20．關(guān)于位移和路程，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng)，通過(guò)的路程就是位移
B．物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng)，通過(guò)的路程等于位移的大小
C．物體通過(guò)一段路程，其位移可能為零
D．物體通過(guò)的路程可能不等，但位移可能相同

分析 位移是指從初位置到末位置的有向線段，位移是矢量，有大小也有方向；
路程是指物體所經(jīng)過(guò)的路徑的長(zhǎng)度，路程是標(biāo)量，只有大小，沒(méi)有方向．

解答 解：A、位移是矢量，路程是標(biāo)量，不能說(shuō)位移就是路程或路程就是位移，故A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)物體做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小等于路程，其它情況位移的大小小于路程．故B正確；
C、質(zhì)點(diǎn)通過(guò)一段路程，可能初末位置重合，位移為零．故C正確．
D、只要初末位置相同，位移就相同，運(yùn)動(dòng)軌跡可以不同，故D正確
故選：BCD

點(diǎn)評(píng) 本題就是對(duì)位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能夠解決了，注意位移是矢量，路程是標(biāo)量，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．如圖所示，A物體的質(zhì)量mA=2kg，B物體（B物體可視為質(zhì)點(diǎn)）的質(zhì)量mB=1kg，C物體的質(zhì)量mC=3kg，A和C通過(guò)定滑輪用輕繩連接，A和B疊放在桌面上，輕繩和桌面平行，不計(jì)滑輪和繩之間的摩擦，A上表面光滑，下表面和桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，A的高度hA=0.8m，長(zhǎng)度為L(zhǎng)A=1.5m，開(kāi)始控制住C物體，繩處于伸直狀態(tài)，A和B都靜止，C物體的下表面離地面的距離為hC=1.5m，現(xiàn)在取消對(duì)C物體的控制，已知重力加速度g=10m/s2，A不會(huì)和滑輪發(fā)生相撞．求：
（1）C下降的位移為1.5m時(shí)，A的速度大小．
（2）B落到桌面時(shí)，B離A左側(cè)的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．東方網(wǎng)2014年12月17日消息：據(jù)《勞動(dòng)報(bào)》報(bào)道，上海海洋大學(xué)教授崔維成帶隊(duì)研發(fā)的1.1萬(wàn)米載人潛水器最近獲得了上海市科委立項(xiàng)支持，這一深度已可抵達(dá)目前地球所知最深的海溝--馬里亞納海溝．這意味著中國(guó)載人潛水器將在全世界近100%的海洋范圍內(nèi)自由行動(dòng)．如圖所示為潛水器在某次實(shí)驗(yàn)中下潛的速度一時(shí)間圖象，規(guī)定向下為速度的正方向，則（　　）
A．3s末潛水器的加速度為零
B．0～1s內(nèi)潛水器的加速度大于3s-5s內(nèi)的加速度
C．3s末，潛水器離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
D．5s末，潛水器回到出發(fā)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．獵豹是目前世界上在陸地奔跑速度最快的動(dòng)物，時(shí)速可達(dá)110多公里，但不能維持長(zhǎng)時(shí)間高速奔跑，否則會(huì)因身體過(guò)熱而危及生命．獵豹在一次追擊獵物時(shí)，經(jīng)4s速度由靜止達(dá)到最大，然后勻速運(yùn)動(dòng)保持了4s仍沒(méi)追上獵物，為保護(hù)自己它放棄了這次行動(dòng)，以3m/s2的加速度減速，經(jīng)10s停下，設(shè)此次追捕獵豹始終沿直線運(yùn)動(dòng)．求：
（1）獵豹奔跑的最大速度．
（2）獵豹加速時(shí)的平均加速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，一條輕質(zhì)絕緣絲線穿過(guò)兩個(gè)質(zhì)量均為m，電量均為q的小金屬環(huán)A和B，將絲線的兩端共同系于天花板上的O點(diǎn)，因電荷間排斥作用而使絲線等腰三角形，其中AB邊長(zhǎng)水平．OA、OB與水平方向夾角均為53°，不計(jì)環(huán)與線間的摩擦，求此輕質(zhì)絕緣絲線總長(zhǎng)度．（sin53°=0.8，cos53°=0.6）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律（所用交流電頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間）．

（1）下列做法正確的是AE（填字母代碼）
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤?chē)的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜程度平衡小車(chē)受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砂的砂桶，用細(xì)線通過(guò)定滑輪拴在小車(chē)上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車(chē)再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．通過(guò)增減小車(chē)上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，需要再次調(diào)節(jié)木板傾斜度
E．為使繩子拉力近似等于砂和砂桶總重力，應(yīng)保證砂和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)與砝碼的總質(zhì)量
（2）如圖2所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)實(shí)際點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出．由此可求得小車(chē)的加速度大小為1.5m/s2．
（3）保持小車(chē)的質(zhì)量M不變，改變砂桶與砂的總重力F，多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，在a-F圖象中描點(diǎn)（如圖3所示）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個(gè)點(diǎn)明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是砂和小桶的質(zhì)量太大．若不斷增加砂桶中砂的質(zhì)量，a-F圖象中各點(diǎn)連成的曲線將不斷延伸，加速度的趨向值為$\frac{m}{M+m}$g．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，其速度一時(shí)間圖象如圖所示，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．在前4s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的加速度大小雖然不變，但它不是勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B．在t=1s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)改變運(yùn)動(dòng)方向
C．t=3s時(shí)的速度比t=1s時(shí)的速度小
D．1～2s內(nèi)與2～3s 內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的加速度方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．速度是矢量，電場(chǎng)強(qiáng)度是標(biāo)量
B．千克（kg）屬于國(guó)際單位中的基本單位
C．伽利略利用光滑斜面實(shí)驗(yàn)直接得出了自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
D．電場(chǎng)線是庫(kù)侖最先引入的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線和橡皮條做共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)，最后畫(huà)出了如圖所示的圖．
（1）在圖上標(biāo)出的F1、F2、F和F′四個(gè)力中，力F'不是由彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)得的，比較力F與力F′的大小和方向基本相同，這就驗(yàn)證了共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則．
（2）某同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)的一些說(shuō)法，其中正確的是ACD
A．如果手頭只有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，改變方法也可以完成實(shí)驗(yàn)
B．用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉線時(shí)，橡皮條應(yīng)沿兩線夾角的角平分線
C．拉橡皮條的線要長(zhǎng)一些，用以標(biāo)記同一細(xì)線方向的兩點(diǎn)要相距遠(yuǎn)些
D．拉橡皮條時(shí)，細(xì)線應(yīng)沿彈簧測(cè)力計(jì)的軸線
E．在用一個(gè)測(cè)力計(jì)和同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉線時(shí)，只需這兩次橡皮條的伸長(zhǎng)量相同就行．

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同步練習(xí)冊(cè)答案