如圖11-2-1是觀察記錄做布朗運(yùn)動的一個(gè)微粒的運(yùn)動路線.從微粒在A點(diǎn)開始記錄，每隔30 s記錄下微粒的一個(gè)位置，得到B、C、D、E、F、G等點(diǎn)，則微粒在75 s末時(shí)的位置（   ）

圖11-2-1
A.一定在CD連線的中點(diǎn)                             B.一定不在CD連線的中點(diǎn)
C.可能在CD連線上，但不一定在CD連線的中點(diǎn)       D.可能E點(diǎn)
   CD
   本題最易錯(cuò)的是用宏觀的運(yùn)動規(guī)律去解釋分子的運(yùn)動.微粒在大量的無規(guī)則運(yùn)動的液體分子的頻繁撞擊作用下，即使在短短的30 s內(nèi)，它也按圖示的折線運(yùn)動，在這30 s內(nèi)，它的位置會發(fā)生無數(shù)次的改變.因此在75 s末時(shí)在什么位置都有可能.在什么位置也都不一定.所以，說“一定”在什么位置或“一定”不在什么位置的說法都是不正確的.“可能”或“不一定”的答案都是正確的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

.以下說法中正確的是
A．溫度高的物體的內(nèi)能一定比溫度低的物體的內(nèi)能多
B．物體的內(nèi)能是物體中所有分子熱運(yùn)動的動能之和
C．物體的溫度升高，其分子的平均動能一定增大
D．如果不做功，熱量只能從高溫物體傳到低溫物體

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列說法中，正確的是（   ）
A．分子運(yùn)動從群體上看有規(guī)律性，但單個(gè)分子的運(yùn)動無規(guī)律性
B．分子的運(yùn)動軌跡與做布朗運(yùn)動的微粒運(yùn)動的軌跡相同
C．做布朗運(yùn)動的微粒的運(yùn)動軌跡可以代表某個(gè)分子的運(yùn)動軌跡
D．做布朗運(yùn)動的微粒越小運(yùn)動越明顯，揭示了平衡中有不平衡的哲理

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列有關(guān)布朗運(yùn)動的說法中,正確的是(    )
A．液體的溫度越低,布朗運(yùn)動越顯著B．液體的溫度越高,布朗運(yùn)動越顯著
C．懸浮粒子越小,布朗運(yùn)動越顯著D．懸浮粒子越大,布朗運(yùn)動越顯著

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，敘述正確的是（   ）
A．用手捏面包，面包體積會縮小，這是因?yàn)榉肿娱g有間隙
B．在一杯熱水中放幾粒鹽，整杯水很快就會變咸，這是食鹽分子的擴(kuò)散現(xiàn)象
C．把一塊鉛和一塊金表面磨光后緊壓在一起，在常溫下放置四五年，結(jié)果鉛和金就互相滲入而連在一起，這是兩種金屬分別做布朗運(yùn)動的結(jié)果
D．把碳素墨水滴入清水中，稀釋后，借助顯微鏡能夠觀察到布朗運(yùn)動現(xiàn)象，這是碳分子無規(guī)則運(yùn)動引起的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

擴(kuò)散現(xiàn)象說明了（   ）
A．物質(zhì)分子間存在著相互作用的引力和斥力
B．物質(zhì)是由大量分子組成的
C．分子間存在著間隙
D．分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

2003年6月1日，長江三峽開始下閘蓄水，到2009年三峽工程最后完工時(shí)，水庫水面將達(dá)到175m高度．為了防洪的需要，在洪水到來前，要開閘放水，把水位降至145m，如圖所示．這145m～175m之間的庫容稱為防洪庫容，它有221.5億m3,這樣就能有效地把上游的洪水?dāng)r住，大大減輕了下游的防洪壓力．如果把1g食鹽(NaCl)溶化在221.5m3的水中，平均每升水中含有多少Na離子？(已知NaCl的摩爾質(zhì)量為M=58.5g/mol)

 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在常溫下，空氣分子的平均速率約為500m/s，如果撞擊課桌表面的空氣分子的速度方向均與桌面垂直，并以原速率反彈回來。由此可以估算出1s內(nèi)打在課桌表面上的空氣分子個(gè)數(shù)是（已知大氣壓約為1.0×105Pa，一個(gè)空氣分子的平均質(zhì)量為4.9×10-26kg）
A．1×1029B．1×1027C．1×1023D．1×1020

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

已知地球的半徑R=6.4×106m,地球表面重力加速度g=9.8m/s2,大氣壓Po=1.0×105Pa,空氣的平均摩爾質(zhì)量M=2.9×10-2kg/mol,阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.02×1023mol-1,在下列問題的探索中還可以查用其他數(shù)據(jù)。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（1）估算地球周圍大氣層的空氣分子數(shù)
（2）假如把地球大氣全部變?yōu)橐后w而分布在地球表面，地球的體積將增加多少？

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同步練習(xí)冊答案