線③,賽車所用時(shí)間最短 | |
D. | ①②③三條路線的圓弧上,賽車的向心加速度大小相等 |
分析 根據(jù)幾何關(guān)系得出路程的大小從而進(jìn)行比較.根據(jù)最大靜摩擦力,結(jié)合牛頓第二定律得出最大速率,從而比較運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.根據(jù)向心加速度公式比較三段路線的向心加速度關(guān)系.
解答 解:A、選擇路線①,經(jīng)歷的路程s1=2r+πr,選擇路線②,經(jīng)歷的路程s2=2πr+2r,選擇路線③,經(jīng)歷的路程s3=2πr,可知選擇路線①,賽車經(jīng)過(guò)的路程最短,故A正確.
B、根據(jù)Fmax=$\frac{m{v}^{2}}{r}$得,v=$\sqrt{\frac{{F}_{max}r}{m}}$知,選擇路線①,軌道半徑最小,則速率最小,故B錯(cuò)誤.
C、根據(jù)v=$\sqrt{\frac{{F}_{max}r}{m}}$可知,通過(guò)①、②、③三條路線的最大速率之比為1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{2}$,根據(jù)t=$\frac{s}{v}$,由三段路程可知,選擇路線③,賽車所用時(shí)間最短,故C正確.
D、根據(jù)a=$\frac{{v}^{2}}{r}$知,因?yàn)樽畲笏俾手葹?:$\sqrt{2}$:$\sqrt{2}$,半徑之比為1:2:2,則三條路線上,賽車的向心加速度大小相等.故D正確.
本題選錯(cuò)誤的,故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了圓周運(yùn)動(dòng)向心加速度、向心力在實(shí)際生活中的運(yùn)用,知道汽車做圓周運(yùn)動(dòng),靠靜摩擦力提供向心力,抓住最大靜摩擦力相等求出最大速率之比是關(guān)鍵
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | v甲>v乙>v丙 | B. | v甲=v乙<v丙 | C. | v乙<v甲<v丙 | D. | v甲=v丙>v乙 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩球原來(lái)一定帶有不等量異種電荷 | B. | 兩球原來(lái)帶有同種電荷 | ||
C. | 可能兩球中原來(lái)只有一個(gè)帶電 | D. | 現(xiàn)在兩球所帶電荷量肯定不相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 70m、15m | B. | 58m、10m | C. | 43m、10m | D. | 58m、24m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)行線速度關(guān)系為vA<vB=vC | |
B. | 運(yùn)行周期關(guān)系為 TA=TB<TC | |
C. | 向心力大小關(guān)系為 FA=FB>FC | |
D. | 運(yùn)行半徑與周期關(guān)系為$\frac{{{R}_{A}}^{3}}{{{T}_{A}}^{2}}$=$\frac{{{R}_{B}}^{3}}{{{T}_{B}}^{2}}$=$\frac{{{R}_{C}}^{3}}{{{T}_{C}}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在伽利略之前的學(xué)者們總是通過(guò)思辯性的論戰(zhàn)決定誰(shuí)是誰(shuí)非,是他首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法 | |
B. | 探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系,可以在質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度與力的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系,最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系.這是物理學(xué)中常用的控制變量的研究方法 | |
C. | 探究作用力與反作用力關(guān)系時(shí)可以用傳感器連在計(jì)算機(jī)上直接顯示力的大小隨時(shí)間的變化情況,用圖象的方法來(lái)研究 | |
D. | 如果電場(chǎng)線與等勢(shì)面不垂直,那么電場(chǎng)強(qiáng)度就有一個(gè)沿著等勢(shì)面的分量,在等勢(shì)面上移動(dòng)電荷時(shí)靜電力就要做功,這里用的邏輯方法是歸納法 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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