【題目】ɑ、b兩物體從同一位置沿同一直線運動,它們的vt圖象如圖所示, 060s內(nèi)下列說法正確是(

A.ɑb加速時,物體ɑ的加速度大于物體b的加速度

B.40s時,ɑ、b兩物體相距最遠

C.60s時,物體ɑ在物體b后方

D.40s時,ɑ、b兩物體的速度相等,相距200m

【答案】B

【解析】

A. 在速度-時間圖象中,圖線的斜率表示加速度,則a物體的加速度:

b物體的加速度:

知兩物體加速時,物體a的加速度小于物體b的加速度。故A錯誤。

BD. ab兩物體從同一位置沿同一方向做直線運動,到40s末之前a的速度一直大于b的速度,a在前方,ab之間的間距逐漸增大,40s之后a的速度小于b的速度,b開始追趕a物體,間距減小,所以40s末兩個物體的速度相等,相距最遠,此時,a物體的位移為

b物體的位移為

最大間距為900m,故B正確D錯誤。

C. 60s末,由幾何知識可知,a物體的位移為

b物體的位移為

故知60秒末,物體a在物體b的前方。故C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在t=0時刻,甲、乙兩車分別從相距100m的兩地,沿同一直線向同一方向行駛。甲車在前,以v=10m/s的初速度,大小為0.5m/s的加速度做勻減速運動;乙車在后,從靜止開始以加速度a勻加速運動。求:

(1)從t=0時刻起,甲車經(jīng)過多長時間停下;

(2)如果乙車要在甲車停止前追上甲車,其加速度a至少多大;

(3)若乙車的加速度a=2m/s,求在乙車追上甲車之前,兩車的最遠距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間中存在勻強電場E和勻強磁場B。電場強度E=1.73×104N/C,方向水平向右。磁感應(yīng)強度B的方向未知,F(xiàn)有一質(zhì)量為m=1×103kg、電量為q=+1×106C的帶電小球,恰能以某一速度v在空間做勻速直線運動。則v、B的方向可能是(

A.v垂直紙面向外、BE

B.vE,B垂直直面向里

C.v垂直直面向里、BE

D.vE、B垂直紙面向外

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置來驗證機械能守恒定律。將寬度為d的擋光片(質(zhì)量不計)水平固定在物體A上,將物體由靜止釋放,讓質(zhì)量較大的物體B通過細線和滑輪帶著A—起運動,兩光電門間的高度差為h,擋光片通過光電門1、光電門 2的時間分別為t1、t2A、B兩物體的質(zhì)量分別為mAmB,已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g;卮鹣铝袉栴}。

1)該同學(xué)用游標卡尺測擋光片的寬度時,測量情況如圖乙所示,則擋光片的寬度d=________mm

(2)由于沒有天平,不能直接測出兩物體的質(zhì)量,該同學(xué)找來了一個質(zhì)量為m0的標準砝碼和一根彈簧,將標準砝碼、物體A和物體B分別靜止懸掛在彈簧下端,用刻度尺測出彈簧的伸長量分別為x0、xA、xB,則AB兩物體的質(zhì)量分別為mA=____,mB=____。

(3)若系統(tǒng)的機械能守恒,則應(yīng)滿足關(guān)系式=________。

(4)若保持物體A的質(zhì)量mA不變,不斷增大物體B的質(zhì)量mB,則物體A的加速度大小a的值會趨向于____。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了較準確的測量某細線能承受的最大拉力,小聰、小明分別進行了如下實驗:小聰在實驗室里找到一把彈簧測力計,按圖甲所示安裝細線和測力計后,他用力緩慢豎直向下拉測力計,直到測力計的示數(shù)達到量程(細線沒有斷裂),讀出測力計的示數(shù)F,將F記為細線能承受的最大拉力。

小明在實驗室里還找到一把刻度尺和一個玩具小熊,接著進行了如下的操作:

①用刻度尺測出細線的長度L,用彈簧測力計測出玩具小熊的重力G;

按圖乙所示安裝玩具小熊、細線(玩具小熊懸掛在細線的中點);

③兩手捏著細線緩慢向兩邊移動直到細線斷裂,讀出此時兩手間的水平距離d;

④利用平衡條件算出結(jié)果。

在不計細線質(zhì)量和伸長影響的情況下,請回答:

(1)小明算出的細線能承受的最大拉力是____(L、G、d表示);兩位同學(xué)中,__(選填“小聰”或“小明”)的測量結(jié)果較準確。

(2)在小明兩手捏著細線緩慢向兩邊移動的上述過程中,下列說法正確的是__(填選項序號字母)。

A.細線上的拉力大小不變

B.細線上的拉力大小減小

C.細線上拉力的合力大小不變

D.細線上拉力的合力大小增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平傳送帶由電動機帶動,并始終保持以速度v勻速運動,F(xiàn)將質(zhì)量為m的某物塊無初速地放在傳送帶的左端,經(jīng)過時間t物塊保持與傳送帶相對靜止。設(shè)物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為,對于這一過程,下列說法正確的是( 。

A.摩擦力對物塊做的功為

B.系統(tǒng)摩擦生熱為

C.傳送帶克服摩擦力做的功為

D.電動機多做的功為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的小球由輕繩ab分別系于一輕質(zhì)細桿的A點和B點,如圖所示,當輕桿繞軸AB以角速度勻速轉(zhuǎn)動時,繩a與水平方向成角,繩b沿水平方向且長為l,小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,則下列說法正確的是

A.a繩張力可能為零

B.如果繩都不斷,a繩的張力隨角速度的增大而增大

C.當角速度b繩將出現(xiàn)彈力

D.b繩突然被剪斷,a繩的彈力可能不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2011113日凌晨,神舟八號天宮一號空間站成功對接。對接后,空間站在離地面三百多公里的軌道上繞地球做勻速圓周運動。現(xiàn)已測出其繞地球球心作勻速圓周運動的周期為T,已知地球半徑為R、地球表面重力加速度為g、萬有引力常量為G,則根據(jù)以上數(shù)據(jù),以下不能夠計算的物理量是(

A.地球的平均密度B.空間站所在處的重力加速度大小

C.空間站繞行的速度大小D.空間站所受的萬有引力大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】長為L的細線一端系有一帶正電的小球,另一端固定在空間的O點,加一大小恒定的勻強電場,在電場中小球所受電場力的大小等于小球所受重力的 倍,當電場取不同的方向時,可使小球繞O點以L為半徑分別在不同的平面內(nèi)做圓周運動

)若電場的方向豎直向上,使小球在豎直平面內(nèi)恰好能做圓周運動,求小球速度的最小值

)若小球在與水平面成 角的空間平面內(nèi)恰好能做圓周運動,求小球速度的最大值以及此時電場的方向

(本題附加要求:畫受力分析圖并做必要的分析說明)

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