【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,某同學(xué)用ab是兩個(gè)半徑相等的小球。按照以下步驟研究彈性正碰實(shí)驗(yàn)操作

在平木板表面釘上白紙和復(fù)寫(xiě)紙,并將該木板豎直立于緊靠槽口處,使小球a從斜槽軌道上固定點(diǎn)處由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;

將木板水平向右移動(dòng)一定距離并固定,再使小球a從固定點(diǎn)處由靜止釋放,撞到木板上。重復(fù)多次,用盡可能小的圓把小球的落點(diǎn)圈在里面,其圓心就處與小球落點(diǎn)的平均位置,得到痕跡B;

把小球b靜止放在斜槽軌道水平段的最右端,讓小球a仍從固定點(diǎn)處由靜止釋放,和小球b相碰后,重復(fù)多次,并使用與第二步同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩個(gè)小球落點(diǎn)的平均位置,得到兩球撞在木板上痕跡AC。

(1)為了保證在碰撞過(guò)程中a球不反彈,ab兩球的質(zhì)量、間的關(guān)系是______選填大于”,“小于”,“等于

(2)完成本實(shí)驗(yàn),必須測(cè)量的物理量有______

A.小球a開(kāi)始釋放的高度h

B.木板水平向右移動(dòng)的距離l

C.A球和B球的質(zhì)、

D.O點(diǎn)到A、B、C三點(diǎn)的距離分別為、;

(3)(2)所給選項(xiàng)的物理量均已知,若滿足條件______用測(cè)量量表示,則表示兩小球發(fā)生的是彈性碰撞。

【答案】大于 CD

【解析】

(1)根據(jù)彈性碰撞公式可知,只有入射球的質(zhì)量大于被碰球的質(zhì)量,彈性碰撞后才不會(huì)反彈,所以選大于.

(2)由于碰撞后均被豎直板擋住,那么從碰撞到擋住時(shí)間相等,那么用豎直位移表示平拋的初速度,所以選D.

(3)碰撞后水平位移相等,那么用豎直位移表示初速度。,由動(dòng)量守恒的將初速度的表達(dá)式代入得到:m1v0=m1v1+m2v2,聯(lián)立可得:v0+v1=v2,即:,所以上式是彈性碰撞的條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,理想變壓器的原副線圈匝數(shù)之比為,原線圈回路中電阻A與副線圈回路中負(fù)載電阻B阻值相等.a、b端接正弦式交變電壓,則(  )

A. A、B兩電阻兩端的電壓之比為5:1

B. A、B兩電阻消耗的電功率之比為1:25

C. 通過(guò)A、B兩電阻的電流之比為1:5

D. 通過(guò)A、B兩電阻的電流頻率之比為1:1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛公交車(chē)從甲站以a1=1m/s2 的加速度勻加速出站,當(dāng)其速度達(dá)到v1=50m/s時(shí)開(kāi)始勻速行駛,臨近乙站時(shí)司機(jī)又以a2=1m/s2 的加速度剎車(chē),公交車(chē)恰好?吭谝艺尽D炒伟l(fā)車(chē)時(shí),公交車(chē)因故晚出發(fā)了t0=180s ,公交車(chē)以相同的加速度出站,出站后當(dāng)其速度達(dá)到v2=60m/s 時(shí)開(kāi)始勻速行駛,臨近乙站時(shí)仍以相同的加速度剎車(chē)結(jié)果也恰好停在乙站,并且正點(diǎn)到達(dá)。則甲、乙兩站間的距離是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根足夠長(zhǎng)的固定平行金屬光滑導(dǎo)軌位于同一水平面,導(dǎo)軌上橫放著兩根相同的導(dǎo)體棒ab、cd與導(dǎo)軌構(gòu)成矩形回路。導(dǎo)體棒的兩端連接著處于壓縮狀態(tài)的兩根輕質(zhì)彈簧,兩棒的中間用細(xì)線綁住,它們的電阻均為R,回路上其余部分的電阻不計(jì)。在導(dǎo)軌平面內(nèi)兩導(dǎo)軌間有一豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。開(kāi)始時(shí),導(dǎo)體棒處于靜止?fàn)顟B(tài),剪斷細(xì)線后,導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中( )

A. 回路中有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

B. 兩根導(dǎo)體棒所受安培力的方向相同

C. 兩根導(dǎo)體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,機(jī)械能守恒

D. 兩根導(dǎo)體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,機(jī)械能不守恒

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)司機(jī)駕駛汽車(chē)發(fā)現(xiàn)前方有險(xiǎn)情或障礙物時(shí),從采取緊急剎車(chē)的地點(diǎn)開(kāi)始至汽車(chē)停止地點(diǎn)為止,這段距離稱(chēng)之為制動(dòng)距離。某汽車(chē)在高速公路上行駛的速度為108 km/h,其制動(dòng)過(guò)程中的加速度大小為5 m/s2,假設(shè)汽車(chē)制動(dòng)過(guò)程中做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。求:

(1)汽車(chē)的制動(dòng)時(shí)間是多少?

(2)汽車(chē)的制動(dòng)距離是多少?

(3)若還考慮上司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0.50 s,那么汽車(chē)總共要前行多遠(yuǎn)才能停下來(lái)?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用三根輕繩將質(zhì)量均為mAB兩小球以及水平天花板上的固定點(diǎn)O之間兩兩連接,然后用一水平方向的力F作用于A球上,此時(shí)三根輕繩均處于直線狀態(tài),且OB繩恰好處于豎直方向,兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài),輕繩OAAB垂直且長(zhǎng)度之比為3:4。試計(jì)算:

(1)OA繩拉力及F的大?

(2)保持力F大小方向不變,剪斷繩OA,穩(wěn)定后重新平衡,求此時(shí)繩OB及繩AB拉力的大小和方向。(繩OBAB拉力的方向用它們與豎直方向夾角的正切值表達(dá))

(3)欲使繩OB重新豎直,需在球B上施加一個(gè)力,求這個(gè)力的最小值和方向。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在教室里某同學(xué)站在體重計(jì)上研究超重與失重.她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱(chēng)為下蹲過(guò)程;由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱(chēng)為起立過(guò)程.關(guān)于她的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( 。

A. 只有起立過(guò)程,才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象

B. 只有下蹲過(guò)程,才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象

C. 下蹲的過(guò)程,先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象

D. 起立”、“下蹲的過(guò)程,都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是_________.

A.光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,若僅將入射光從紅光改為紫光,則相鄰亮條紋間距一定變小

B.做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的物體,經(jīng)過(guò)同一位置時(shí), 加速度可能不同

C.在受迫振動(dòng)中,驅(qū)動(dòng)力的頻率不一定等于物體的固有頻率

D.拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),要在鏡頭前加裝一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度

E.在波的傳播方向上兩相鄰的對(duì)平衡位置的位移始終相同的質(zhì)點(diǎn)間距離等于波長(zhǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體甲的v-t圖象和乙的x-t圖象分別如圖所示,則這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是( )

A. 甲在整個(gè)t=4s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變

B. 甲在整個(gè)t=4s時(shí)間內(nèi)有來(lái)回運(yùn)動(dòng),平均速度為0

C. 乙在整個(gè)t=4s時(shí)間內(nèi)有來(lái)回運(yùn)動(dòng),通過(guò)的總位移大小為0m

D. 乙在整個(gè)t=4s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變,速度為1.5 m/s

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