精英家教網(wǎng)某同學用如圖所示的方法測量水的折射率：在一個圓柱形容器中緊貼著器壁豎直插入一根直尺，眼睛在容器外的P處斜向下觀察．容器中沒有水時恰好可以看到A處．裝滿水時，在觀察位置不變的情況下，恰好可以看到B處．他分別測出了A、B兩點距水面的距離hA、hB以及容器的直徑d．由此求出水的折射率為（　�。�
A、
hB
hA
B、
hA
hB
C、
d2+
h
2
A
d2+
h
2
B
D、
d2+
h
2
B
d2+
h
2
A
分析：先畫出光路圖，找出光從B點經(jīng)P點折射的入射角和折射角，由幾何關系計算出折射角和入射角的正弦值，由折射定律可得折射率．
解答：精英家教網(wǎng)解：光路圖如圖所示，折射角sini=
d
hA2+d2
．入射角sinr=
d
hB2+d2

根據(jù)折射定律得，n=
sini
sinr
=
d2+
h
2
B
d2+
h
2
A
．故D正確，A、B、C錯誤．
故選：D．
點評：本題考查折射定律的基本運用，關鍵作出光路圖，結合折射定律和幾何關系進行求解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：
A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結點達到某一位置O，記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
E、用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示；
F．比較力F′與F的大小和方向．
上述步驟中：
①有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號中
C
C
和
E
E
；遺漏內(nèi)容分別是
記下兩條細繩的方向
記下兩條細繩的方向
和
使橡皮條伸長到O點．
使橡皮條伸長到O點．

②若他將遺漏內(nèi)容補上后，如圖（a）所示，是他利用坐標紙記下的橡皮筋結點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小，試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F′表示此力．
③圖（b）是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示）
A
A
（填A或B）．

（2）①某同學用如圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗，若他在圖示狀態(tài)下開始做實驗，請指出圖中的主要錯誤是（至少寫兩項）：
應將電池改為交流電
應將電池改為交流電
、
沒有平衡摩擦力
沒有平衡摩擦力
．
②該同學要探究小車的加速度a和質量M的關系，應該保持
拉力F
拉力F
；若該同學要探究加速度a和拉力F關系，應該保持
質量M
質量M
不變；
③他在實驗中得到如下圖所示紙帶，紙帶上的計數(shù)點用A、B、C、D、E表示．根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，小車經(jīng)過B點時的速度是
6.0×10-2
6.0×10-2
m/s．（相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s）（計算結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年廣東省河源市高三第16周周考物理試題 題型：實驗題

(一). 在共點力合成的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示，如圖。圖上標出了F1、F2、F、F′ 四個力，其中______（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的；若F與F′的________基本相等,_______基本相同，說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證。

   (二). 在驗證機械能守恒定律的實驗中，對于自由下落的重物，下述選擇的條件更為有利的是(       )

A．只要足夠重就可以

B．只要體積足夠小就可以

C．既要足夠重，又要體積非常小

D．應該密度大些，還應便于夾緊紙帶，使紙帶隨同運動時不致扭曲

（三）.某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，弧

形軌道末端水平，離地面的高度為H，將鋼球從軌道的不同高度h處

靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s．

若軌道完全光滑，s2與h的理論關系應滿足s2=____（用H、h表示）．

（四）.在做“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中有以下實驗步

 驟，其合理順序是____________________（用相應字母表示）

  A．通過改變兩個拉力的大小和方向，從而改變橡皮條的伸長，再重復做幾次；   

  B．只用一個彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣的位置O．記下彈簧秤的讀數(shù)

  和細繩的方向，按同樣比例作出這個力F’的圖示；

  C．在桌面上放一塊方木板，在木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板的A點；

  D．記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結點的位置，描下兩條細繩的方向，在紙上按比例作出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出（作出）合力F；

  E．比較力F’用平行四邊形定則求出的力F，看它們在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等；

  F.用兩條細繩結在橡皮條的另一端（即結點），通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡

皮條，橡皮條伸長，使結點到達某一位置O；

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

(8分)某同學用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化的關系。平衡摩擦力后，每次實驗增加一個相同的鉤碼（鉤碼總質量比小車質量小得多），測出各次實驗中鉤碼下降相同高度h時，小車的瞬時速度。實驗數(shù)據(jù)如表所示。

數(shù)據(jù)組

1

2

3

4

5

鉤碼個數(shù)/個

1

2

3

4

5

小車速度/（m·s—1）

2．00

2．83

3．46

4．00

4．47

小車速度平方/（m·s—1）2

4．00

8．00

11．97

16．00

19．98

   （1）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在坐標系中作出鉤碼拉力對小車做的功

W（以一個鉤碼下落h所做的功W0為單位）與小車速度來方

的關系圖線；

   （2）根據(jù)圖線得出的實驗結論是                

                                        。
 

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科目：高中物理 來源： 題型：

 某同學用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化

    的關系。平衡摩擦力后，每次實驗增加一個相同的鉤碼

（鉤碼總質量比小車質量小得多），測出各次實驗中鉤

碼下降相同高度h時，小車的瞬時速度。實驗數(shù)據(jù)如

表所示。

數(shù)據(jù)組

1

2

3

4

5

鉤碼個數(shù)/個

1

2

3

4

5

小車速度/（m·s—1）

2.00

2.83

 
3.46

4.00

4.47

小車速度平方/（m·s—1）2

4.00

8.00

11.97

16.00

19.98

（1）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在坐標系中作出鉤碼拉力

    對小車做的功W（以一個鉤碼下落h所做的功

W0為單位）與小車速度來方的關系圖線；

  （2）根據(jù)圖線得出的實驗結論是                

                                               。

 

 

 

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科目：高中物理 來源：（新課標）2009-2010學年度高一上學期物理單元測試4 題型：填空題

 某同學用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化

    的關系。平衡摩擦力后，每次實驗增加一個相同的鉤碼

（鉤碼總質量比小車質量小得多），測出各次實驗中鉤

碼下降相同高度h時，小車的瞬時速度。實驗數(shù)據(jù)如

表所示。

數(shù)據(jù)組

1

2

3

4

5

鉤碼個數(shù)/個

1

2

3

4

5

小車速度/（m·s—1）

2.00

2.83

 
3.46

4.00

4.47

小車速度平方/（m·s—1）2

4.00

8.00

11.97

16.00

19.98

（1）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在坐標系中作出鉤碼拉力

     對小車做的功W（以一個鉤碼下落h所做的功

W0為單位）與小車速度來方的關系圖線；

   （2）根據(jù)圖線得出的實驗結論是                

                                                。

 

 

 

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