電容器的充放電，充電是使電容器帶電量          （增加、減少）的過程，干電池放電是將        能轉(zhuǎn)化為電能的過程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一個(gè)電流表的滿偏電壓為Ug，內(nèi)電阻為Rg，要把它改裝成量程為nUg的電壓表，應(yīng)在電流表上

A．串聯(lián)一個(gè)nRg的電阻         B．并聯(lián)一個(gè)nRg的電阻

C．串聯(lián)一個(gè)（n-1）Rg的電阻    D．并聯(lián)一個(gè)（n-1）Rg的電阻

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科目：高中物理 來源： 題型：


用鐵錘把小鐵釘釘入木板，設(shè)木板對(duì)釘子的阻力與釘進(jìn)木板的深度成正比，已知鐵錘第一次將釘子釘進(jìn)d，如果鐵錘第二次敲釘子時(shí)對(duì)釘子做的功與第一次相同，那么，第二次釘子進(jìn)入木板的深度是 (　　)

A．(－1)d　  B．(－1)d

C.d　  D.d

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列方法可使電容器的電容增大的是

A、增大電容器極板的正對(duì)面積           B、增大電容器極板間的距離

C、增大電容器的帶電量                 D、增大電容器的電壓

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科目：高中物理 來源： 題型：


根據(jù)電場線的模擬實(shí)驗(yàn)，描繪出了一個(gè)正電荷的電場線分布圖，如圖所示。設(shè)該電場中a、b、c三點(diǎn)的電場強(qiáng)度的方向相同的兩點(diǎn)是

A．a(chǎn)、b     B．b、c

C．a(chǎn)、c     D．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


法拉第首先提出用電場線形象生動(dòng)地描繪電場，如圖所示為點(diǎn)電荷a、b所形成電場的電場線分布圖，以下幾種說法中正確的是

A．a，b為異種電荷，a的電荷量大于b的電荷量

B．a，b為異種電荷，a的電荷量小于b的電荷量

C．a，b為同種電荷，a的電荷量大于b的電荷量

D．a，b為同種電荷，a的電荷量小于b的電荷量

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科目：高中物理 來源： 題型：


一平行板電容器的兩個(gè)極板分別與電源的正、負(fù)極相連，如果使兩板間距離逐漸增大，則

　　A．電容器電容將增大     B．兩板間場強(qiáng)將減小

　　C．兩板間電勢(shì)差將增大   D．電容器極板的帶電量將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質(zhì)量均為m，且上、下表面均與斜面平行，它們以共同速度沿傾角為θ的固定斜面C勻速下滑，則

A．A、B間沒有靜摩擦力

B．A受到B的靜摩擦力方向沿斜面向上

C．A受到斜面的滑動(dòng)摩擦力大小為mg sinθ

D．A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tanθ

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科目：高中物理 來源： 題型：


在示波管中，電子槍在2秒內(nèi)發(fā)射了5×1015個(gè)電子,已知電子的電量e=1.6×10-19C，則示波管中的電流大小和方向?yàn)?nbsp; 

  A．大小為8×10-4 A,和發(fā)射方向相同 B. 大小為4×10-4 A,和發(fā)射方向相同

C．大小為8×10-4 A,和發(fā)射方向相反D．大小為4×10-4 A,和發(fā)射方向相反

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