【題目】在雷雨天氣中，兩頭牛躲在一棵大樹下，A牛面對大樹站立，B牛側對大樹站立。當閃電擊中大樹時，大樹周圍的電勢分布如圖所示，則（　�。�

A.A牛的前腳電勢比后腳電勢低

B.A牛比B牛受到傷害可能更大

C.大樹周圍形成的電場是勻強電場

D.大樹周圍形成的電場是圖中的同心圓

【答案】B

【解析】

A、由該等勢面的圖可知，該電場類似于正點電荷的電場，A牛的前腳電勢比后腳電勢高。故A不符合題意；

B、由圖可知，A牛的前腳電勢比后腳電勢高，而B牛的前腳電勢與后腳電勢近似相等，所以A牛比B牛受到傷害可能更大。故B符合題意；

C、由該等勢面的圖可知，該電場類似于正點電荷的電場，不是勻強電場。故C不符合題意；

D、結合電場的特點可知，圖中得同心圓是等勢線，不是大樹周圍形成的電場。故D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】可視為質點的a、b兩個物體在同一位置沿同一方向同向開始運動，它們的位移——時間圖像分別如圖中圖線甲、乙所示，其中圖線甲是一條傾斜的直線，圖線乙是一條的拋物線，兩圖線的交點坐標，則在內(nèi)（ ）

A. a做的是直線運動，b做的是曲線運動

B. b運動的加速度大小為

C. 時，a、b相距最遠

D. a、b相距的最大距離為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為一列簡諧橫波在t=0.10s時刻的波形圖，P是平衡位置為x=lm處的質點，Q是平衡位置為x=4m處的質點。圖乙為質點Q的振動圖象。下列說法不正確的是（ ）

A. 該波的傳播速度為40m/s

B. 從t=0.10s到t=0.25s，質點P通過的路程為30cm

C. 該波沿x軸負方向傳播

D. t=0.10s時，質點Q的速度方向向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足球比賽中，經(jīng)常使用“邊路突破，下底傳中”的戰(zhàn)術，即攻方隊員帶球沿邊線前進，到底線附近進行傳中．某足球場長90m、寬60m．攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出，足球的運動可視為在地面上做初速度為12m/s的勻減速直線運動，加速度大小為2m/s2．試求：

(1)足球從開始做勻減速運動到停下來的位移為多大？

(2)足球開始做勻減速直線運動的同時，該前鋒隊員沿邊線向前追趕足球．他的啟動過程可以視為初速度為0，加速度為2m/s2的勻加速直線運動，他能達到的最大速度為8m/s．該前鋒隊員至少經(jīng)過多長時間能追上足球？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，發(fā)電站通過升壓變壓器、輸電導線和降壓變壓器把電能輸送到用戶（升壓變壓器和降壓變壓器都可視為理想變壓器），若發(fā)電機的輸出功率是100 kW，輸出電壓是250 V，升壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比為1∶25，求：

（1）升壓變壓器的輸出電壓和輸電導線中的電流；

（2）若輸電導線中的電功率損失為輸入功率的4%，求輸電導線的總電阻和降壓變壓器原線圈兩端的電壓。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】表中列出了對地球表面以上不同高度處相對的重力加速度的值，已知地球半徑為6400km，請你估算一下空格處的重力加速度最接近選項中的哪一個（　�。�

離地面高度h/km

重力加速度g（m/s2）

高度舉例

0

9.83

地球表面

8.8

9.80

珠穆朗瑪峰

36.6

9.71

最高的載人氣球

400

8.70

航天飛機軌道

36000

通信衛(wèi)星

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為半徑為R的半圓柱形玻璃磚的橫截面，O為該橫截面的圓心。光線 PQ沿著與AB成30°角的方向射入玻璃磚，入射點Q到圓心O的距離為，光線恰好從玻璃磚的中點E射出，已知光在真空中的傳播速度為c。

(1)求玻璃磚的折射率及光線從Q點傳播到E點所用的時間；

(2)現(xiàn)使光線PQ向左平移，求移動多大距離時恰不能使光線從圓弧面射出（不考慮經(jīng)半圓柱內(nèi)表面反射后射出的光）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將兩質量相等的小球a、b從水平地面AO上方同一位置水平拋出，初速度均垂直于光滑的豎直墻壁MO，但大小不同。小球a拋出后做平拋運動落到水平地面上的B點，小球b碰到豎直墻壁后也落到B點。若不計小球與墻壁碰撞的時間，下列說法正確的是

A. 拋出到落地前瞬間重力對兩小球做功的平均功率相同

B. 拋出到落地前瞬間重力對小球a做功的平均功率小于重力對小球b做功的平均功率

C. 落地前瞬間重力對小球做功的瞬時功率相等

D. 落地前瞬間重力對小球a做功的時功率大于重力對小球b做功的瞬時功率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一把直尺可以測量反應速度�，F(xiàn)有甲、乙兩同學，甲同學用手指拿著一把長50 cm的直尺，乙同學把手放在零刻度線位置做抓尺的準備，當甲同學松開直尺，乙同學見到直尺下落時，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復以上步驟多次。得到數(shù)據(jù)中有以下三組(單位：cm)，則下列說法正確的是

A.第一次測量的反應時間最長

B.第一次測量的反應時間約為2 s

C.第二次抓住之前的瞬間，直尺的速度約為3 m/s

D.若某同學的反應時間為0.4 s，則該直尺將可以測量該同學的反應時間

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