(10分)(1)兩個同學(xué)分別利用清華大學(xué)和廣東中山大學(xué)的物理實(shí)驗室,各自在那里用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”,他們通過校園網(wǎng)交換實(shí)驗數(shù)據(jù),并由計算機(jī)繪制了T2~L圖象,如圖甲所示.在中山大學(xué)的同學(xué)所測實(shí)驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是 __________(選填A(yù)或B)。

(2)在清華大學(xué)做實(shí)驗的同學(xué)還利用計算機(jī)繪制了a、b兩個擺球的振動圖像,如圖(乙)所示。關(guān)于a、b兩個擺球的振動圖像,下列說法正確的是_________________.
A.a(chǎn)、b兩個單擺的擺長相等     B.b擺的振幅比a擺小
C.a擺的機(jī)械能比b擺大        D.在t=1s時有正向最大加速度的是a擺
(1)A(2)D(每空5分)

試題分析:(1)根據(jù)單擺的周期公式,得:,所以T2~L圖像的斜率,重力加速度隨緯度的升高而增大,g越大,斜率越小,廣東中山大學(xué)的物理實(shí)驗室緯度低,g值小,斜率大,故中山大學(xué)的同學(xué)所測實(shí)驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是A;(2)由圖知,兩擺周期不同,故擺長不同,所以A錯誤;b擺的振幅比a擺大,故B錯誤;因不知擺球質(zhì)量的大小,故不能確定機(jī)械能的大小,所以C錯誤;在t=1s時a擺在負(fù)的最大位移處,有正向最大加速度,b擺在平衡位置,所以D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

在“探究單擺的周期與擺長的關(guān)系”實(shí)驗中,某同學(xué)準(zhǔn)備好相關(guān)實(shí)驗器材后,把單擺從平衡位置拉開一個很小的角度后釋放,同時按下秒表開始計時,當(dāng)單擺再次回到釋放位置時停止計時,將記錄的這段時間作為單擺的周期。以上操作中有不妥之處,請對其中兩處加以改正。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

彈簧振子在做簡諧運(yùn)動的過程中,振子通過平衡位置時( 。
A.速度值最大B.回復(fù)力的值最大
C.加速度值最大D.位移最大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩個單擺擺長相同,擺球質(zhì)量之比為4:1,兩個單擺在同一地點(diǎn)做簡諧運(yùn)動,擺球經(jīng)過平衡位置時的速率之比為1:2,則兩擺( 。
A.振幅相同,頻率相同B.振幅不同,頻率相同
C.振幅相同,頻率不同D.振幅不同,頻率不同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(如圖甲所示是一個單擺振動的情形,O是它的平衡位置,B、C是擺球所能到達(dá)的最遠(yuǎn)位置.設(shè)擺球向右方向運(yùn)動為正方向.圖乙所示是這個單擺的振動圖象.根據(jù)圖象回答:()  
(1) 若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?0 m/s2,試求這個擺的擺長是多少?
(2)如果擺球的質(zhì)量m=0.1kg,在擺動過程中通過O處時繩上拉力F0= 1.01N,則擺球通過O點(diǎn)時的動能Ek是多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一單擺在空氣中振動,振幅逐漸減小,下列說法中正確的是(  ).
A.振動能量逐漸轉(zhuǎn)化為其他形式的能
B.后一時刻的動能一定小于前一時刻的動能
C.后一時刻的勢能一定小于前一時刻的勢能
D.后一時刻的機(jī)械能一定小于前一時刻的機(jī)械能

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于單擺,下列說法中正確的是(  ).
A.?dāng)[球受到的回復(fù)力方向總是指向平衡位置
B.?dāng)[球受到的回復(fù)力是它的合力
C.?dāng)[球經(jīng)過平衡位置時,所受的合力為零
D.?dāng)[角很小時,擺球受的合力的大小跟擺球?qū)ζ胶馕恢玫奈灰拼笮〕烧?/td>

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示為一單擺的共振曲線,根據(jù)曲線可求得此單擺擺長為       ,若該單擺的擺長變短,則此共振曲線振幅A最大值對應(yīng)的橫坐標(biāo)f的值將      (選填“增大”、“減小”或“不變”)(取g=π2)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

擺長為L的單擺做簡諧振動,若從某時刻開始計時(取作t=0),當(dāng)振動至時,擺球具有負(fù)向最大速度,則單擺的振動圖象是圖中的(   )

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同步練習(xí)冊答案