如圖所示,在質(zhì)量為的無下底的木箱頂部用一輕彈簧懸掛質(zhì)量均為)的A、B兩物體,箱子放在水平地面上。平衡后剪斷A、B間細(xì)線,此后A將做簡(jiǎn)諧振動(dòng)。當(dāng)A運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),木箱對(duì)地面的壓力為(     )

A、               B、        C、         D、
A

試題分析:平衡后剪斷A、B間細(xì)線,A將做簡(jiǎn)諧振動(dòng),在平衡位置,有kx1=mg,在平衡之前的初位置,有kx2=2mg,故振幅為A=x2-x1=,根據(jù)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性,到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),彈簧處于原長(zhǎng),故此時(shí)木箱只受重力和支持力,二力平衡,故支持力等于重力Mg,A正確,B、C、D錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

三個(gè)完全相同的圓柱體A、B、C按圖示方法放在水平面上,它們均處于靜止?fàn)顟B(tài),則正確的說法是(   )

A.B、C所受的合力大于A受的合力
B.B、C對(duì)A的作用力的合力方向豎直向上
C.B與C之間一定存在彈力
D.如果三個(gè)圓柱體均光滑,則它們有可能保持圖示的平衡

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(15分)如圖所示,在豎直方向上A、B物體通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,A放在水平地面上,B、C兩物體通過細(xì)繩繞過光滑輕質(zhì)定滑輪相連,C放在固定的光滑斜面上,斜面傾角為30°,用手按住C,使細(xì)繩剛剛拉直但無拉力作用,并保證ab段的細(xì)繩豎直、cd段的細(xì)繩與斜面平行。已知A、B的質(zhì)量分別為m1、m2,C的質(zhì)量為2m,重力加速度為g,細(xì)繩與滑輪之間的摩擦力不計(jì),開始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),釋放C后它沿斜面下滑,斜面足夠長(zhǎng),且物體A恰不離開地面。求:

(1)物體A恰不離開地面時(shí),物體C下降的高度;
(2)其他條件不變,若把物體C換為質(zhì)量為2(m+△m)的物體D,釋放D后它沿斜面下滑,當(dāng)A恰不離開地面時(shí),物體B的速度為多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,為一輕質(zhì)彈簧的長(zhǎng)度和彈力大小的關(guān)系,根據(jù)圖象判斷,正確的結(jié)論是(  )
A.彈簧的勁度系數(shù)為lN/m
B.彈簧的勁度系數(shù)為IOON/m
C.彈簧的原長(zhǎng)為6cm
D.彈簧伸長(zhǎng)0.02m時(shí),彈力的大小為4N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,傾角為,重為80N的斜面體靜止在水平面上.一根彈性輕桿一端垂直固定在斜面體上,桿的另一端固定一個(gè)重為2N的小球,小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),下列說法正確的是(        )
A.斜面有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)
B.地面對(duì)斜面的支持力為80N
C.小球?qū)椥暂p桿的作用力為2N,方向豎直向下
D.彈性輕桿對(duì)小球的作用力為2N,方向垂直斜面向上

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(10分)如圖所示,一輕質(zhì)彈簧的長(zhǎng)度l與彈力F大小的關(guān)系圖象,試由圖線確定:

(1)彈簧的原長(zhǎng);
(2)彈簧的勁度系數(shù);

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

A、B兩小球的質(zhì)量分別為m和2m,圖(a)所示中,A、B用輕質(zhì)彈簧相連,并用細(xì)繩懸掛起來;圖(b)所示中,A、B用輕質(zhì)彈簧懸掛起來。在用火將細(xì)線燒斷的瞬間,A、B的加速度:

A.圖(a)中 aA = g  aB = g
B.圖(a)中 aA = 3g  aB = 0
C.圖(b)中 aA = 2g  aB = 2g
D.圖(b)中 aA = 2g  aB = g

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下面關(guān)于力的說法中正確的是(     )
A.運(yùn)動(dòng)物體所受的摩擦力方向,一定跟運(yùn)動(dòng)方向相反
B.地球上的物體,一離開地面,就不受到重力的作用
C.兩物體有相互接觸,就一定有彈力的相互作用
D.兩物體間有相互的彈力作用,物體一定產(chǎn)生了彈性形變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中錯(cuò)誤的是   (       )
A.書放在水平桌面上受到的支持力,是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的
B.用細(xì)木棍撥動(dòng)浮在水中的圓木,圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C.繩對(duì)物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向
D.支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體

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