【題目】下列應(yīng)用了溫度傳感器的是(　　)

A. 電視遙控器

B. 話筒

C. 電子秤

D. 電飯煲

【答案】D

【解析】A、電視機(jī)的遙控器是應(yīng)用了紅外線傳感器，A錯(cuò)誤；B、電容式話筒使用了位移傳感器，故B錯(cuò)誤；C、電子稱使用的壓力傳感器．故C錯(cuò)誤；D、電飯鍋的工作原理：開始煮飯時(shí)，用手壓下開關(guān)按鈕，永磁體與感溫磁體相吸，手松開后，按鈕不再恢復(fù)到圖示狀態(tài)，則觸點(diǎn)接通，電飯鍋通電加熱，水沸騰后，由于鍋內(nèi)保持100℃不變，故感溫磁體仍與永磁體相吸，繼續(xù)加熱，直到飯熟后，水分被大米吸收，鍋底溫度升高，當(dāng)溫度升至“居里點(diǎn)103℃”時(shí)，感溫磁體失去鐵磁性，在彈簧作用下，永磁體被彈開，觸點(diǎn)分離，切斷電源，從而停止加熱．故D正確；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列情況中可視為質(zhì)點(diǎn)的是( )

A. 研究雜技演員的動(dòng)作時(shí)

B. 研究月球繞地球運(yùn)動(dòng)時(shí)的月球

C. 研究花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員在冰面上的的動(dòng)作時(shí)

D. 研究汽車經(jīng)過隧道時(shí)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】不同形式的能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的，我們所消耗的能量，大部分是_______輻射到地球后轉(zhuǎn)化而來的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從同一高度以不同的初速度水平拋出兩個(gè)小球，小球都做平拋運(yùn)動(dòng)，最后落到同一水平地面上. 兩個(gè)小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 （選填“相等”或“不相等”），落地時(shí)的速度 （選填“相同”或“不相同”）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在未來的某一時(shí)間，有一對(duì)20歲的孿生兄弟，弟弟乘宇宙飛船以29萬千米/秒的速度飛行，哥哥留在地球上。50年以后，當(dāng)哥哥已經(jīng)變成白發(fā)蒼蒼的老人時(shí)，他去迎接回到地球的弟弟，卻發(fā)現(xiàn)弟弟還是一個(gè)30多歲的年輕人！下列理論可以用來解釋這一現(xiàn)象的是

A．質(zhì)量不變 B．相對(duì)論

C．萬有引力定律 D．量子理論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦曾這樣評(píng)價(jià)伽利略：“伽利略的發(fā)現(xiàn)，以及他所用的科學(xué)方法，是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正的開端！”伽利略的“科學(xué)方法”是

A．經(jīng)驗(yàn)與總結(jié) B．猜想與假設(shè)

C．觀察與實(shí)驗(yàn) D．調(diào)查與比較

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列屬于可再生的一次能源是(　　)

A. 電能

B. 煤炭

C. 核能

D. 地?zé)崮?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 英國數(shù)學(xué)家伊薩克·牛頓（1642—1727）是新的科學(xué)方法的集大成者。他依靠精確觀測和數(shù)學(xué)推理建立了一整套有力的天文學(xué)和數(shù)學(xué)理論。1687年，牛頓發(fā)表了題為《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的論文。在這篇具有劃時(shí)代意義的論文中，牛頓將天體、地球聯(lián)系在一起，并將其放在整個(gè)宇宙體系中進(jìn)行研究。他開創(chuàng)性地提出萬有引力定律，認(rèn)為整個(gè)宇宙中的物體都遵守這一定律，并運(yùn)用數(shù)學(xué)推理證明這套理論主宰世界上一切物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

——［美］杰里·本特利、赫伯特·齊格勒《新全球史》

材料二 按照啟蒙大師們的看法，在治理國家方面，科學(xué)比宗教更適于當(dāng)參謀。自17世紀(jì)以來，由于弗蘭西斯·培根和牛頓等人的著作，科學(xué)突飛猛進(jìn)，每日都揭示新的宇宙法則。海頓在……《創(chuàng)業(yè)》中寫道：“天空向我們揭示神的榮耀”。有些人認(rèn)為自然按照它本身的規(guī)律發(fā)展，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)完美的世界，因此人類的政治干預(yù)和宗教干預(yù)應(yīng)該越少越好。

——［法］J·阿爾德伯特等《歐洲史》

（1）據(jù)材料一，指出“新的科學(xué)方法”的內(nèi)涵。

（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析說明牛頓科學(xué)貢獻(xiàn)的歷史價(jià)值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓經(jīng)典力學(xué)創(chuàng)立，當(dāng)初有科學(xué)家認(rèn)為所有涉及到的物理學(xué)問題都可以歸結(jié)為不變的引力和斥力，因而只要把自然現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為力就行了。結(jié)果到后來，“力”成了對(duì)現(xiàn)象和規(guī)律缺乏認(rèn)識(shí)的避難所，把當(dāng)時(shí)無法解釋的各種現(xiàn)象都冠以各種不同力的名稱。這一事實(shí)表明經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立（　�。�

A. 對(duì)自然科學(xué)的影響有得也有失 B. 標(biāo)志著近代自然科學(xué)的誕生

C. 促進(jìn)了社會(huì)文明的發(fā)展 D. 使人類在思想上獲得了徹底解放

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