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一列簡諧橫波沿直線傳播,先后通過a,b兩點,兩點平衡位置時的距離L=4.42m(λ<L<2λ)。圖中實、虛兩條曲線分別表示平衡位置在a、b兩點處質點的振動曲線。求:①此列波的頻率;②此列波的傳播速度大小。


由圖象可知波的周期T=1.0s  f=1Hz

由題意可知:(1+3/10)λ=4.42

波速:v=λ/T  

聯(lián)立以上各式解得:v=3.4m/s


練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,在外力作用下某質點運動的v-t圖象為正弦曲線。從圖中可以判斷           (    )

A.在時間內,外力做正功                    

B.在時間內,外力的功率逐漸增大

C.在時刻,外力的功率最大

D.在時間內,外力做的總功為零

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如圖所示,粗糙程度處處相同圓弧軌道ABC,豎直放置時A與圓心等高,B為最低點,F(xiàn)將一物塊從A處無初速度釋放,恰好能運動到C靜止。下列方案中可能使物塊返回到A點的是

A.給物塊一個沿軌道切線方向的初速度

B.施加豎直向下的力一段時間后再撤去

C.施加一個水平向左的力使物塊緩慢回到A點

D.用始終沿軌道切線方向的力使物塊緩慢回到A點

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雙星系統(tǒng)由兩顆恒星組成,兩恒星在相互引力的作用下,分別圍繞其連線上的某一點做周期相同的勻速圓周運動。研究發(fā)現(xiàn),雙星系統(tǒng)演化過程中,兩星的總質量、距離和周期均可能發(fā)生變化。若某雙星系統(tǒng)中兩星做圓周運動的周期為T,經過一段時間演化后,兩星總質量變?yōu)樵瓉淼膋倍,兩星之間的距離變?yōu)樵瓉淼膎倍,則此時圓周運動的周期為      (    )

A.                          B.                     C.                     D.

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水平桌面上有兩個玩具車A和B,兩者用一輕質細橡皮筋相連,存橡皮筋上有一紅色標記R。在初始時橡皮筋處于拉直狀態(tài),A、B和R分別位于直角坐標系中的(0,2l)(0,-l,)和(0,0)點。已知A從靜止開始沿y軸正向做加速度太小為a的勻加速運動:B平行于x軸朝x軸正向勻速運動。在兩車此后運動的過程中,標記R在某時刻通過點(l,l)。假定橡皮筋的伸長是均勻的,求B運動速度的大小。

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如圖所示的調壓器,滑動觸頭P和Q都可以調節(jié),在輸入交變電壓一定的條件下,要使輸出電壓增大,輸入電流增大,下列做法正確的是

       A.Q不動,P向下移動

      B.Q不動,P向上移動

       C.P不動.Q向下移動

       D.P不動.Q向上移動

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實驗室有:A、電磁打點計時器B、電火花計時器C.低壓交流電源(周期為T),利用這些器材做“驗證機械能守恒定律”實驗。

       ①為減小誤差,計時器應選取          (填代號).要完成實驗,還必需增加的器材是                            ;

       ②圖乙是實驗得到一條打點清晰的紙帶,測得第1、2兩個點間的距離明顯大于2mm,造成這種現(xiàn)象的原因是                     。'

       ③甲同學用求第n點的速度,乙同學用求第n點的速度。你認為         同學是正確的,另一同學錯誤的原因是                 ;

④根據(jù)正確的同學的實驗數(shù)據(jù)作出圖所示的V2-h(huán)圖像,則由圖求得重錘下落的加速度a=   m/s2。此加速度在誤并非的范圍內與當?shù)刂亓铀俣认嗟,所以機械能守恒。

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如圖所示,兩列簡諧橫波分別沿x軸正方向和負方向傳播,兩波源分別位于x=-0.2m和x=1.2m處,兩列波的速度均為v=0.4 m/s,兩波源的振幅均為A=2 cm。圖示為 t=0時刻兩列波的圖像(傳播方向如圖所示),此刻平衡位置處于x=0.2m和x=0.8m的P、Q兩質點剛開始振動。質點M的平衡位置處于x=0.5m處,關于各質點運動情況判斷正確的是:

       A.兩列波相遇后振幅仍然為2cm

       B.t=1s時刻,質點M的位移為-4 cm

       C.t=1s時刻,質點M的位移為+4 cm

       D.t=0.75s時刻,質點P、Q都運動到M點E.質點P、Q的起振方向都沿y軸負方向

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如圖所示,在磁感應強度為、方向垂直紙面向里的勻強磁場中,金屬桿MN在平行金屬導軌上以速度向右勻速運動,MN中產生的感應電動勢為;若將磁場的磁感應強度增為,金屬桿MN的速度減為,MN中產生的感應電動勢變?yōu)?sub>。則之比為

A.2∶1          B.1∶2                   C.1∶4          D.1∶1

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