20．如果兩個力彼此平衡，則它們（　　）
A．必是作用力和反作用力
B．必不是作用力和反作用力
C．必是同種性質(zhì)的力
D．可以是作用力和反作用力，也可以不是

分析 兩個力彼此平衡，必定作用在同一物體上、必不是作用力與反作用力，性質(zhì)不一定相同．

解答 解：A、B、作用力與反作用力是兩個不同物體受到的力，而兩個力彼此平衡，作用力在同一個物體上，所以兩個力彼此平衡，必不是作用力和反作用力，故A錯誤，B正確；
C、平衡力的性質(zhì)可以相同，也可以不同，故C錯誤；
D、兩個力彼此平衡，根據(jù)平衡條件得知，必定作用在同一物體上，必不是作用力和反作用力．故D錯誤；
故選：B

點評 本題實質(zhì)考查平衡力與作用力、反作用力的區(qū)別，它們主要有兩大區(qū)別：一是作用力與反作用力是兩個不同物體受到的力，而兩個力彼此平衡，作用力在同一個物體上；二作用力與反作用力的性質(zhì)一定相同，而平衡力的性質(zhì)不一定相同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．甲物體質(zhì)量是乙物體質(zhì)量的5倍，甲、乙從同一高度同時自由落下，下列說法中正確的是（　�。�
A．最終甲比乙先落地
B．未落地前，甲加速度是乙加速度的5倍
C．未落地前，在同一時刻甲的速度比乙的速度大
D．未落地前，下落1m時，它們的速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．兩個共點力大小分別是F1=3N和F2=5N，則它們合力的最大值為（　�。�
A．2NB．4NC．8ND．15N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩物體同時從同一位置出發(fā)沿同一直線運動，它們的v-t圖象如圖所示，則下列判斷正確的是（　�。�
A．甲做勻速直線運動，乙先做勻加速運動然后做勻減速直線運動
B．兩物體兩次相遇的時刻分別是1s末和4s末
C．乙在6s末重新回到出發(fā)點
D．第2s末乙物體的運動方向改變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．物體做勻加速直線運動，連續(xù)經(jīng)過兩段距離為8m的路程，第一段用時4s，第二段用時2s，則物體的加速度是（　　）
A．$\frac{2}{3}$m/s2B．$\frac{4}{3}$m/s2C．$\frac{8}{9}$m/s2D．$\frac{16}{9}$m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．如圖甲，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系．
（1）圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP．然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復．接下來要完成的必要步驟是ADE．（填選項前的符號）
A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2
B．測量小球m1開始釋放高度h
C．測量拋出點距離地面的高度H
D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E．測量平拋射程OM、ON
（2）若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為m1OP=m1OM+m2ON（用①中測量的量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，理想變壓器原線圈與電阻R0連接，原、副線圈的匝數(shù)比為20：1，b是原線圈的中心抽頭，副線圈連接滑動變阻器，電壓表和電流表均為理想交流電表．已知交流電源電壓瞬時值表達式為u1=220$\sqrt{2}$sin 100πt（V）．下列說法中正確的是（　�。�
A．通過滑動變阻器R的交變電流的頻率為100Hz
B．單刀雙擲開關K扳向a時，電壓表的示數(shù)小于11V
C．單刀雙擲開關K由a扳向b，滑動變阻器滑片不動，電壓表的示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小
D．保持K的位置不變，滑動變阻器滑片向下移，電壓表的示數(shù)變小，電阻R0功率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．質(zhì)量m=2kg的物體，在水平拉力F=8N的拉力作用下，在光滑的水平面上從靜止開始運動，運動時間t=2s，求：
（1）力F在2s內(nèi)對物體所做的功的平均功率
（2）2s末力F對物體所做的功的瞬時功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．重慶市屬全國雷電多發(fā)地之一，為保障在校學生的生命安全，市氣象局為開縣某農(nóng)村學校教學樓安裝了避雷針（如圖所示），當帶負電的云層經(jīng)過該避雷針的上方時，避雷針中會出現(xiàn)電流，則地磁場對該避雷針的安培力的方向為（　�。�
A．向東B．向西C．向南D．向北

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