在工廠的流水線上安裝有水平傳送帶，用水平傳送帶傳送工件，可以大大提高工作效率，緊繃的水平傳送帶以恒定的速率=1m/s，運送質(zhì)量為=4kg的工件，工件都是無初速地放在傳送帶最左端A位置傳送到最右端B位置，工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，每當(dāng)前一個工件在傳送帶上停止相對滑動時，后一個工件立即放在A位置，A、B間的距離L=2 m，取g取10m/s2，求：

(1)求工件剛開始運動時所受滑動摩擦力的大小與加速度的大��；

(2)求單個工件從A位置傳送到B位置的時間；

(3)當(dāng)?shù)谝粋�工件剛達到B位置時，此時傳送帶上相鄰工件間的距離；

(4)如果提高傳送帶的運行速率，單個工件就能被較快地傳送到B處，求工件從A處傳送到B處的最短時間和傳送帶對應(yīng)的最小運行速率。

 

(1) a=μg=0.1×10m/s2=l m/s2

(2)

(3)

(4)

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示在工廠的流水線上安裝的足夠長的水平傳送帶．用水平傳送帶傳送工件，可大大提高工作效率，水平傳送帶以恒定的速度v=2m/s運送質(zhì)量為m=0.5kg的工件．工件都是以v0=1m/s的初速度從A位置滑上傳送帶，工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，每當(dāng)前一個工件在傳送帶上停止相對滑動時，后一個工件立即滑上傳送帶．取g=10m/s2，求：
（1）工件經(jīng)多長時間停止相對滑動；
（2）在正常運行狀態(tài)下傳送帶上相鄰工件間的距離；
（3）摩擦力對每個工件做的功；
（4）每個工件與傳送帶之間的摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，是在工廠的流水線上安裝的水平傳送帶，利用水平傳送帶傳送工件，可大大提高工作效率．水平傳送帶以恒定的速度v=4m/s運轉(zhuǎn)．工件都是以v0=2m/s的初速度從A位置滑上傳送帶的，所有工件完全相同，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都是μ=0.2，每當(dāng)前一個工件在傳送帶上相對傳送帶靜止時，下一個工件立即滑上傳送帶．重力加速度g=10m/s2．在正常運行的情況下，相對傳送帶靜止的相鄰兩個工件間的距離是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在工廠的流水線上安裝有傳送帶，用傳送帶傳送工件，可大大提高工作效率．如圖所示，傳送帶與水平面夾角為θ=30°，其上、下兩端點A、B間的距離是3.84m．傳送帶在電動機的帶動下，以4.0m/s順時針勻速運轉(zhuǎn)．現(xiàn)將質(zhì)量為10kg的工件（可視為質(zhì)點）輕放于傳送帶的A點，已知工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為
3
2
，則在傳送帶將工件從A點傳送到B點過程中，g=10m/s2；求：
（1）物體放上傳送帶時的加速度大��？
（2）當(dāng)物體與傳送帶等速時，傳送帶立即以8m/s2加速度順時針勻減速運轉(zhuǎn)，此時物體的摩擦力大�。抗ぜ䦶腁點傳送到B點的時間？
（3）若傳送帶因故障被卡住，要使靜止工件以（1）問的加速度從A點運動到B點，則需對工件提供的最小拉力為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

在工廠的流水線上安裝有水平傳送帶，用水平傳送帶傳送工件，可大大提高工作效率．水平傳送帶以恒定速率v=2m/s運送質(zhì)量為m=0.5kg的工件，工件都是以v0=1m/s的初速從A位置滑上傳送帶．工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，每當(dāng)前一個工件在傳送帶上停止相對滑動時，后一個工件立即滑上傳送帶．取g=10m/s2．求：
（1）工件經(jīng)多長時間停止相對滑動；
（2）摩擦力對每個工件做的功；
（3）每個工件與傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在工廠的流水線上安裝水平傳送帶，用來傳送工作，可大大提高工作效率，途中AB部分為光滑斜面，斜面高h=0.45m，BC部分為水平傳送帶，長l=5m，工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，連接處能量損失不計，每個工件質(zhì)量為1kg（工件可視為質(zhì)點）均由靜止開始從A點滑下（g取10m/s2）求
（1）工件滑至B點時的速度為多大？
（2）若傳送帶靜止，則工件在傳送帶上受到的滑動摩擦力為多大？滑行的最大距離為多少？
（3）若傳送帶運送的速度為v=2m/s，方向如圖所示，試討論工件到達傳送帶最右端C點時的速度為多少？

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同步練習(xí)冊答案