分析 應(yīng)用能量守恒定律與平拋運動規(guī)律求出圖象的函數(shù)表達式,根據(jù)圖象的函數(shù)表達式確定實驗需要測量的量;
根據(jù)圖示圖象結(jié)合圖象的函數(shù)表達式求出彈簧的彈性勢能,求出動摩擦因數(shù).
解答 解:(4)釋放彈簧后彈簧對滑塊做功,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為滑塊的動能,
從釋放滑塊到滑塊到達桌面邊緣過程,由能量守恒定律得:EP=μmgL+$\frac{1}{2}$mv2,
滑塊離開桌面后做平拋運動,水平方向:x=vt,豎直方向:H=$\frac{1}{2}$gt2,
整理得:x2=$\frac{4H{E}_{P}}{g}$$\frac{1}{m}$-4μHL,實驗除了測出m、x外還需要測出:
彈簧壓縮后滑塊到桌面邊沿的距離L與桌面到地面的高度H,故選BC;
(5)由x2=$\frac{4H{E}_{P}}{g}$$\frac{1}{m}$-4μHL可知,x2-$\frac{1}{m}$圖象的斜率:k=$\frac{a}$=$\frac{4H{E}_{P}}{g}$,
圖象的縱軸截距:b=4μHL,解得:EP=$\frac{bg}{4aH}$,動摩擦因數(shù):μ=$\frac{4HL}$;
故答案為:(4)BC;(5)$\frac{bg}{4aH}$;$\frac{4HL}$.
點評 本題考查了實驗數(shù)據(jù)處理,知道實驗原理是解題的前提與關(guān)鍵,應(yīng)用能量守恒定律求出圖象的函數(shù)表達式是即可解題,要掌握應(yīng)用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第15s末汽車距出發(fā)點的位移為30m | B. | 前10s內(nèi)汽車的速度為3m/s | ||
C. | 前10s內(nèi)汽車的加速度為3m/s2 | D. | 前25s內(nèi)汽車做單向直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的軌道半徑之比為2:9 | B. | 它們的軌道半徑之比為1:2 | ||
C. | 它們的周期之比為2:3 | D. | 它們的向心加速度之比為1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 國旗勻加速運動時加速度大小為a=0.1m/s2 | |
B. | 國旗勻速運動時速度大小為v=0.2m/s | |
C. | 國旗勻加速過程與勻減速過程的平均速度相同 | |
D. | 國旗勻加速過程與勻減速過程的加速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 擴散現(xiàn)象說明了氣體分子間存在著斥力 | |
B. | 擴散現(xiàn)象指不同的物質(zhì)相互接觸時,彼此進入對方的現(xiàn)象 | |
C. | 布朗運動是懸浮微粒的無規(guī)則運動,不是分子的無規(guī)則運動 | |
D. | 布朗運動和擴散現(xiàn)象都能在氣體、液體、固體中發(fā)生 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在下滑過程中,由于重力做正功,所以有v2>v1 | |
B. | 從ab進入GH到MN與JP的中間位置的過程中,機械能守恒 | |
C. | 從ab進入GH到MN與JP的中間位置的過程,有(W1-△Ek)機械能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 從ab進入GH到MN與JP的中間位置的過程中,線框動能的變化量大小為△Ek=W1+W2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 平行板電容器的電容將變小 | |
B. | 靜電計指針張角變小 | |
C. | 帶電油滴的電勢能將減少 | |
D. | 若先將上極板與電源正極的導(dǎo)線斷開,再將下極板向下移動一小段距離,則帶電油滴所受電場力不變 |
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