【題目】如圖甲所示，某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處．滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計，貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力F之間的關(guān)系如圖乙所示．g表示當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，由圖可以判斷（　　）

A. 圖線與縱軸的交點M的值aM＝﹣g

B. 圖線與橫軸的交點N的值

C. 圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m

D. 圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)

【答案】ABD

【解析】

對貨物受力分析，受重力和拉力，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的一般表達(dá)式進行分析，根據(jù)表達(dá)式結(jié)合圖象運用數(shù)學(xué)知識分析物理問題；

對貨物受力分析，受重力mg和拉力F，根據(jù)牛頓第二定律，有：

則整理可以得到：

A、當(dāng)時，，即圖線與縱軸的交點M的值，故A正確；

B、當(dāng)時，，故圖線與橫軸的交點N的值，故B正確；

C、圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)，故C錯誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知電源電動勢E＝6V內(nèi)阻r＝2 Ω，燈泡電阻RL＝2 Ω，R2＝2 Ω�；瑒幼冏杵�R1的最大阻值為3 Ω，如圖所示，將滑片P置于最左端，閉合開關(guān)S1、S2，電源的輸出功率為P0，則(　　)

A. 滑片P向右滑動，電源輸出功率一直減小

B. 滑片P向右滑動，電源輸出功率一直增大

C. 斷開S2，電源輸出功率達(dá)到最大值

D. 滑片P置于最右端時，電源輸出功率仍為P0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在E＝103 V/m的豎直勻強電場中，有一光滑半圓形絕緣軌道QPN與一水平絕緣軌道MN在N點平滑相接，半圓形軌道平面與電場線平行，其半徑R＝40 cm，N為半圓形軌道最低點，P為QN圓弧的中點，一帶負(fù)電q＝10－4 C的小滑塊質(zhì)量m＝10 g，與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ＝0.15，位于N點右側(cè)1.5 m的M處，g取10 m/s2，求：

（1）要使小滑塊運動到最高點Q時對軌道恰好無擠壓，則小滑塊應(yīng)以多大的初速度v0向左運動？

（2）這樣運動的小滑塊通過圓軌道N點時對軌道的壓力是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為mB＝24 kg的木板B放在水平地面上，質(zhì)量為mA＝22 kg的木箱A放在木板B上。一根輕繩一端拴在木箱上，另一端拴在天花板上，輕繩與水平方向的夾角為θ＝37°。已知木箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)μ1＝0.5�，F(xiàn)用水平向右、大小為200 N的力F將木板B從木箱A下面勻速抽出，已知sin 37°＝0.6，cos37°＝0.8，重力加速度g取10 m/s2，則木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2的大小為(　　)

A. 0.3B. 0.4C. 0.5D. 0.6

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球沿足夠長的斜面向上做勻變速運動，依次經(jīng)a、b、c、d到達(dá)最高點e.已知ab=bd=6 m，bc=1 m，小球從a到c和從c到d所用的時間都是2 s，設(shè)小球經(jīng)b、c時的速度分別為vb、vc，則

A. vb=m/s B. vc=3 m/s

C. xde=3m D. 從d到e所用時間為4 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示，虛線 a 、 b 、 c 代表電場中的三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即Uab=Ubc,實線為一帶正電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡， P 、 Q 是這條軌跡上的兩點，據(jù)此可知 （ ）

A. 三個等勢面中， a 的電勢最高

B. 帶電質(zhì)點通過P點時的電勢能較小

C. 帶電質(zhì)點通過P點時的動能較大

D. 帶電質(zhì)點通過P點時的加速度較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示，P為圖線上一點，PN為圖線的切線，PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線．則下列說法中正確的是（　�。�

A. 隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大

B. 對應(yīng)P點，小燈泡的電阻為R＝

C. 對應(yīng)P點，小燈泡的電阻為R＝

D. 對應(yīng)P點，小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍的面積

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的裝置驗證動能定理。

（1）安裝好實驗器材，要調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平。操作應(yīng)該是不掛砝碼盤和細(xì)線，如果滑塊 則氣墊導(dǎo)軌調(diào)整至水平狀態(tài)。

（2）從裝置圖中讀出兩光電門中心之間的距離s＝ cm；通過下圖游標(biāo)卡尺測得擋光條的寬度d= mm

（3）擋光條的寬度為d，記錄擋光條通過光電門1和2所用的時間Δt1和Δt2，并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力F，為了完成實驗，還需要直接測量的一個物理量是 ；

（4）實驗所驗證的動能定理的表達(dá)式 （用（2）（3）中字母表示）

（5）該實驗是否需要滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質(zhì)量？ （填“是”或“否”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球套在一根固定光滑的豎直桿上，桿上的O點與墻壁上的C點等高，輕質(zhì)彈簧的一端用鉸鏈固定在C點，另一端與小球相連。改變小球在桿上的位置，發(fā)現(xiàn)它能在O點上方的A處和O點下方的B處保持靜止。設(shè)、，已知小球的質(zhì)量，點C到豎直桿的距離，，，取，，求：

小球分別靜止在A、B兩處時，彈簧彈力大��；

輕質(zhì)彈簧的原長和勁度系數(shù)。

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