13．甲、乙兩輛汽車從同一起跑線上同時(shí)啟動(dòng)，在t=0到t=t1時(shí)間內(nèi)，它們的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．則下列說法正確的是（　�。�
A．甲做直線運(yùn)動(dòng)，乙做曲線運(yùn)動(dòng)
B．t1時(shí)刻，甲、乙兩車相遇
C．t1時(shí)刻，乙車的加速度大于甲車的加速度
D．0到A時(shí)間內(nèi)，乙車的平均速度大于甲車的平均速度

分析 本題是速度圖象問題，由圖中各點(diǎn)的坐標(biāo)可讀出各時(shí)刻的速度，由圖象切線的斜率表示加速度，根據(jù)圖象與時(shí)間軸圍成的面積可求出兩車的位移，則可確定何時(shí)兩車相遇，由位移可求得平均速度

解答 解：A、甲乙的速度都為正，一直沿同一方向運(yùn)動(dòng)，都做直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B、由圖象可知，tl時(shí)刻兩車的速度相等，而之前甲的速度一直比乙的快，兩車間的距離增大，之后乙的速度比甲快，兩車間的距離減小，故在tl時(shí)刻兩車相距最遠(yuǎn)，故B錯(cuò)誤；
C、tl時(shí)刻乙的斜率大于甲的斜率，故乙的加速度大于甲的加速度，故C正確；
D、0到tl時(shí)間內(nèi)，甲車的位移大于乙車的位移，由v=$\frac{x}{t}$可知，甲車的平均速度大于乙車的平均速度，故D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評 速度-時(shí)間圖象中要注意觀察三點(diǎn)：一點(diǎn)，注意橫縱坐標(biāo)的含義；二線，注意斜率的意義；三面，速度-時(shí)間圖象中圖形與時(shí)間軸圍成的面積為這段時(shí)間內(nèi)物體通過的位移．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，在真空中邊長為10cm的等邊三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)A、B上各放一個(gè)點(diǎn)電荷，其中Q1=1×10-8C，Q2=-1×10-8C，現(xiàn)在三角形的另一頂點(diǎn)C處放一個(gè)帶電荷量q=1×10-8C的正點(diǎn)電荷，已知靜電力常量k=9.0×109N•m2/C2．求該正點(diǎn)電荷q所受到的電場力．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．圖甲為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔用△t表示．在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來探究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”．

（1）完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：
①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列間隔均勻的點(diǎn)．
②按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼．
③打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車，獲得帶有點(diǎn)列的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m．
④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③．
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．測量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1，s2，…．求出與不同m相對應(yīng)的加速度a．
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出$\frac{1}{a}$-m關(guān)系圖線．若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比，則$\frac{1}{a}$與m應(yīng)成線性關(guān)系（填“線性”或“非線性”）．
（2）完成下列填空：
①本實(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量．
②設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2和s3．a(chǎn)可用s1、s3和△t表示為a=$\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{50△{t}^{2}}$．圖乙為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況，由圖乙可讀出s1=24.2mm，s3=47.0mm．由此求得加速度的大小a=1.14m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．如圖所示，小車、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等器材置于高度可調(diào)節(jié)的長木板上．

（1）在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（附紙帶，復(fù)寫紙）、小車（其上可放置砝碼）、細(xì)線、鉤碼（質(zhì)量已知）、附滑輪的長木板、導(dǎo)線外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有①③⑤．（填寫序號(hào)）
①電壓合適的50Hz交流電源              ②電壓可調(diào)節(jié)的直流電源                       ③刻度尺               ④秒表           ⑤天平
實(shí)驗(yàn)通過改變鉤碼個(gè)數(shù)，可驗(yàn)證質(zhì)量一定時(shí)，加速度與力成正比的關(guān)系，通過在小車上添加鉤碼的個(gè)數(shù)，可驗(yàn)證力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比的關(guān)系
（2）在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，若平衡摩擦力時(shí)，長木板的一端調(diào)節(jié)過高，使得偏角偏大，則所得到的a-F關(guān)系圖象為圖2中的C．（a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用與小車的拉力）

（3）實(shí)驗(yàn)中得到如圖3的一條紙帶，在紙帶上便于測量的地方選取第1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，其下表面A，第6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)下標(biāo)明B，第11個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)下標(biāo)明C，第16個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)下標(biāo)明D，第21個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)下表面E．若測得AC長為14.56cm，CD長11.15cm，DE長為13.73cm，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2.58m/s2，打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為0.986m/s．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．一輛汽車在十字路口等待綠燈．綠燈亮起時(shí)，它以6m/s2的加速度開始行駛，恰在此時(shí)，一輛自行車以12m/s的速度并肩駛出，并保持勻速行駛．試求：
（1）汽車追上自行車之前，兩車之間的最大距離．
（2）何時(shí)汽車追上自行車？追上時(shí)汽車的速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．一子彈用0.002s的時(shí)間穿過一木板．穿入時(shí)速度是800m/s，穿出速度是700m/s，則子彈穿過木板過程的加速度大小為50000m/s2；穿出的子彈還能穿過3塊同樣固定的木板．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．以下四個(gè)運(yùn)動(dòng)中，位移大小最大的是（　�。�
A．物體向東運(yùn)動(dòng)3m
B．物體西運(yùn)動(dòng)4m
C．物體向東運(yùn)動(dòng)6m
D．物體先向東運(yùn)動(dòng)3m，接著向北運(yùn)動(dòng)4m

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或改變物體的形狀．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，有一木塊沿半球形碗邊緣下滑，假設(shè)由于摩擦力的作用，使得木塊下滑的速率不變，則在下滑過程中（　�。�
A．木塊的加速度為零
B．木塊所受合力不變
C．木塊對碗的壓力大小不變，方向不斷改變
D．在碗底木塊對碗的壓力最大

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同步練習(xí)冊答案