如圖所示，用DIS研究兩物體m1和m2間的相互作用力，m1和m2由同種材料構(gòu)成。兩物體置于光滑的水平地面上，若施加在m1上的外力隨時間變化規(guī)律為：F1=kt+2，施加在m2上的恒力大小為：F2=2N。由計算機畫出m1和m2間的相互作用力F與時間t的關(guān)系圖。
則F—t圖像中直線的斜率為_____________（用m1、m2、k表示），縱坐標(biāo)截距為________ N
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
質(zhì)量均為
的
、
兩木塊疊放在水平面上，如圖所示，受到斜向上與水平面成
角的力
作用，受到斜向下與水平面成角等大的力作用，兩力在同一豎直平面內(nèi)，此時兩木塊保持靜止( )。
A．對的支持力一定等于 |
| B．水平面對的支持力可能大于2 |
| C．、之間一定存在靜摩擦力 |
| D．與水平面之間可能存在靜摩擦力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法符合史實的是
| A．牛頓首先發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律 |
| B．開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 |
| C．牛頓首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星 |
| D．卡文迪許首先在實驗室里測出了萬有引力常量數(shù)值 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
十九、二十世紀(jì)之交，物理學(xué)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)了許多經(jīng)典物理學(xué)無法解釋的事實，這些事實與經(jīng)典物理學(xué)的物理概念以及一系列基本規(guī)律產(chǎn)生尖銳的矛盾，解決這些矛盾引發(fā)了物理學(xué)的革命，導(dǎo)致了現(xiàn)代物理學(xué)的誕生。以下有關(guān)說法正確的是
| A．經(jīng)典力學(xué)也適用于微觀或高速的物體 |
| B．根據(jù)愛因斯坦的狹義相對論可知運動時鐘變慢 |
| C．根據(jù)愛因斯坦的狹義相對論可知物體在運動方向的長度縮短 |
| D．第一個用“光子說”成功解釋了光電效應(yīng)的科學(xué)家是伽利略 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和測出引力常量的科學(xué)家分別是( )
| A．開普勒、卡文迪許 | B．牛頓、伽利略 |
| C．牛頓、卡文迪許 | D．開普勒、伽利略 |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（12分）如圖所示，在水平軌道右側(cè)安放半徑為R的豎直圓槽形光滑軌道，水平軌道的PQ段鋪設(shè)特殊材料，調(diào)節(jié)其初始長度為l．水平軌道左側(cè)有一輕質(zhì)彈簧左端固定，彈簧處于自然伸長狀態(tài)．小物塊A（可視為質(zhì)點）從軌道右側(cè)以初速度v0沖上軌道，通過圓形軌道、水平軌道后壓縮彈簧并被彈簧以原速率彈回，經(jīng)水平軌道返回圓形軌道．
已知R=0.2m，l=1.0m，v0=
m/s，物塊A質(zhì)量為m=1kg，與PQ段間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，軌道其他部分摩擦不計，取g=10m/s2．求：
（1）物塊A與彈簧剛接觸時的速度大小．
（2）物塊A被彈簧以原速率彈回返回到圓形軌道的高度．
（3）調(diào)節(jié)PQ段的長度l，A仍以v0從軌道右側(cè)沖上軌道，當(dāng)l滿足什么條件時，A物塊能第一次返回圓形軌道且能沿軌道運動而不會脫離軌道．
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之間有相互作用力，說明二者相對靜止，看做一個整體，在水平方向有兩個力即
和
，那么整體的加速度
，單獨分析
受力，一個是
對其作用力
，因此有
得到
，所以圖像的斜率即
