F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/(ms-2) | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.41 | 0.50 |
分析 (1)利用圖示小車紙帶裝置可以完成很多實驗,在研究勻變速直線運動時不需要平衡摩擦力,在探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”和探究“功與速度變化的關(guān)系”實驗時,需要平衡摩擦力,當(dāng)小車與車中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小桶及桶中砝碼的總質(zhì)量時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小約等于小桶及桶中砝碼的總重力;
(2)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。划(dāng)拉力大于等于最大靜摩擦?xí)r,物體開始運動;a-F圖線過坐標(biāo)原點即繩子的拉力就等于小車所受的合外力,故需要平衡摩擦力,其方法是適當(dāng)墊高長木板的右端.
解答 解:(1)A、此裝置可以用來研究勻變速直線運動,但不需要平衡摩擦力,故A錯誤.
B、探究“小車的加速度與合外力的關(guān)系”:當(dāng)小車與車中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小桶及桶中砝碼的總質(zhì)量時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小約等于小桶及桶中砝碼的總重力,故B正確.
C、曲線的種類有雙曲線、拋物線、三角函數(shù)曲線等多種,所以若a-m圖象是曲線,不能斷定曲線是雙曲線,即不能斷定加速度與質(zhì)量成反比,應(yīng)畫出a-$\frac{1}{m}$圖象,故C錯誤.
故選:B
(2)Ⅰ.每隔五個打印點取一個計數(shù)點,所以2,3兩計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運動的推論△x=aT2,有:
s4-s1=3aT2,
所以解得:a=$\frac{0.048-0.030}{0.03}=0.60m/{s}^{2}$
Ⅱ.①在a-F圖象中根據(jù)所給的數(shù)據(jù)描點.作圖,如圖所示:
②當(dāng)拉力大于等于最大靜摩擦?xí)r,物體開始運動,由上問所得a-F圖象可知當(dāng)拉力等于0.10N時物體開始運動,故最大靜摩擦力為0.10N.
③若要使作出的a-F圖線過坐標(biāo)原點即繩子的拉力就等于小車所受的合外力,故需要平衡摩擦力,其方法是適當(dāng)墊高長木板的右端.故C正確.
故選:C.
故答案為:(1)B;(2)Ⅰ.0.60;Ⅱ.①0.10;如圖所示:③C
點評 只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目,而實驗步驟,實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關(guān),故要加強對實驗原理的學(xué)習(xí)和掌握,要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該交變電路的瞬時表達式為i=10sin(25πt)A | |
B. | 該交變電流的頻率為50Hz | |
C. | 該交變電流的方向每秒鐘改變50次 | |
D. | 該交變電流通過阻值為2Ω的電阻時,此電阻消耗的功率為200W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點的電場強度比B點的大 | B. | A點的電勢比B點的低 | ||
C. | A點的電勢比B點的高 | D. | A、B兩點的場強大小有可能相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮帶電體本身的大小和形狀時,用點電荷來代替帶電體的方法是等效替代 | |
B. | 在“探究合力的方法”實驗中運用了控制變量法 | |
C. | 在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中,先保持質(zhì)量不變,研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變,研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這里運用了假設(shè)法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移與時間關(guān)系的公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動.這里運用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)線a受力方向向右 | B. | 導(dǎo)線b受力方向向左 | ||
C. | 導(dǎo)線c受力方向向右 | D. | 導(dǎo)線d受力方向向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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