【題目】如圖,質量為m的小球由靜止開始下落，下落一段距離后，落至直立的輕彈簧上，則在小球從開始下落到將彈簧壓至最短的過程中下列說法正確的是：（ 　 ）

A．小球剛接觸彈簧的瞬間速度最大

B．從小球接觸彈簧起加速度變?yōu)樨Q直向上

C．從小球接觸彈簧到到達最低點，小球的速度先增大后減小

D．從小球接觸彈簧到到達最低點，小球的加速度先減小后增大

【答案】CD

【解析】

試題小球與彈簧鋼開始接觸時，由于彈力是從零開始增加的，所以小于重力，即合力向下，小球的加速度向下，由于彈力在逐漸增大，所以向下的合力在逐漸減小，故小球在剛開始一段時間內做加速度減小的加速運動，當彈力等于重力時，合力為零，加速度為零，速度向下最大，此后由于小球有向下的速度，會繼續(xù)向下運動，彈簧會繼續(xù)被壓縮，故彈力在繼續(xù)增大，此時合力向上，小球做加速度增大的減速運動，故小球的速度先增大后減小，加速度先減小后增大，AB錯誤，CD正確

故選CD

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為測量電阻的電路，Rx為待測電阻，R的阻值己知，Rˊ為保護電阻，阻值未知。電源E的電動勢未知，K1、K2均為單刀雙擲開關。A為電流表，其內阻不計。

測量R x的步驟為：將K2向d閉合，K1向__________閉合，記下電流表讀數(shù)I1，再將K2,、K1向________閉合，記下電流表讀數(shù)I2。計算R x的公式是R x=__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用水平力拉一物體在水平地面上從靜止開始做勻加速運動，到t1末撤去拉力F，物體做勻減速運動，到t2末靜止。其速度圖象如圖所示，且α < β .若拉力F做的功為W，平均功率為P；物體在加速和減速過程中克服摩擦阻力做的功分別為W1和W2，它們的平均功率分別為P1和P2 ，則下列選項中正確的是

A．W＝W1＋W2 B．W1＝W2 C． P＝P1＋P2 D．P1 > P2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為m、帶正電的，電量為+q的小金屬塊A以水平初速度v0從高臺右邊緣P點進入存在著水平向左勻強電場的右側空間中，場強大小E＝2mg/q，高臺足夠高，則（ ）

A. 金屬塊做平拋運動

B. 經(jīng)過足夠長的時間金屬塊一定會與高臺右側邊緣PQ相碰

C. 金屬塊運動過程中距高臺邊緣的最大水平距離為

D. 金屬塊運動過程的最小速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證平行四邊形定則”的實驗裝置如圖所示，A為橡皮條的固定點，O為兩細線與橡皮條的結點。

（1）實驗中彈簧測力計的拉力方向必須與木板平面_____（填“A”或“B”）；

A．平行 B．不平行

（2）實驗中用兩只彈簧測力計和僅用一只彈簧測力計分別拉橡皮條時，為保證合力與分力的作用效果相同，在彈性限度內，應使結點O處于_____（填“A或“B”）位置； A．不同 B．同一

（3）實驗中用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，兩只彈簧測力計的示數(shù)_____（填“A”或“B”）保持相等。

A．需要 B．不需要

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑絕緣水平面上三個小球，兩兩間的距離都是L。A、B電荷量都是+q，質量為m，C球質量為2m，給C一個外力F，使三個小球保持相對靜止共同加速運動，以下判斷錯誤的是（ ）

A. C球只能帶負電，且電量為-2q

B. 恒力大小F=3

C. 即使他們的軌跡為曲線，A給B的庫侖力也不做功

D. 若某時刻撤去F，則撤去的瞬間C求的加速度大小為2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為探究“合力做功與物體動能改變的關系”，設計了如下實驗，他的操作步驟是:

A.按如圖擺好實驗裝置;

B.將質量M=0.2kg的小車拉到打點計時器附近，并按住小車;

C.在總質量m分別為20g、30g、40g的三種鉤碼中，挑選了一個質量為40g的鉤碼掛在拉線的掛鉤上;

D.接通打點計時器的電源(電源頻率為f=50Hz)，然后釋放小車，打出一條紙帶.
①多次重復實驗，從中挑選一條點跡清晰的紙帶如圖所示.把打下的第一點記作“0”，然后依次取若干個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出，用毫米刻度尺測得各計數(shù)點到0點距離分別為 ，他把鉤碼重力(當?shù)刂亓铀俣?/span>作為小車所受合力算出打下“0”點到打下“5”點合力做功.則合力做功W=________J，小車動能的改變量_____________J（結果均保留三位有效數(shù)字）
②此次實驗探究的結果，他沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”，且誤差很大，顯然，在實驗探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素.請你根據(jù)該同學的實驗裝置和操作過程幫助分析一下，造成較大_________（“系統(tǒng)”或“偶然”）誤差的主要原因是___________________________________________；_____________________________________________________________________________(寫出兩條即可)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體靜止于水平桌面上，則　　

A. 物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個力是同一種力

B. 物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力

C. 桌面對物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個力是一對平衡力

D. 物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對平衡的力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器與電動勢為E的直流電源（內阻不計）連接，下極板接地，靜電計所帶電量很少，可被忽略。一帶負電油滴被固定于電容器中的P點，現(xiàn)將平行板電容器的下極板豎直向下移動一小段距離，則（　　）

A. 平行板電容器的電容值將變大

B. 靜電計指針張角變小

C. 帶電油滴的電勢能將增大

D. 若先將上極板與電源正極的導線斷開再將下極板向下移動一小段距離，則帶電油滴仍靜止

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