電磁打點計時器的電源應是
 
電源，工作時，每隔
 
秒打一次點，如果每打5個取一個計數(shù)點，即相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為
 
秒，某學生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動．他將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，實驗時得到一條紙帶．他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點，在這點下標明A，第六個點下標明B，第十一個點下標明C，第十六個點下標明D，第二十一個點下標明E．測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清，于是他測得AC長為14.56cm、CD長為11.15cm，DE長為13.73cm，則打D點時小車的瞬時速度大小為
 
m/s，小車運動的加速大小為
 
m/s2（保留三位有效數(shù)字）精英家教網(wǎng)
分析：解決實驗問題首先了解實驗儀器工作特點、掌握基本儀器的使用等．
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上D點時小車的瞬時速度大小．
解答：解：電磁打點計時器的電源應是交流電源，工作時，每隔0.02秒打一次點，如果每打5個取一個計數(shù)點，即相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.1秒，
他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點，在這點下標明A，第六個點下標明B，第十一個點下標明C，第十六個點下標明D，第二十一個點下標明E．
所以相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.1秒，
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上D點時小車的瞬時速度大�。�
vD=
xCE
2T
=
0.1115+0.1373
0.2
=1.24m/s
設A到B之間的距離為x1，以后各段分別為x2、x3、x4，
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，
得：x3-x1=2a1T2 
x4-x2=2a2T2 
為了更加準確的求解加速度，我們對兩個加速度取平均值
得：a=
1
2
（a1+a2）
即小車運動的加速度計算表達式為：a=
XCE-XAC
4T2
=
0.1115+0.1373-0.1456
4×(0.1)2
m/s2=2.58m/s2
故答案為：交流，0.02，0.1，1.24，2.58
點評：對于基本儀器的使用，我們不僅從理論上學習它，還要從實踐上去了解它，自己動手去操作，深刻了解具體操作細節(jié)的含義．
要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

電磁打點計時器的電源應是
交流
交流
電源，通常的工作電壓為
4～6
4～6
伏，實驗室使用我國民用電時，每隔
0.02
0.02
秒打一次點，如果每打5個取一個計數(shù)點，即相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為
0.1
0.1
秒．

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科目：高中物理 來源： 題型：

打點計時器為
計時
計時
儀器，電磁打點計時器的電源應是
交流
交流
（選填“直流”還是“交流”）電源，工作時，每隔
0.02
0.02
秒打一次點．某同學在練習使用打點計時器的實驗中，得到了一條如圖所示的紙帶，其中0，1，2，3…是選用的計數(shù)點，圖中第0個測量點的讀數(shù)是
0.1000
0.1000
m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做《研究勻變速直線運動》的實驗時，某同學得到一條紙帶，如圖所示，并且每隔
四個計時點取一個計數(shù)點，已知每兩個計數(shù)點間的距離為x，且x1=7.05cm，x2=7.68cm，x3=8.33cm，x4=8.95cm，x5=9.61cm，x6=10.26cm，電磁打點計時器的電源頻率為50Hz．（1）計算此紙帶的加速度大小a=
0.64
0.64
m/s2，打計數(shù)點3時紙帶的速度大小v=
0.86
0.86
m/s（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（2）請你依據(jù)本實驗推斷6記數(shù)點和7記數(shù)點之間的測量距離是
10.90
10.90
 cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，實驗裝置如圖1所示：
（1）某同學在探究小車質(zhì)量不變，小車的加速度與小車所受合力間的關(guān)系時，該同學平衡小車的摩擦阻力后，為了使小車所受的合力近似等于砝碼的重力，小車的質(zhì)量M和砝碼的質(zhì)量m分別應選取下列哪組值最適宜
B
B

A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、225g
B．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50g
C．M=200g，m分別為50g、75g、100g、225g
D．M=200g，m分別為30g、40g、50g、100g
（2）在某次實驗中，某同學得到一條打點清晰的紙帶，并且每5個計時點取一個計數(shù)點（每相鄰的計數(shù)點間還有4個計時點未畫出），如圖2所示，已知每相鄰的2個計數(shù)點間的距離為s，且s1=0.95cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.71cm，s5=8.64cm，s6=10.57cm，電磁打點計時器的電源頻率為50Hz．試計算此紙帶的加速度大小a=
1.92
1.92
m/s2（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）有另外兩位同學通過測量，分別作出a-F圖象，如圖3、4中的A、B 線所示，試分析：
①A 線不通過坐標原點的原因是
沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足
沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足
；
②B 線不通過坐標原點的原因是：
平衡摩擦力時木板傾角太大
平衡摩擦力時木板傾角太大
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某實驗小組用圖所示的裝置來“探究合外力對物體做功與物體動能變化的關(guān)系”：
（1）該實驗小組的同學在選好器材并安裝好后，他們進行了如下的一些操作或步驟，其中需要且正確的是
 

A．利用天平測出小車的質(zhì)量為200g和一組鉤碼的質(zhì)量：5g、10g、40g、50g；
B．平衡小車所受的阻力：不掛鉤碼，用小墊塊調(diào)整木板左端的高度，接通打點計時器的電源，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列間隔均勻的點；
C．他們挑選了一個質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤上，打開電磁打點計時器的電源，釋放小車，打出一條紙帶；
D．再在小車里放上30g的砝碼，接著該組同學又重復了步驟B、C一次．
（2）比較（1）問中的兩次實驗得到的紙帶，他們選取第二次（即步驟D）得到的紙帶．經(jīng)測量、計算，得到如下數(shù)據(jù)：
①第一個點到第N個點的距離為40.0cm，
②打下第N點時小車的速度大小為1.00m/s．該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力，取g=10m/s2，則拉力對小車做的功為
 
 J，小車和小車中砝碼的動能增量為
 
 J．

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