下列有關(guān)運動的合成說法不正確的是( )
A. 合運動速度一定大于分運動的速度
B. 合運動的時間與兩個分運動的時間是相等的
C. 合速度的方向就是物體實際運動方向
D. 由兩個分速度的大小和方向就可以確定合速度的大小和方向
考點: 運動的合成和分解.
專題: 運動的合成和分解專題.
分析: 合運動與分運動具有等時性、同時性、等效替代性,和運動的速度與位移同分運動的速度與位移之間適用平行四邊形定則確定關(guān)系.
解答: 解:A、合運動的速度與分運動的速度間的大小關(guān)系要具體分析,不一定哪個大,故A錯誤;
B、合運動與分運動有等時性,故B正確;
C、物體實際運動方向就是合速度的方向,故C正確;
D、由兩個分速度的大小和方向,利用平行四邊形定則就可以確定合速度的大小和方向,故D正確.
本題選擇錯誤的,故選:A.
點評: 理解合運動與分運動間的關(guān)系,注意矢量的合成法則的運用.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,電池的電動勢為E,內(nèi)阻為r,電路中的電阻為R1、R2和R3的阻值相同.在開關(guān)S處于閉合狀態(tài)下,若將開關(guān)S1由位置1切換到位置2,則
A、電壓表的示數(shù)變大
B、電池內(nèi)部消耗的功率變大
C、電阻R2兩端的電壓變小
D、電池的效率變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
劉老師在平直的公路上開車,向東冒雨行駛,下列說法中正確的是( )
A. 選擇汽車為參考系,雨滴是靜止的
B. 選擇地面為參考系,坐在汽車?yán)锏膭⒗蠋熓庆o止的
C. 選擇汽車為參考系,路旁的樹木在向西運動
D. 選擇劉老師為參考系,刮雨器一定是靜止的
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科目:高中物理 來源: 題型:
在11月10日,我校高三進(jìn)行學(xué)業(yè)水平實驗考查,小潔同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,主要步驟是:
(1)在水平放置的木塊上鋪一張白紙,把橡皮條的一端固定在板的A點,橡皮條的另一端拴有兩細(xì)繩套,如圖所示,兩個測力計分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條使之伸長.到達(dá)某一位置O時需記下 、 , F1和F2的方向 ,再用一個測力計鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長,使結(jié)點達(dá) 的位置,再記下測力計讀數(shù)和細(xì)繩的方向.
(2)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,兩彈簧測力計拉力的圖示在圖中作出,圖中方格每邊的長度表示1N,O是橡皮筋的一個端點.用兩個直角三角板按照作圖法作出合力F的圖示.得到合力的大小為 N.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一圓盤可繞通過圓盤中心O且垂直于盤面的豎直軸轉(zhuǎn)動,在圓盤上放置一小木塊A,它隨圓盤一起做勻速圓周運動.則關(guān)于木塊A的受力,下列說法正確的是( )
A. 木塊A受重力、支持力和向心力
B. 木塊A受重力、支持力和靜摩擦力,靜摩擦力的方向指向圓心
C. 木塊A受重力、支持力和靜摩擦力,靜摩擦力的方向與木塊運動方向相反
D. 木塊A受重力、支持力和靜摩擦力,靜摩擦力的方向與木塊運動方向相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
在做平拋運動實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,正確的是( )
A. 通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B. 每次釋放小球的位置必須不同
C. 每次必須由靜止釋放小球
D. 用鉛筆記錄小球位置時,每次必須嚴(yán)格地等距離下降
E. 小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相觸
F. 將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
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科目:高中物理 來源: 題型:
在某一列簡諧橫波的傳播方向上有P、Q兩質(zhì)點,它們的平衡位置相距s,波速大小為v,方向向右.在某時刻,當(dāng)P、Q都位于各自的平衡位置時,P、Q間只有一個波峰,如圖所示.從此時刻起,各波形中P點第一次到達(dá)波谷位置經(jīng)歷的時間為△t,則( )
A. 甲波與丁波的時間相同,△t=
B. 乙波與丙波的時間相同,△t=
C. 乙波的時間最短,△t=
D. 丁波的時間最短,△t=
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