【題目】為了節(jié)能和環(huán)保，一些公共場所使用光控開關(guān)控制照明系統(tǒng)．光控開關(guān)可采用光敏電阻來控制，光敏電阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件（照度可以反映光的強(qiáng)弱，光越強(qiáng)照度越大，照度單位為lx）．某光敏電阻RP在不同照度下的阻值如表：

照度（1x）

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

電阻（kΩ）

75

40

28

23

20

18

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請?jiān)趫D中所示的坐標(biāo)系中描繪出阻值隨照度變化的曲線____________。

（2）說明阻值隨照度變化的特點(diǎn)__________________．

【答案】 電阻的阻值隨光照的增強(qiáng)而呈非線性減小

【解析】（1）由圖采用描點(diǎn)法作出電阻與光照的圖象；

（2）由圖可知，電阻的阻值隨光照的增強(qiáng)而非線性減�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”時(shí)，將輕質(zhì)彈簧豎直懸掛，彈簧下端掛一個(gè)小盤，在小盤中增添砝碼，改變彈簧的彈力，通過旁邊豎直放置的刻度尺可以讀出彈簧末端指針的位置x，實(shí)驗(yàn)得到了彈簧指針位置x與小盤中砝碼質(zhì)量m的圖象如圖2所示，取g=10m/s2．回答下列問題．

（1）某次測量如圖1所示，指針指示的刻度值為_______cm（刻度尺單位為：cm）．

（2）從圖2可求得該彈簧的勁度系數(shù)為_______N/m（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；

（3）另一同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)有下列做法，其中錯(cuò)誤的是_______．

A．實(shí)驗(yàn)中未考慮小盤的重力

B．刻度尺零刻度未與彈簧上端對齊

C．讀取指針指示的刻度值時(shí)，選擇彈簧指針上下運(yùn)動(dòng)最快的位置讀取

D．在利用x﹣m圖線計(jì)算彈奏的勁度系數(shù)時(shí)舍棄圖中曲線部分?jǐn)?shù)據(jù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想研究導(dǎo)線的電阻與其直徑的關(guān)系，他截取了4段長度相同、直徑不同的同種導(dǎo)線，按如下過程進(jìn)行研究：

（1）某次用螺旋測微器測量導(dǎo)線的直徑如圖甲所示，該導(dǎo)線的直徑為 ______ mm．

（2）圖乙為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理圖，若取下實(shí)物連接圖丙中的 ______ 導(dǎo)線，就可符合原理圖．

（3）若在實(shí)驗(yàn)中分別測得各導(dǎo)線兩端的電壓U和直徑d，他想通過圖線來直觀地得到導(dǎo)線的電阻與其直徑的關(guān)系，該同學(xué)應(yīng)該畫U- ______ 圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，足夠長的木板與水平地面間的夾角θ=30°，可視為質(zhì)點(diǎn)的一小木塊恰好能沿著木板勻速下滑，若讓該小木塊從木板的底端以初速度v0=8m/s沿木板向上運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），取g=10m/s2 ， 求：

（1）小木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)；
（2）小木塊在t=1s內(nèi)沿木板滑行的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，輸入電壓U恒為12伏，燈泡L標(biāo)有“6V12W”字樣，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻RM＝0.50Ω。若燈泡恰能正常發(fā)光，以下說法正確的是( )

A. 電動(dòng)機(jī)的輸入功率是12W

B. 電動(dòng)機(jī)的輸出功率是12W

C. 電動(dòng)機(jī)的熱功率是2.0W

D. 整個(gè)電路消耗的電功率是22W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩等大的圓錐體組成如圖所示圖形，在兩圓錐的頂點(diǎn)A與B分別固定電荷量為+q、-q的兩個(gè)點(diǎn)電荷，O點(diǎn)為圓錐底面圓的圓心，C、D兩點(diǎn)在圓錐母線上，關(guān)于O點(diǎn)對稱，下列說法正確的是（　�。�

A. 圓錐底面上同一圓周上的所有點(diǎn)場強(qiáng)大小相等，方向不同

B. 圓錐底面上所有點(diǎn)電勢大小相等

C. C點(diǎn)與D點(diǎn)場強(qiáng)大小相等而方向不同

D. 將一正電荷由C點(diǎn)移動(dòng)到D點(diǎn)電勢能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊A靜止在斜面體B上。設(shè)木塊受到斜面體的支持力大小為N ， 摩擦力大小為f.當(dāng)斜面體水平向左做加速度逐漸增大的加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，若木塊A相對于斜面體B始終保持靜止，則 ( )

A.N增大, f增大
B.N不變，f增大
C.N減小,f先增大后減小
D.N增大,f先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著我國經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，通過引進(jìn)、創(chuàng)先、研發(fā)后，我國具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型運(yùn)輸機(jī)已試飛成功，此機(jī)可在短時(shí)間內(nèi)投放物資和人員進(jìn)行救災(zāi)、搶險(xiǎn)和軍事活動(dòng)，能爭取更多時(shí)間�，F(xiàn)有總質(zhì)量為m=210t一架大型噴氣式飛機(jī)，從靜止開始保持額定功率滑跑，當(dāng)位移達(dá)到l=6.0×102m時(shí)，速度達(dá)到最大速度v=60m/s，并以此速度起飛，在此過程中飛機(jī)受到的平均阻力是飛機(jī)重力的0.02倍（g=10m/s2）求：
（1）飛機(jī)起飛時(shí)的動(dòng)能Ek為多大？
（2）飛機(jī)起飛時(shí)的功率P為多大？
（3）飛機(jī)的速度為30m/s時(shí)加速度為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們應(yīng)用了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）
A.根據(jù)速度的定義式，當(dāng)△t非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法
B.“總電阻”，“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該探究運(yùn)用了假設(shè)法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里運(yùn)用了微元法

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