17.如圖所示,在光滑水平面上放一木板,木板的左端放一物體,對物體施加一水平恒力F,將物體由靜止開始從木板右端拉出.如果第一次木板被固定在地面上,第二次木板未被固定,則這兩種情況下(  )
A.摩擦力大小不相等B.F做的功相同
C.摩擦力大小相等D.物體獲得的動能相同

分析 第一次時,物體加速運(yùn)動,木板也做加速運(yùn)動,對物體、木板、物體和木板分別利用功的公式即可求得;
第二次時,物體加速而木板靜止,然后結(jié)合你到底而定分析物體的運(yùn)動即可.

解答 解:AC、物體受到的摩擦力兩種情況下都是滑動摩擦力,f=μmg,與木板是否靜止無關(guān).故A錯誤,C正確;
B、第一次時,物體加速運(yùn)動,木板也做加速運(yùn)動,而第二次時,物體加速而木板靜止,所以第一次時物體的位移一定大于第二次時的位移,所以拉力F做的功第二次比較少.故B錯誤;
D、兩種情況下,物體都是受到拉力和摩擦力的作用,所以由牛頓第二定律:ma=F-f,可知物體在兩種情況下的加速度是相等的,而第二次物體的位移要大于第一次的位移,所以第一次的情況下物體獲得的速度大,則動能大.故D錯誤.
故選:C

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是靈活地選擇研究對象進(jìn)行受力分析,明確兩種情況下物體的受力不變,加速度也不變,再根據(jù)運(yùn)動學(xué)的公式與動能定理列式后分析求解

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,物體重G=150N,并保持靜止.繩子AC與BC分別與豎直方向成30°角和60°角,則繩子AC和BC的拉力分別為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.一物體做初速度為零、加速度為2m/s2的勻變速直線運(yùn)動,在最初4s內(nèi)的平均速度是( 。
A.16 m/sB.8 m/sC.2 m/sD.4 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.有兩個共點(diǎn)力,當(dāng)它們同方向時,合力的大小為7N;當(dāng)它們反方向時,合力的大小為1N;當(dāng)它們互相垂直時,合力的大小應(yīng)該是5N.作用在一個物體上的兩個力大小都是10N,要使它們的合力大小也等于10N,這兩個力的夾角應(yīng)為120°.F是共點(diǎn)力F1和F2的合力,F(xiàn)的大小隨兩力夾角的增大而減小填“增大”或“減小”);它大小的數(shù)值范圍是|F1-F2|≤F≤F1+F2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.在電磁波譜中,紅外線.可見光和倫琴射線(x射線)三個波段的頻率大小關(guān)系是( 。
A.紅外線的頻率最大,可見光的頻率最小
B.倫琴射線的頻率最大,紅外線的頻率最小
C.可見光的頻率最大,紅外線的頻率最小
D.倫琴射線頻率最大,可見光的頻率最小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.在做“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)先測得擺線長為l0,擺球的直徑為d,然后用秒表記錄了單擺做n次全振動的時間.
(1)該單擺的擺長為l=l0+$\frac7jtt9nd{2}$.記錄全振動次數(shù)時從平衡位置開始計(jì)時.(填“平衡”或“最大位移”)
(2)為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長l,測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l與T2的數(shù)值,再以l為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示,其斜率為k,則測得的重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$.(用k表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示的電路,電源內(nèi)阻不可忽略,閉合開關(guān)S后( 。
A.電流表的示數(shù)增大B.電流表的示數(shù)減小
C.電壓表的示數(shù)增大D.電壓表的示數(shù)減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.在10m高的塔上以10m/s的速度水平拋出一個小石子,不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2,則小石子落地時的速度大小是( 。
A.10$\sqrt{2}$m/sB.10$\sqrt{3}$m/sC.20m/sD.30m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.在測繪小燈泡的伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)中,得到一組電流、電壓值,

I/A0.100.200.260.300.360.400.440.480.520.56
U/V0.050.140.210.300.480.701.021.481.962.50
(1)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),畫出小燈泡的U-I圖線.
(2)畫出“測繪小燈泡的伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)”的電路圖.

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